【題目】實(shí)驗(yàn)室常用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳�，F(xiàn)用25g含碳酸鈣80%的大理石與100g稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，恰好完全反應(yīng)。試計(jì)算：

(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是____？

(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____？

【答案】8.8g 14.6%

【解析】

碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由恰好完全反應(yīng)所消耗碳酸鈣的質(zhì)量計(jì)算生成二氧化碳及消耗HCl的質(zhì)量；利用溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算公式，由HCl的質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量比計(jì)算所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x，消耗HCl的質(zhì)量為y：

x＝8.8g

y＝14.6g

所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝

答：(1)生成二氧化碳的質(zhì)量是8.8g；(2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是14.6%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)能減排，保護(hù)環(huán)境，創(chuàng)建美麗泉城，是我們的責(zé)任�；瘜W(xué)在“節(jié)能減排”中發(fā)揮著重要的作用。

(1)CNG(壓縮天然氣)公交車是我市正在推廣的單燃料公交車，它具有燃燒效率高、污染小的優(yōu)點(diǎn)，寫出天然氣主要成分甲烷(化學(xué)式為CH4)完全燃燒的化學(xué)方程式___。

(2)汽車尾氣中的CO和NO在催化劑的作用下，反應(yīng)生成CO2和一種無(wú)污染的單質(zhì)氣體，寫出該氣體的化學(xué)式___。

(3)人類的發(fā)展離不開(kāi)能源。目前人類利用最多的能源是煤、石油、天然氣等不可再生的化石燃料。而化石燃料正面臨著日益枯竭的危機(jī)，開(kāi)發(fā)和利用清潔而又高效的新能源，是21世紀(jì)人類面臨的重要課題。氫能被譽(yù)為未來(lái)最理想的能源，請(qǐng)從環(huán)境保護(hù)角度寫出氫氣燃燒具有的優(yōu)點(diǎn)___。

(4)濟(jì)南PM2.5自動(dòng)監(jiān)測(cè)工作在全市全面展開(kāi)。農(nóng)田農(nóng)作物秸稈焚燒將受到進(jìn)一步監(jiān)測(cè)、預(yù)警、干預(yù)。植物秸稈焚燒過(guò)程中發(fā)生的反應(yīng)主要是___反應(yīng)(填“化合”“分解”“置換”“復(fù)分解”“氧化”之一)。

(5)下列做法中，與“節(jié)能減排”不相符的是___。

A 植樹(shù)種花，擴(kuò)大綠地面積 B 推廣使用一次性木筷和紙杯

C 增強(qiáng)室內(nèi)采光，減少照明用電 D 發(fā)展快速公交，減少私車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中的A～E是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置，按要求回答問(wèn)題。

（1）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的裝置為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）若實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，應(yīng)選用的裝置為_______，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置電解水，一段時(shí)間后的現(xiàn)象如圖所示。對(duì)該實(shí)驗(yàn)的描述錯(cuò)誤的是( )

A. 甲試管中收集到的是一種可燃性氣體

B. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫元素和氧元素組成

C. 向水中加入少量硫酸，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性

D. 甲、乙兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為8：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)內(nèi)容所涉及到的物質(zhì)，其中A、B是氧化物，在一定條件下，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示：

根據(jù)上圖推斷：

(1)C的化學(xué)式為___。

(2)D物質(zhì)在氧氣中燃燒，也能生成B，則B的化學(xué)式為___。

(3)寫出D與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中，說(shuō)法正確的是

① ② ③ ④

A. 它們表示四種不同的元素

B. ②表示的元素在化合物中通常顯+2價(jià)

C. ①③④表示的元素都是非金屬元素

D. ①④表示的是陽(yáng)離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈣晶體(CaO2xH2O)是優(yōu)良的供氧劑，受熱會(huì)逐漸失水，120℃時(shí)完全分解為CaO2，350℃時(shí)CaO2迅速分解為CaO和O2。

