【題目】同學(xué)們在幫助老師整理實驗室時,從1、2號櫥窗中發(fā)現(xiàn)了兩瓶失去標簽的黑色粉末藥品,并確定了這兩瓶黑色粉末是木炭粉、鐵粉、氧化銅、高錳酸鉀中的兩種。他們繼續(xù)進行了分析、試驗和反思:

【查閱資料】 CuO、Fe2O3等金屬氧化物與酸反應(yīng),生成鹽和水

(1)分析:小燕同學(xué)認為一定不是高錳酸鉀,原因是__________________________________;

(2)實驗一:

實驗操作

取一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中

黑色粉末溶解,溶液顏色變_________

此粉末是氧化銅

取另一種黑色粉末少許,加入到稀硫酸中

黑色粉末不溶解,沒看到氣體產(chǎn)生

此粉末一定不是鐵粉

(3)反思:小華同學(xué)認為不做實驗,運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論,原因是:_______________________________________________________________;

(4)實驗二:他們又進行了如下實驗:將兩種黑色粉末混合加熱(實驗裝置如下圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變_______,澄清石灰水變____________。寫出兩種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。

【答案】 (1)高錳酸鉀是紫黑色粉末不是黑色粉末;(2)藍色;(3)根據(jù)實驗不是鐵粉,首先排除聊高錳酸鉀,只剩余碳和氧化銅粉末;(4)紅色;渾濁;C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2

【解析】

試題分析: 分析:小燕同學(xué)認為一定不是高錳酸鉀,原因是高錳酸鉀是紫黑色粉末不是黑色粉末;(2)根據(jù)實驗結(jié)論可知氧化銅與硫酸反應(yīng)生成硫酸銅溶液,銅離子在溶液中顯藍色; 反思:小華同學(xué)認為不做實驗,運用邏輯推理的方法也能得出其中之一是氧化銅的結(jié)論,原因是根據(jù)實驗不是鐵粉,首先排除聊高錳酸鉀,只剩余碳和氧化銅粉末; 實驗二:他們又進行了如下實驗:將兩種黑色粉末混合加熱(實驗裝置如下圖),發(fā)現(xiàn)黑色粉末逐漸變紅色,澄清石灰水變渾濁,種黑色粉末發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式C+ 2CuO 高溫 2Cu + CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體的溶解度曲線.

(1)在   時,乙和丙的溶解度相等.

(2)t3時,分別將甲、乙、丙的等質(zhì)量飽和溶液降溫至t1,沒有晶體析出的是   ,析出晶體最多的是 

(3)t2時,向70g甲物質(zhì)中加入100g水,充分溶解后,所得溶液   .(填“是”或“不是”)

飽和溶液,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】酸雨的危害很大,硫酸型酸雨的形成一有以下兩種途徑:

(1)正常雨水略顯酸性,主要原因是   

(2)pH<5.6的降水稱為酸雨,它會使土壤酸化,施用適量 可改良土壤酸性.

(3)SO2通入碘水(I2的水溶液)會生成硫酸(H2SO4)和氫碘酸(HI),我們可利用此原理來測定空氣中SO2的含量.SO2的變化過程可表示為:SO2H2SO4請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:   

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑及操作方法不正確的是(

選項

物質(zhì)

雜質(zhì)

試劑及操作方法

A

CuO粉末

Cu粉

加適量稀鹽酸、過濾

B

CaCO3

CaO

加足量水、充分反應(yīng)后過濾

C

N2氣體

O2氣體

通過灼熱的銅網(wǎng)

D

NaCl溶液

Na2CO3溶液

加入適量的稀鹽酸

A.A B.B C.C D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B、C三個燒杯中盛有相同質(zhì)量的水(其中A、C燒杯中水溫為10,B燒杯中水溫為30,不考慮溶解過程中溫度的變化),分別加入甲、乙兩物質(zhì)各10g,充分溶解后所得現(xiàn)象如下圖所示,試回答:

(1)你認為_______燒杯中的溶液可能是不飽和溶液。

(2)圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線圖,按圖分析,10時AC燒杯中未溶解的溶質(zhì)質(zhì)量關(guān)系是_ _______(填“相等”或“不相等”)。其它條件不變,將C燒杯中的溫度升到50時,C燒杯中的溶液是___________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(3)若將A燒杯中的溶質(zhì)全部溶解,可采用的方法有:

________________________;___________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從分子、原子的角度認識化學(xué)反應(yīng)是化學(xué)研究的基本方法.如圖是某密閉容器中物質(zhì)變化過程的微觀示意圖.(“”表示氧原子,“”表示氫原子)

請回答:

(1)變化Ⅰ的化學(xué)方程式是 

(2)下列關(guān)于變化Ⅱ的說法中,正確的是   (填寫序號).

A分子的數(shù)目增多了 B分子變小了

C分子間的距離變小了 D分子的種類發(fā)生了改變

(3)從變化Ⅱ的微觀過程可分析出,該變化過程的一條宏觀信息是 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2014年5月在上海舉行的“亞信”峰會期間,我國與俄羅斯簽署了天然氣供銷合同.

(1)天然氣的主要成分是甲烷,甲烷中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為   ,甲烷在空氣中燃燒的化學(xué)方程式是 

(2)在發(fā)展經(jīng)濟的同時一定要考慮節(jié)能減排,小吳想知道天然氣和無煙煤哪種燃料更有利于減少碳排放,他需查閱資料并計算,比較這兩種燃料釋放相同的   所產(chǎn)生的二氧化碳量的多少來判斷.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】取少量碳酸氫鈉(NaHCO3)粉末,用如圖裝置進行實驗,充分加熱后發(fā)現(xiàn):大試管中管口有水珠出現(xiàn),管底有白色固體殘留;小試管中澄清石灰水變渾濁。完全反應(yīng)后,取殘留固體溶于水配成溶液,往該溶液中滴加CaCl2溶液,有白色沉淀生成。

(1)小試管中澄清石灰水變渾濁,說明碳酸氫鈉受熱有______生成(填化學(xué)式)。

(2)通過上述實驗,下列歸納出的碳酸氫鈉性質(zhì)或推理正確的有______(填編號)。

A.NaHCO3能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)

B.NaHCO3受熱易分解:2NaHCO3Na2CO3+CO2↑+H2O

C.無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度

D.無法比較NaHCO3與Na2CO3受熱分解的難易程度

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】高氯酸銨是運送天宮二號的火箭推進劑,點火時發(fā)生如下反應(yīng)

2NH4ClO4=N2↑+4X+Cl2↑+2O2↑,X的化學(xué)式為( )

A. H2O B. NH3 C. ClO2 D. HCl

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