【題目】用如圖裝置完成CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn)。緩慢通入一定量的CO,點(diǎn)燃酒精噴燈,繼續(xù)通入CO,一段時(shí)間后,當(dāng)粉末全部變?yōu)楹谏珪r(shí),停止通入CO,熄滅酒精噴燈。

1COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________

2)氣球的作用是_______________。

3)在冷卻過(guò)程中,為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色,應(yīng)補(bǔ)充的操作是_____________。

4)有同學(xué)提出黑色粉末中還可能含有Fe3O4,資料:Fe3O4不與CuSO4溶液反應(yīng)。為驗(yàn)證黑色粉末成分。該同學(xué)取少量樣品于燒杯中,加入______________,充分反應(yīng)。證明黑色粉末中含FeFe3O4的現(xiàn)象是____________。

【答案】 收集尾氣 繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻至室溫 硫酸銅溶液 黑色粉末部分變紅

【解析】

1COFe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式是:

2CO有毒,排到空氣中會(huì)污染環(huán)境,故氣球的作用是收集尾氣;

3)在冷卻過(guò)程中,為防止管中黑色粉末表面因與空氣接觸而變?yōu)榧t色,應(yīng)補(bǔ)充的操作是繼續(xù)通CO至玻璃管冷卻至室溫;

4)為驗(yàn)證黑色粉末成分,取少量樣品于燒杯中,加入硫酸銅溶液,充分反應(yīng),鐵會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,黑色粉末由黑變紅,Fe3O4不與CuSO4溶液反應(yīng),因此還有黑色粉末未變色,因此,證明黑色粉末中含FeFe3O4的現(xiàn)象是黑色粉末部分變紅。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)金屬的性質(zhì)時(shí),老師拿來(lái)了三種外觀酷似金、銀、銅的樣品,同學(xué)們對(duì)樣品進(jìn)行以下探究:

用錘子砸,樣品粉碎;

加入稀硫酸:沒(méi)有現(xiàn)象,有大量氣泡產(chǎn)生;

1)根據(jù)以上探究,確定是假的理由有_______

2)推測(cè)可能是鋅,依據(jù)是_____。

3)經(jīng)實(shí)驗(yàn)分析黃銅,黃銅是銅和鋅的合金,如下圖所示,純銅片上留下明顯的劃痕,說(shuō)明合金且有的性質(zhì)是_______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見(jiàn)的鐵的氧化物和一種氣體。某興趣小組用以下裝置進(jìn)行研究:

【查閱資料】I . 碎瓷片能防爆沸,堿石灰能作干燥劑。II. 氫氣的化學(xué)性質(zhì)與一氧化碳相似。

III. 鐵的氧化物中,只有Fe2O3是紅棕色,其余均為黑色,只有Fe3O4能被磁鐵吸引。

【推斷】(1)觀察到D中黑色固體變紅,則B中生成的氣體是____________。

(2)探究B裝置中剩余固體成分是什么?

【初步探究】B裝置中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引

【猜想與假設(shè)】

猜想一:剩余固體是FeFe3O4 猜想二:剩余固體是___________。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

取樣,加入______(填試劑)

_________

猜想一正確

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______,該反應(yīng)為_________(填基本反應(yīng)類型)。

【含量測(cè)定】取B裝置中剩余黑色固體5g,與足量的CO反應(yīng)后,所得固體質(zhì)量為4.36 g,則原剩余黑色固體中Fe3O4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】銅制器物在潮濕環(huán)境中表面會(huì)產(chǎn)生綠色的銹跡,俗稱銅綠。某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對(duì)銅綠的成分立生了濃厚興趣。

(提出問(wèn)題)銅綠中除銅元素外還含有哪些元素?

(查閱資料)

①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)色;硫酸銅溶液呈藍(lán)色;

②碳與一般的硫酸不反應(yīng);

(實(shí)驗(yàn)探究)該小組同學(xué)找到了一些銅綠粉末并進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)。

(觀察分析)

A裝置中綠色粉末未變?yōu)楹谏?/span>B裝置中無(wú)水硫酸銅變?yōu)樗{(lán)色;C裝置中澄清石灰水變渾濁,C裝置作用______________。

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)銅綠中除銅元素外還有_____________________等元素。

(反思應(yīng)用)根據(jù)銅綠中所含元素,可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān),還可能與空氣中的______________等有關(guān);要保護(hù)博物館里的青銅器,減緩生銹,我們可以減少青銅器與____________接觸。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.2019 年諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)授予約翰B:古迪納夫等三位科學(xué)家,以獎(jiǎng)勵(lì)他們?cè)阡囯x子電池方面做出的卓越貢獻(xiàn)。如圖是鋰在元素周期表中的信息,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鋰元素是非金屬元素

B.鋰的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是3

C.鋰原子核外有3個(gè)電子

D.鋰的相對(duì)原子質(zhì)量是6.941

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)填空:

1)在抗震救災(zāi)中,國(guó)家給救援人員配備了活性炭口罩,活性炭起___________作用。

2)生活中為降低水的硬度,可采用的方法是 _______________。

3)若要除去熱水瓶中的水垢[主要成分是CaCO3],可選用廚房中的____________。

4)電解水制取氫氣和氧氣實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在化學(xué)反應(yīng)中____________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

5)我國(guó)第一艘國(guó)產(chǎn)航母下水,該航母采用了大量鋼鐵作為原材料,鋼鐵生銹的條件是鐵與_______(填化學(xué)式)接觸。工業(yè)上常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下來(lái)煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題。

1)井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低水的硬度,生活中可采用的方法是_____

2)天然水中含有許多雜質(zhì),可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高_____;

3)黑火藥爆炸的反應(yīng)原理是 ,則X的化學(xué)式為_____;

4)空氣能被壓縮,是因?yàn)?/span>_____(用微觀解釋)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水對(duì)人類的生產(chǎn)和生活具有重要的意義。

1)淡水資源很少。愛(ài)護(hù)水資源主要從__________和防止水體污染兩方面采取措施。

2)生活中,軟水與硬水可以用_______________鑒別。

3)天然水多為硬水,日常生活中可用_____________的方法降低水的硬度。

4)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì),過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵圈的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和____________。

5)下圖是實(shí)驗(yàn)室電解水的簡(jiǎn)易裝置示意圖。

①接通直流電源后,B電極為電源的___________極,C管中氣體是_________(填名稱)。

C、D兩試管內(nèi)氣體的質(zhì)量比約為___________。

③電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式為____________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于化學(xué)方程式 ,四位同學(xué)表達(dá)了自己的觀點(diǎn),正確的是( 。

A. 甲同學(xué)說(shuō):磷、氧氣、五氧化二磷三種物質(zhì)的質(zhì)量比為4:5:2

B. 乙同學(xué)說(shuō):這是一個(gè)分解反應(yīng)

C. 丙同學(xué)說(shuō):生成物是一種混合物

D. 丁同學(xué)說(shuō):反應(yīng)后固體的質(zhì)量有所增加

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