【題目】根據(jù)下圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題。

1)若用KMnO4加熱制取氧氣,應(yīng)選用上述儀器中的_____(填序號(hào));其化學(xué)方程式為_____

2)當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部。應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋____(填“K1、“K2“K3);要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋______

3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣.并裝配一個(gè)使反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生和停止的裝置.應(yīng)選上述儀器中的_______

4)如圖為某同學(xué)制作的微型實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器略)。甲酸與熱的濃硫酸反應(yīng)的方程式為:

X________(填化學(xué)式)

固體的顏色變化為________;其化學(xué)反應(yīng)方程式為________。

此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是_______。

【答案】A、B、E K2 K1 C、D、I 黑色變成紅色 未和氧化銅反應(yīng)的一氧化碳被點(diǎn)燃再利用,生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源

【解析】

1)若用加熱制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用上述儀器中的鐵架臺(tái)A、酒精燈B和試管E,加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,其化學(xué)方程式為:

2)當(dāng)用鐵夾固定好試管后,要使試管口略低于試管底部,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K2;要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對(duì)高度,應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1。

3)若用廢鐵片與稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣,并裝配一個(gè)控制反應(yīng)發(fā)生與停止的發(fā)生裝置,應(yīng)選上述儀器中的C、D、I

4)①由可知,反應(yīng)前氫原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),包含在X中,反應(yīng)前的氧原子是2個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是2個(gè),其中1個(gè)包含在X中,反應(yīng)前后碳原子都是1個(gè),則X;

②氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,顏色變化為黑色變成紅色,其化學(xué)反應(yīng)的方程式為:

③此實(shí)驗(yàn)裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是環(huán)保,其理由是:未和氧化銅反應(yīng)的一氧化碳被點(diǎn)燃再利用,生成二氧化碳,不污染環(huán)境,并且節(jié)約能源。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系表示相互能反應(yīng)。

1)若甲、乙為氧化物,且乙為最常見的溶劑,丙、丁為單質(zhì)。則丁的化學(xué)式為___________。甲→乙的化學(xué)方程式___________________________________。

2)若甲、乙、丙中含有同一種金屬元素,丁中不含乙中元素,丙通常作食品干燥劑。則丁的化學(xué)式為___________。丙→甲的反應(yīng)屬于__________(填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】加熱硝酸銅[Cu(NO3)2]可以制取氧化銅。用圖1裝置加熱藍(lán)色硝酸銅固體。發(fā)現(xiàn)固體由藍(lán)色逐漸變黑,同時(shí)產(chǎn)生紅棕色有刺激性氣味的氣體,帶火星的木條復(fù)燃。

[提出問題]硝酸銅加熱生成什么氣體?

[查閱資料]①含氮化合物中,只有二氧化氮是紅棕色、有刺激性氣味的氣體

②二氧化氮密度大于空氣,具有助燃性,…………

[猜想假設(shè)]猜想一:生成氣體是(填寫化學(xué)式)________________。

猜想二:生成氣體是二氧化氮和氧氣

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]在圖1的試管和集氣瓶之間連接圖2所示裝置,重新加熱硝酸銅;

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]________________

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]猜想二正確:寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式:________________。

[反思與評(píng)價(jià)](1)根據(jù)圖2裝置補(bǔ)充參閱資料②中“………..”NO2的性質(zhì)是________________。

(2)化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)不變,經(jīng)計(jì)算生成二氧化氮與氧氣的分子個(gè)數(shù)比為4:1;已知相同狀況下,氣體的體積比等于其分子個(gè)數(shù)比。據(jù)此,同學(xué)們認(rèn)為,即使沒有資料②,依據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論和加熱硝酸銅產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,也能推出二氧化氮可能具有助燃性。理由是________________。

[實(shí)驗(yàn)延伸]取制取的氧化銅0.2g,加入5mL5%的雙氧水中,發(fā)現(xiàn)立即產(chǎn)生大量氣泡,帶火星木條復(fù)燃;氧化銅是否為反應(yīng)催化劑?請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)證明。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

_______________

__________________

氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量化學(xué)性質(zhì)不變,是雙氧水制取氧氣的催化劑。

________________

_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小明用某純堿樣品(含少量氯化鈉)進(jìn)行了圖所示的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)計(jì)算:

1)生成二氧化碳的總重量為_____g。

2)所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____

3)反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用足量高錳酸鉀制取氧氣,快速收集一瓶氧氣后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣體迅速明顯下降(實(shí)驗(yàn)情況如圖),接下來他應(yīng)該( 。

A.將酒精燈位置升高

B.將酒精燈向右微移

C.再向試管中加入高錳酸鉀

D.檢驗(yàn)裝置是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的是

X

Y

Z

A

Fe

FeCl2

Fe2O3

B

Ca(OH)2

NaOH

NaCl

C

AgNO3

Ba(NO3)2

BaSO4

D

H2O

O2

CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置 ,請(qǐng)回答下列問題:

1)請(qǐng)寫出編號(hào)儀器的名稱: ____________。

2)某同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的裝置是__________(填序號(hào));若選擇G裝置收集氧氣,理由是__________。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),要先_______,后_________,原因是______。

3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2氣體的原料是__________。與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點(diǎn)是________;只能用E裝置收集CO2氣體的原因是__________。若要用F裝置干燥CO2氣體,F中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液。下列有關(guān)質(zhì)量關(guān)系圖像中不正確的是

A.B.

C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】 AgNO3、CuNO32MgNO32 的混合溶液中,加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾,濾液呈藍(lán)色。下列判斷正確的是( 。

A.濾液中可能有 FeNO33、MgNO32 CuNO32

B.向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,可能有氣泡產(chǎn)生

C.與原溶液相比,濾液的質(zhì)量可能增大

D.濾出的固體中可能含有銅和銀

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