【題目】按照題目要求寫出化學(xué)方程式：

（1）一個能生成二氧化碳的化合反應(yīng)：________

（2）一個能生成二氧化碳的分解反應(yīng)：________

（3）一個能生成二氧化碳的置換反應(yīng)：________。

【答案】C+O2CO2H2CO3=CO2↑+H2OC+2CuO2Cu+CO2↑

【解析】

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可。

(1)碳和氧氣能發(fā)生化合反應(yīng)生成二氧化碳，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：C+O2 CO2；

(2)碳酸鈣在高溫下分解生成氧化鈣和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：H2CO3=CO2↑+H2O；

(3)碳與氧化銅在高溫條件下生成銅和二氧化碳，屬于置換反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO2Cu+CO2↑。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是某化學(xué)興趣小組。設(shè)計的金屬活動性順序的探究實驗。

(1)上述實驗中，有氣泡生成的是________(填寫裝置序號)。

(2)試管F中出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象是______________。

(3)上述實驗?zāi)芊褡C明鎂、鋅、鐵、銅、銀五種金屬的活動性強(qiáng)弱？____請說明理由_____。

(4)我國古代“濕法煉銅”就是利用了試管D中的反應(yīng)原理，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室常用下列裝置來制取氣體：

回答下列問題。

（1）寫出儀器的名稱：a_________________，b________________。

（2）用B、E裝置可以制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。用E裝置收集氧氣的依據(jù)是_________________，檢驗氧氣是否集滿的方法是___________________。

（3）用B、D裝置可以制取另一種氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

（4）用F裝置代替C裝置收集氣體時，先將F裝置裝滿水，再將氣體從____（填“①”或“②”）通入。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列A ~ F是初中化學(xué)中的六個實驗，請按要求填空：

(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________，集氣瓶中水的作用是_________________。

(2)F裝置的實驗現(xiàn)象___________________________。

(3)上述實驗中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>________________(填字母)，請選擇其中一項說明改進(jìn)措施_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是化學(xué)靈魂，是學(xué)好化學(xué)的重要環(huán)節(jié)。

（1）《燃燒的條件》實驗中，分別取適量木屑和煤粉（同樣大�。�，分開放在一塊薄銅片的兩側(cè)如圖甲所示，加熱銅片的中部，觀察到的現(xiàn)象是 ；該實驗說明_________________。

（2）裝置乙、丙分別是實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置（夾持儀器略），兩種發(fā)生裝置比較 （填編號）更好，原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C 三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列分析正確的是

A. 50℃時，把50gA物質(zhì)放入50g水中能得到100g溶液

B. A中混有少量的B，可用降溫結(jié)晶法提純

C. 將C物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹捎蒙邷囟然蚣铀姆椒?/span>

D. 將20℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升高到50℃，A溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一裝置如圖所示，用此裝置收集氧氣．

（1）用排水法收集氧氣時，氣體應(yīng)從　________口進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從　________口進(jìn)入．

（2）若將此裝置倒置使用，用排水法收集氧氣時，氣體應(yīng)從　________口　進(jìn)入，用排空氣法收集氧氣時，氣體應(yīng)從　________　口進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某校探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究呼出的氣體與吸入的空氣中氧氣、二氧化碳和水蒸氣的含量有什么不同，設(shè)計了簡單的實驗方案，其主要操作步驟如下圖所示．

（1）圖1收集氣體的方法叫做___________法，整個實驗中需要收集________瓶呼出氣體；

(2)圖2中向呼出氣體中滴加澄清石灰水現(xiàn)象____________________；向吸入空氣中滴加澄清石灰水現(xiàn)象_________________；結(jié)論是：呼出氣體中二氧化碳含量__________(填“大于”或“小于”)空氣

(3)圖3中向呼出氣體中伸入燃著木條現(xiàn)象________________________；向吸入空氣中伸入燃著木條現(xiàn)象__________________________；結(jié)論是：呼出氣體中氧氣含量________(填“大于”或“小于”)空氣

（4）圖3中對著干燥玻璃片哈氣，現(xiàn)象________________________，結(jié)論是：呼出氣體中水蒸氣含量_____________(填“大于”或“小于”)空氣。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖為某反應(yīng)在同一容器中反應(yīng)前后部分分子種類的示意圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）氮元素和氫元素的本質(zhì)區(qū)別是 ， 1個A分子中共含有 個原子，C代表的是 。

（2）反應(yīng)物中缺少某種物質(zhì)，在反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)補(bǔ)充的微粒是 （填序號）。

（3）該反應(yīng)中B和C的質(zhì)量比為 。

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