【題目】在學習鹽的性質時,某化學興趣小組的同學將碳酸鈉溶液和一瓶標簽破損的溶液M(如圖)進行反應,有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學們對該實驗進行了一些探究。
探究一 M溶液中的溶質是什么?
(1)【提出猜想】該組同學認為M溶液的溶質有兩種可能:①是 ,②是CaCl2.
【收集資料】CaCl2水溶液呈中性。
(2)【設計實驗】同學們設計了如下方案并進行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取少量M溶液于試管中,向其中滴加 |
| 猜想①正確,碳酸鈉與其反應的化學方程式為 |
探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質?
【提出猜想】猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH
(3)【實驗驗證】同學們針對“猜想一”進行了如下實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣體產(chǎn)生 | “猜想一”不成立 |
他們的實驗結論是否正確? ,理由是 .
(4)【繼續(xù)探究】設計實驗方案確定濾液中溶質的組成.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入 溶液 | 若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀 | “猜想一”成立 |
| “猜想二”成立 | |
| “猜想三”成立 |
【答案】探究一 (1)氫氧化鈣;(2)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
酚酞 | 溶液變紅 | Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH |
【提出猜想】猜想二:NaOH和Ca(OH)2;
(3)不正確,溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應,即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體;(4)
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
Na2CO3 | ||
若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀 | ||
若AB中都沒有沉淀 |
【解析】
試題分析:因為碳酸鈉回合氯化鈣或者氫氧化鈣反應都能夠得到白色的碳酸鈣沉淀,如果是氫氧化鈣,則滴入酚酞試液后,會變?yōu)榧t色,因為氫氧化鈣是一種堿,碳酸鈉和氫氧化鈣的反應為Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH; 過濾后澄清濾液中會有三種情況:猜想一:NaOH和Na2CO3;猜想二:NaOH和Ca(OH)2;猜想三:NaOH ,滴入鹽酸后沒有氣泡不能說明其中不含有碳酸鈉,因為溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應,即使溶液中有碳酸鈉也可能不產(chǎn)生氣體;分別取少量濾液于A、B兩支試管中,A中加入CaCI2溶液,B中加入碳酸鈉溶液,若A中產(chǎn)生白色沉淀,B中沒有沉淀說明猜想一正確,若A中沒有沉淀,B中產(chǎn)生沉淀,則說明猜想二正確,而若AB中都沒有沉淀說明猜想三正確。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列除去雜質(少量)的方法中,正確的是
選項 | 物質 | 雜質 | 除雜方法 |
A | 鋅 | 銅 | 滴加適量硝酸銀溶液 |
B | 二氧化碳氣體 | 氯化氫氣體 | 將氣體依次通過飽和的碳酸氫鈉溶液、濃硫酸 |
C | 硫酸鈉溶液 | 硫酸銅 | 滴加適量氫氧化鈉溶液,過濾 |
D | 氯化鉀溶液 | 碳酸鉀 | 滴加過量硝酸鋇溶液,過濾 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某小組同學用鹽酸和氫氧化鈣對酸和堿的中和反應進行探究,請你參與。
甲同學向盛有氫氧化鈣溶液的燒杯中加入鹽酸,無明顯現(xiàn)象。結論:兩種物質未發(fā)生反應。
乙同學向盛有氫氧化鈣溶液(滴有幾滴酚酞溶液)的試管中慢慢滴加鹽酸,溶液由 ① 色變?yōu)闊o色。結論:兩種物質發(fā)生了反應。反應的化學方程式為 ② 。
大家認為乙的實驗證明鹽酸與氫氧化鈣發(fā)生了中和反應。并對甲的實驗繼續(xù)探究。
[提出問題]甲實驗后的溶液中有什么溶質?
[作出猜想]猜想一,只有CaCl2;猜想二,有CaCl2和Ca(OH)2;猜想三,有CaCl2和HCl。
[實驗探究]為驗證猜想,丙同學設計了方案1和方案2,并按方案進行實驗。
[實驗結論]丙認為猜想三正確。
[實驗評價]丙的實驗操作和方案中有不足之處,其不足之處是 ③ 。
大家討論后通過方案3即證明了猜想三正確,其實驗中應觀察到的現(xiàn)象為 ④ 。
[實驗拓展]為節(jié)約資源和避免實驗廢液對環(huán)境污染,小組同學將方案1和方案3及甲實驗后燒杯中剩余溶液混合(混合時未見明顯現(xiàn)象),并對混合液中的鹽分離回收。請將相關內容填入下表。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鈦合金在生產(chǎn)、生活的多個領域應用廣泛。有一種鈦原子核內有22個質子、26個中子,則該鈦原子的核外電子數(shù)是
A. 22 B. 26 C. 58 D. 48
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法中不正確的是
A.化學變化中原子不能再分
B.MnO2在過氧化氫的分解反應中起催化作用
C.綠色植物在光照下吸收二氧化碳釋放出氧氣
D.電器短路起火時,用水澆滅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質,平均分成A、B二組(即每組4種物質不重復)。根據(jù)下圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去),請回答:
(1)若A組的甲為CO2,丙的化學式為 ,
丁→甲的反應的化學方程式為: 。
(2)若B組的甲為CaCl2,寫出下列轉化的化學方程式:
甲→乙: ,
丙→丁: 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(一)現(xiàn)有①氮氣 ②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質,選擇適當物質的序號填空。
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是 ____。(2)常用作食品干燥劑的是 _____。
(3)制作松軟可口的饅頭時,常加入的物質是_______。
(二)廚房中蘊含許多化學知識。
(1)炒菜時,在客廳能聞到菜香味,說明微粒具有的性質是 。
(2)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的營養(yǎng)素是 (填“糖類”或“蛋白質”)。
(3)取適量煮飯用水,加入肥皂水,觀察到水中浮渣較多,則證明是 (填“硬水”或“軟水”)。
(三)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,其中營養(yǎng)成分的含量如圖所示。
(1)黑木耳中所含的“鐵”是指_____。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)常吃黑木耳可有效預防 疾病的發(fā)生。
A.佝僂病 B.發(fā)長遲緩 C.骨質疏松 D.缺鐵性貧血
(四)“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味。
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時間浸泡,用化學方程式表示原因_________________________________________。
(2)“漂白精” 的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X,則X的化學式為______________。
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