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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列說法中不正確的是

A．化學變化中原子不能再分

B．MnO2在過氧化氫的分解反應中起催化作用

C．綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣

D．電器短路起火時，用水澆滅

【答案】D

【解析】

試題分析：化學變化過程中分子可分，原子不能分，A正確；二氧化錳能加快過氧化氫的分解速率而本身的

質量和化學性質在反應前后不變，是過氧化氫分解的催化劑，B正確；綠色植物在光和葉綠素的作用下將水和二氧化碳轉化成氧氣和有機物，C正確；生活中的水中溶有多種物質，能導電，電器短路起火時，用水澆滅，會導致電路短路，甚至引發(fā)觸電事故，D錯誤

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列燃燒現(xiàn)象的描述中，正確的是（）

A．鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色固體生成．

B．木炭在氧氣中燃燒時，有黑色固體生成

C．紅磷點燃后伸入氧氣中產生大量白霧

D．硫粉在氧氣中燃燒產生明亮藍紫色火焰

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學用下圖所示裝置進行實驗（裝置氣密性良好），先關閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾。

（1）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是___________________。

（2）根據上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應”的結論？原因是______________。

（3）實驗結束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內液體的溶質可能是什么？

【猜想】猜想①：溶質只有氫氧化鈉；

猜想②：溶質是氫氧化鈉和氫氧化鈣；

你還需補充的猜想：溶質是______________。

【設計實驗】請你為這三種猜想設計實驗驗證方案

實驗操作	預期現(xiàn)象及結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化肥KNO3樣品在運輸存放過程中可能混進了NH4Cl、（NH4）2 SO4，K2CO3三種物質中的一種或幾種，現(xiàn)按如圖所示進行檢驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設過程中所有發(fā)生的反應都恰好完全行）．試根據實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象回答下列問題：

（1）氣體A是．

（2）實驗步驟③的現(xiàn)象可以說明混進的物質是．

（3）實驗證明，溶液E中一定存在的溶質是（寫化學式）．

（4）實驗過程④中發(fā)生反應的化學方程式為．

（5）實驗步驟④的現(xiàn)象（填“能”“不能”之一）證明（NH4）2 SO4一定混進了化肥中．請說明判斷的理由：．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習鹽的性質時，某化學興趣小組的同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M（如圖）進行反應，有白色沉淀產生，過濾后得到澄清濾液．同學們對該實驗進行了一些探究。

探究一 M溶液中的溶質是什么？

（1）【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能：①是，②是CaCl2．

【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。

（2）【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗：

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取少量M溶液于試管中，向其中滴加		猜想①正確，碳酸鈉與其反應的化學方程式為

探究二過濾后澄清濾液中會有哪些溶質？

【提出猜想】猜想一：NaOH和Na2CO3；猜想二：_____；猜想三：NaOH

（3）【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗：

實驗步驟	實驗現(xiàn)象	實驗結論
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸	沒有氣體產生	“猜想一”不成立

他們的實驗結論是否正確？，理由是．

（4）【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成．

實驗操作	實驗現(xiàn)象	實驗結論
分別取少量濾液于A、B兩支試管中，A中加入CaCI2溶液，B中加入溶液	若A中產生白色沉淀，B中沒有沉淀	“猜想一”成立
		“猜想二”成立
		“猜想三”成立