【題目】(1)根據(jù)化學方程式: 推斷 X 物質(zhì)的化學式為________;

(2)下圖是 AB、C 三種固體的溶解度曲線。請答下列問題:

①若 t℃時,20g水中最多溶解了10g A物質(zhì),則 t℃A物質(zhì)的溶解度為_______

②將接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采取的一種方法是____________

③從不純的B物質(zhì)(含少量的 A 物質(zhì))中提純B物質(zhì)應該采取__________的方法(蒸發(fā)結(jié)晶降溫結(jié)晶”)。

【答案】H2O 50g 加入C物質(zhì)或升高溫度(其他答案合理即可) 蒸發(fā)結(jié)晶

【解析】

1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律分析,反應物中有2Na,3S7O,2H,已知生成物中有2Na,3S6O,則X中含有1O2H,所以XH2O

2)①t℃時,20g水中最多溶解了10g A物質(zhì),那么100g水中最多能溶解50g A物質(zhì),所以t℃A物質(zhì)的溶解度為50g;②根據(jù)溶解度曲線分析,C物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低,所以將接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以加?/span>C物質(zhì)或升高溫度;③B物質(zhì)中含少量的A物質(zhì),根據(jù)溶解度曲線分析,B物質(zhì)的溶解度隨溫度變化較小,A物質(zhì)的溶解度隨溫度變化較大,且溫度越高,A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度越大,所以要提純B物質(zhì),應該采取蒸發(fā)結(jié)晶的方法。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】O、C1H、NaC、CaS七種元素中的一種或幾種,按要求完成下列各題。

1)請用適當?shù)臄?shù)字和符號填空:

①兩個氫氣分子_____________;

②燒堿中的陰離子_____________

2)寫出符合下列要求的化學式:

①導致煤氣中毒的主要物質(zhì)_____________;

②改良酸性土壤的堿是_____________

3)請用上述一種或幾種元素組成的物質(zhì),寫出符合下列要求的化學反應方程式:生成堿溶液的化合反應________________________(只寫一個)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上用菱錳礦[主要成分為MnCO3,含FeCO3Cu2(OH)2CO3、SiO2等雜質(zhì)]為原料來制取二氧化錳,其生產(chǎn)流程示意圖如下:

回答下列問題:

1)加鹽酸之前,需要將菱錳礦粉碎,目的是________

2)操作②是______,此操作過程中用的玻璃儀器有玻璃棒、______、 _______,其中玻璃棒的作用是________。

3)向菱錳礦中加入鹽酸,MnCO3、FeCO3Cu2(OH)2CO3都溶解并轉(zhuǎn)化為MnCl2、FeCl2CuCl2。鹽酸與MnCO3反應的化學方程式為_______________。濾渣1主要成分是二氧化硅,需要洗滌,洗滌的目的是________________,可以通過在最后一次洗滌液中滴加________(填化學式)溶液,若無明顯現(xiàn)象,則已洗滌干凈。

4)加入雙氧水將鐵元素轉(zhuǎn)化為Fe(OH)3沉淀,其反應為:2FeCl2 + H2O2 + 4H2O = 2Fe(OH)3↓ + 4HCl,該反應化合價發(fā)生變化的元素是氧和________(填元素名稱)。

5)加入Na2S、MnS等硫化物,均可將MnCl2中混有的CuCl2轉(zhuǎn)化為CuS沉淀除去,但實際生產(chǎn)中選用MnS,其原因是________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】歸納總結(jié)是學習知識的重要方法。小軍同學用圖1總結(jié)了NaOH的四條化學性質(zhì)。

(1)2利用微觀示意圖來說明反應③的發(fā)生,請寫出該反應的化學方程式:______;從該圖還可以看出,反應后的溶液pH______7 (“>”““<”)

(2)如果反應④能夠發(fā)生,你選擇的物質(zhì)是______(填序號)

A HCl B Na2CO3 C CuSO4

(3)另外,NaOH溶波還能與某些金屬(Al)發(fā)生反應,請配平該反應的化學方程式: NaOH+__H2O+__Al=__NaAlO2+__H2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你認為下列實驗方案中,可行的是 ( )

