【題目】關(guān)于化學(xué)方程式 ,四位同學(xué)表達了自己的觀點,正確的是( 。

A. 甲同學(xué)說:磷、氧氣、五氧化二磷三種物質(zhì)的質(zhì)量比為4:5:2

B. 乙同學(xué)說:這是一個分解反應(yīng)

C. 丙同學(xué)說:生成物是一種混合物

D. 丁同學(xué)說:反應(yīng)后固體的質(zhì)量有所增加

【答案】D

【解析】

A、在化學(xué)方程式4P+5O22P2O5中,磷、氧氣、五氧化二磷的質(zhì)量比為(31×4):(16×10):(31×4+16×10)=31:40:71,故選項錯誤;B、化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng),該反應(yīng)符合要求,故選項錯誤;C、生成物五氧化二磷是由一種物質(zhì)組成的,屬于純凈物,故選項錯誤;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,磷和氧氣的質(zhì)量總和等于五氧化二磷的質(zhì)量,五氧化二磷的質(zhì)量大于磷的質(zhì)量,故選項正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列是化學(xué)實驗常用儀器和收集氣體裝置,回答有關(guān)問題

(1)請寫出指定序號的儀器名稱:A ____________ ;D____________。

(2)在溶解固體時,常使用玻璃棒C進行攪拌,其作用是_________________________。用B量取液體,讀數(shù)時視線要與凹液面的______________處保持水平。

(3)實驗室用F裝置收集氧氣,這種收集氣體的方法叫____________法;能用此法收集氧氣,說明氧氣具有____________________的性質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,實驗室常用物質(zhì)分解的方法制取氧氣。

(1)工業(yè)制氧氣是________填“物理”或“化學(xué)”變化。

(2)裝置中標(biāo)號儀器的名稱是____________________

(3)用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣,選用的裝置組合是_____填編號;實驗前檢查裝置氣密性的方法是________________ ;該反應(yīng)的符號表達式為________。

(4)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的符號表達式為 ________;反應(yīng)基本類型是____________填“化合”或“分解”;若用D裝置收集氧氣,依據(jù)是__________,檢驗氧氣是否集滿的方法是________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:___________;②_______________。

(2)用排水法收集氧氣的理由______________________________;

用向上排空法收集氧氣的理由是_______________________________。

(3)實驗室用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________,(填字母序號,下同),該化學(xué)反應(yīng)的文字表達式為______________________,若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是____________

(4)實驗室用H2O2溶液和MnO2混合制氧氣,其中MnO2___________作用,該化學(xué)反應(yīng)文字表達式為__________________。同學(xué)們利用BF裝置,通過排水量來測定生成氧氣的體積,反應(yīng)結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)量筒內(nèi)收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準(zhǔn)確),其主要原因是______________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,下列說法不正確的是 ( )

A. 推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣

B. 推動活塞,若裝置不漏氣,則長頸漏斗中液柱不斷上升

C. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內(nèi)液面上升

D. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】質(zhì)量守恒定律對科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

(1)用如圖1所示的3個實驗驗證質(zhì)量守恒定律,其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>_____(填寫字母)。

(2)由質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的是_________(填序號)

①原子種類 ②原子數(shù)目 ③分子種類 ④分子數(shù)目 ⑤元素種類 ⑥物質(zhì)種類

3)圖2是某反應(yīng)的微觀示意圖(其中”分別表示不同的原子),反應(yīng)后方框內(nèi)應(yīng)再填入_____個“ ”微粒。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】以下圖(1)和圖(2)是兩個設(shè)計證明分子運動的實驗。在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過。

(1)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 __________________________________

可以得到的結(jié)論是 _______________________________________________ 。

(2)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是 ___________________ 。

(3)利用圖(2)與(1)相比較它的優(yōu)點是 _______________ 。(答一點即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如圖所示。

請回答下列問題:

(1)圖中操作有錯誤的是________(填序號)。

(2)配制該溶液時,需要NaCl固體________g。

(3)量取溶劑時,采用仰視的方法讀數(shù),會導(dǎo)致所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(4)將配好的溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,需加入________g水。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用來測定空氣成分的方法很多,圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法。實驗過程是:

第一步:將集氣瓶容積劃分為五等份,并做好標(biāo)記。

第二步:點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。觀察現(xiàn)象______。

第三步:待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察現(xiàn)象___________。

請回答下列問題:

(1)填寫第二步、第三步的觀察現(xiàn)象;并寫出該實驗發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的表達式為____________________

(2)上面的實驗也證明了氮氣有哪些性質(zhì)?

_____________________ ; ②_______________________ 。

(3)實驗完畢,若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5,你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是(寫一點即可)__________。

(4)某同學(xué)對實驗進行反思后,提出了改進方法(如圖2所示 ),你認(rèn)為改進后的優(yōu)點是:_________________

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