（一）【性質(zhì)探究】取少量CaO2于試管中加過(guò)量稀鹽酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生；再加少量MnO2粉末，產(chǎn)生大量氣泡。靜置、取上層清液，逐漸加入碳酸鈉溶液，先產(chǎn)生大量氣泡，再出現(xiàn)白色沉淀。

（1）CaO2和鹽酸發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。

（2）加入碳酸鈉溶液，產(chǎn)生的氣體是______；出現(xiàn)白色沉淀，說(shuō)明上層清液中含________。

（二）【制備流程】

方法1：由Ca(OH)2為原料制備CaO28H2O流程如下：

陳化：讓初生晶體和母液放置一段時(shí)間，使晶體由小長(zhǎng)大。

（1）將反應(yīng)2及陳化的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：

CaCl2+H2O2+2NH3H2O+6_____=CaO28H2O↓+2NH4Cl。

（2）檢驗(yàn)固體是否洗凈的方法是：___________________________________。

（3）制備過(guò)程中除水外可循環(huán)使用的物質(zhì)是：___________(填化學(xué)式)。

方法2：由雞蛋殼(含較多CaCO3)為原料制備CaO28H2O流程如下：

（4）反應(yīng)器中由化合反應(yīng)生成CaO2·8H2O，反應(yīng)化學(xué)方程式為：_________________。

（5）在反應(yīng)器中，應(yīng)__________。

①先加水冷卻后再加雙氧水 ②先加雙氧水冷卻后再加水

（6）若煅燒充分，則獲得的CaO28H2O中還含有的固體雜質(zhì)是_______（填化學(xué)式）。

（7）“綠色化學(xué)”是指反應(yīng)物的原子全部轉(zhuǎn)化為期望的最終產(chǎn)物，則上述兩種方法中生成CaO2·8H2O的反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”的是_________(填“方法1”或“方法2”)。

（三）【組成測(cè)定】若所得產(chǎn)品為CaO2·xH2O，下列裝置可測(cè)定該產(chǎn)品的組成（樣品中的雜質(zhì)受熱不反應(yīng)）。

（1）實(shí)驗(yàn)前先緩慢通N2一段時(shí)間，控溫將樣品加熱到350℃至CaO2分解完全；繼續(xù)緩慢通N2，其目的是_________________________________（答一點(diǎn)即可）。

（2）裝置B作用是________________（填序號(hào)）

①測(cè)定產(chǎn)生的H2O質(zhì)量 ②便于觀察和控制氣流速度

（3）若2.7g樣品，加熱到350℃至CaO2分解完全，測(cè)得B裝置重1.44g、C中銅網(wǎng)增重0.16g。

則x＝________。

【反思】若先加熱A，后加熱C裝置，測(cè)得X值______（填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】馬鈴薯中的過(guò)氧化氫酶可作為過(guò)氧化氫溶液分解制取氧氣的催化劑。將馬鈴薯磨碎，過(guò)濾得到提取液，調(diào)節(jié)溶液的pH，分次加入過(guò)氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖：

(1)請(qǐng)為此實(shí)驗(yàn)擬定一個(gè)題目____。

(2)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(3)pH=____時(shí)，過(guò)氧化氫分解率最高。

(4)實(shí)驗(yàn)室用如圖裝置來(lái)制取氧氣。

①應(yīng)選用的反應(yīng)物的是____(填序號(hào))。

A 水 B 過(guò)氧化氫 C 高錳酸鉀

②該實(shí)驗(yàn)中氧氣產(chǎn)生快慢可通過(guò)觀察____來(lái)實(shí)現(xiàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是( )

A. a屬于易溶性物質(zhì)

B. t℃時(shí)c物質(zhì)的飽和溶液，可采用升高溫度方法使其變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

C. 90℃時(shí)，將50g a物質(zhì)加入到50g水中充分?jǐn)嚢瑁傻玫?/span>100g a的飽和溶液

D. 將20℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到90℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是：a＞c＞b

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