A.有鐵片、銅片、硝酸銀溶液、稀鹽酸四種物質(zhì)。某學生要用下面三個實驗證明鐵、 銅、銀三種金屬的活動性順序:①

B.向久置的氫氧化鈉固體表面滴加過量的稀鹽酸,產(chǎn)生氣泡,證明該固體完全變質(zhì)

C.為了區(qū)分硫酸鉀和氯化銨,取樣后,分別加入熟石灰,混合、研磨,聞氣味

D.在實驗室中可用碳酸鈉粉末和稀硫酸反應來制取二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲同學在廚房中發(fā)現(xiàn)一袋白色粉末狀的食用物,包裝袋上表示化學成分的字跡看不清楚,于是他把該食用物帶到實驗室探究其成分。

[猜想與假設]猜想 1:可能是蘇打(Na2CO3)

猜想 2:可能是小蘇打(NaHCO3);

猜想 3:可能是食鹽;

猜想 4:可能是淀粉。

[查閱資料]碳酸氫鈉溶液顯堿性; ;

[實驗探究]

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(1)取樣,加適量的水溶解

得到無色溶液

原物質(zhì)不是___________

(2)取少量品嘗

有苦澀味

原物質(zhì)不是___________

(3)向上面(1)的溶液中滴加幾滴酚酞溶液

溶液由無色變?yōu)榧t色

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

乙同學認為,上表中實驗(3)的結(jié)論不準確,因為_______________________________。

于是乙同學進行了下面的實驗:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

(4)取樣,滴加足量的稀鹽酸

有大量氣泡產(chǎn)生

原物質(zhì)是碳酸鈉

(5) 向上面(3)中的溶液中滴加足量的______________

______________

原物質(zhì)是碳酸氫鈉

[反思與評價]

上表中實驗(4)得出的結(jié)論也不嚴密,因為________________ (用化學方程式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】當把燃著的小蠟燭放入一個集氣瓶中并塞緊膠塞時,蠟燭一會兒就熄滅了。那么,蠟燭為什么會熄滅呢?某化學興趣小組進行了如下探究,請你填答相關(guān)空格。

[提出猜想]

猜想I:蠟燭燃燒把集氣瓶內(nèi)的氧氣耗盡,導致蠟燭熄滅。

猜想II:蠟燭燃燒隨集氣瓶內(nèi)氧氣含量降低而變?nèi)?/span>,放出的熱量減少,使溫度降至蠟燭的著火點以下,導致蠟燭熄滅。

猜想III:蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳能滅火,導致蠟燭熄滅。

[進行實驗]小組設計如下圖所示的實驗裝置,并進行實驗來驗證猜想。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

點燃蠟燭并連同膠塞上的其它儀器藥品一起放入集氣瓶中,塞緊膠塞。

蠟燭火焰逐漸變微弱最終_________

蠟燭熄滅并靜置冷卻后,將銅絲上提,使盛白磷的銅網(wǎng)勺高于試管口,試管倒下,水流出。

一會兒后,白磷著火燃燒,有大量______________產(chǎn)生。

[分析及結(jié)論]

1)蠟燭熄滅前,要讓白磷浸沒在小試管所盛的水中,目的是_______。

2)生石灰遇水發(fā)生化學反應放出大量的熱,集氣瓶中裝入一些生石灰的設計,目的是讓它發(fā)生反應提高瓶內(nèi)的_______,寫出生石灰與水反應的方程式_________。

3)瓶內(nèi)的白磷能燃燒,證明猜想_________________不能成立。我們根據(jù)成立的猜想認為,應該把“燃燒需要氧氣”這一燃燒發(fā)生的條件補充完善為“_______”。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀和微觀之間的聯(lián)系是化學學科的特有的思維方式,請回答相關(guān)問題:

1)下圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖

①上述五種粒子中,最外層電子數(shù)相同的原子是________________;

B粒子與D粒子形成的化合物化學式是____________________

2)我國科研團隊首次合成了單原子鉑催化劑,率先提出單原子催化概念,如圖為單原子催化劑用于合成氣制造燃料甲醇(CH3OH)的微觀示意圖。

請根據(jù)上圖,寫出單原子催化劑用于合成氣,制造甲醇反應的化學方程_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組欲測定一瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),實驗操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)生產(chǎn)氧氣的質(zhì)量_________g;

(2)這瓶過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程)

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