【題目】NaOH是重要的化工原料,研究其制備、檢驗、貯存及應(yīng)用具有重要意義。

1)某化學(xué)興趣實驗小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)實驗時,用到了氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液。小甲同學(xué)不小心將這兩種溶液混合在-一起,結(jié)果產(chǎn)生__________________的現(xiàn)象,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的__________反應(yīng)的結(jié)果。

2)小乙同學(xué)想用酚酞試液檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì),你認(rèn)為這種方法是否可行,為什么?___________________

3NaOH俗稱火堿、燒堿,有很強的腐蝕性,不小心灑到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上__________________溶液(寫名稱)。

4)小丙同學(xué)欲用氫氧化鈉固體與水配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列選項錯誤的是_________________ (“A”、“B”、“C”、“D”之一)。

①需稱取氫氧化鈉固體5.0g

②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡

③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,可將氫氧化鈉放在紙上稱量

④用量筒量取水的體積時,俯視讀數(shù)

⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是引流

A只有①③④

B只有②④⑤

C只有③④⑤

D只有②③⑤

5)小丁同學(xué)將10%的氫氧化鈉溶液,逐滴加入到60g硫酸鎂溶液中。當(dāng)?shù)稳?/span>10%氫氧化鈉溶液40g時,恰好完全反應(yīng)。試通過計算,求此時所得不飽和溶液的質(zhì)量___________________ (計算結(jié)果精確至0.1g)。

【答案】白色沉淀(或沉淀、渾濁) CO2 (二氧化碳”) 不可行,氫氧化鈉溶液變質(zhì)生成的碳酸鈉顯堿性,同樣能使無色酚酞變紅 硼酸 C 97.1g

【解析】

1)將這兩種溶液混合在一起,結(jié)果產(chǎn)生白色沉淀,是因為碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀,說明氫氧化鈉溶液變質(zhì)了,這是NaOH與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的結(jié)果。
故填:白色沉淀;二氧化碳。
2)不可行,是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色。
故填:不可行,是因為變質(zhì)后的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液都是顯堿性溶液,都能使酚酞試液變紅色。
3NaOH俗稱“火堿”、“燒堿”,有很強的腐蝕性,不小心灑到皮膚上,應(yīng)立即用大量水沖洗,再涂上硼酸溶液。
故填:硼酸。
4)①需稱取氫氧化鈉固體5.0g,該選項說法正確;
②稱量前托盤天平應(yīng)先檢查游碼是否歸零,并調(diào)節(jié)平衡,該選項說法正確;
③用托盤天平稱量氫氧化鈉固體時,不能將氫氧化鈉放在紙上稱量,應(yīng)該放在玻璃器皿中,該選項說法不正確;
④用量筒量取水的體積時,應(yīng)該平視讀數(shù),即視線與液體凹液面最低處保持水平,該選項說法不正確;
⑤溶解時用玻璃棒攪拌,玻璃棒的作用是加快溶解速率,該選項說法不正確。
故填:C。
5)設(shè)生成氫氧化鎂質(zhì)量為x

x=2.9g,
此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是:60g+40g-2.9g=97.1g
答:此時所得不飽和溶液的質(zhì)量是97.1g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖,回答問題。

1 A中儀器a的名稱是_____ A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為_____。可以用排水法收集氧氣的原因是_____。

2 B實驗可以得出關(guān)于水組成的結(jié)論是_____。該反應(yīng)的微觀示意圖如下,請在方框內(nèi)補全相應(yīng)微粒的示意圖_____

3 C中觀系到的現(xiàn)象有劇烈燃燒火星四射放熱生成黑色固體,其中能證明鐵絲燃燒是化學(xué)變化的現(xiàn)象是_____(填序號)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實驗室里現(xiàn)有氯酸鉀、二氧化錳、石灰石、稀硫酸和稀鹽酸,以及下列儀器:

1)小華在實驗室制取二氧化碳,他選用的儀器是__________________(填序號),藥品是_________,如何判斷該氣體已收集滿: _______________。

2)若補充一種儀器_________(填儀器名稱),再利用題中給出的儀器,還可以組裝成另一套制取較純凈氧氣的裝置,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。用此法制取氧氣,當(dāng)氣體收集完畢,集氣瓶正放在實驗臺后,應(yīng)進行的操作是_______________,再繼續(xù)拆除裝置,整理儀器。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某補鈣劑(有效成分為碳酸鈣,其它成分不含鈣元素)的說明中標(biāo)明含鈣量為30%.李琳同學(xué)為了檢驗該產(chǎn)品,取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中,HCl與補鈣品有效成分剛好完全反應(yīng)(其它成分不與鹽酸反應(yīng))。反應(yīng)后剩余固體和液體的總質(zhì)量比反應(yīng)前減少了2.2g。求:

1)補鈣品中實際含鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________?

2)所用稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是__________(結(jié)果精確到0.01)?

3)求反應(yīng)后的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(結(jié)果精確到0.1)?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲是60°C的蔗糖溶液,按如圖所示進行操作。以下分析錯誤的是

A.溶液甲一定是不飽和溶液

B.溶液甲和丙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定不相等

C.溶液乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比溶液甲大

D.溶液丙和溶液丁一定 是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請按要求完成下列問題:

1A、B、C、D表示四種物質(zhì),在高溫條件下,AB反應(yīng)生成CD,微觀示意圖如下所示

①每個A分子是由_____________________個原子構(gòu)成的。

②反應(yīng)后,生成CD兩種粒子的個數(shù)比為_____________________________

③下列結(jié)論中,正確的是____________________(填序號)。

aA物質(zhì)中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%

b反應(yīng)前后各元素化合價均沒有改變

c反應(yīng)前后分子的個數(shù)沒有改變

2)如圖是鈉元素、氯元案在元素周期表中的信息及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題:

D所表示的粒子是____________________________(填寫化學(xué)符號),氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖是_____ (填序號)

②與元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是____________________________(填寫字母序號)。

A原子的核外電子數(shù)

B元素的相對原子質(zhì)量

C原子的最外層電子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)。下面是利用鈦白粉(TiO2)生產(chǎn)海綿鈦(Ti)的一種工藝流程:

1)將化石燃料中的煤隔絕空氣加強熱可以得到上述流程中的哪種物質(zhì)_____(填編號)。

A 焦炭 B C 氯氣 D 四氯化鈦

2)反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式是_____。

3)鎂是一種很活潑的金屬,能在氮氣、二氧化碳中燃燒。鎂和氮氣反應(yīng)生成氮化鎂,已知氮化鎂中氮的化合價為-3價,則氮化鎂的化學(xué)式為_____。

4)該工藝流程可以循環(huán)使用的物質(zhì)有__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。A、B、CD、E 是初中化學(xué)常見的物質(zhì),都含有一種相同的元素。其中 A 是相對分子質(zhì)量最小的氧化物,C E 是組成元素相同 的氣體,D 是紅棕色的粉末。它們的相互關(guān)系如圖所示(部分反應(yīng)條件未標(biāo)出)。請回答:

1)寫出A的化學(xué)式_____。

2AC反應(yīng)的基本類型是_____反應(yīng)。

3DE反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法錯誤的是(

A.圖中粒子共能表示四種元素

B.圖中表示陰離子的是c、e

C.圖中b粒子的化學(xué)符號為Mg2+

D.圖中d粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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