根據(jù)如圖實驗裝置圖,按要求回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中帶有標號儀器的名稱:a      ;b             
(2)在實驗室中用高錳酸鉀制取氧氣時,所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為                      。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為     (填寫裝置的字母代號,下同);應(yīng)選用的收集裝置是        。檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是:將燃著的木條放在      ,觀察火焰是否熄滅.二氧化碳溶于水的化學(xué)方程式為                             。
(4)下列是初中化學(xué)部分重要的實驗或?qū)嶒炑b置。

①A實驗右邊玻璃管②中產(chǎn)生的氣體是                                   ;
②B實驗如果實驗數(shù)據(jù)小于21%,可能原因是                                   (寫出一點);
③C實驗蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳具有的性質(zhì)是                                     ;
(1)試管;長頸漏斗; (2)2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
(3)B;  E;集氣瓶口;CO2 +H2O=H2CO3 ;
(4))①氫氣(或H2);  ②裝置漏氣(或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等);

試題分析:(1)標號儀器分別是試管和長頸漏斗;
(2)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,方程式是:2KMnO4 K2MnO4 +MnO2 +O2↑;
(3)依據(jù)制取二氧化碳的反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,依據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置,驗滿時應(yīng)將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅。實驗室制取二氧化碳用大理石和稀鹽酸常溫反應(yīng),屬于固液常溫型,故選發(fā)生裝置B;二氧化碳的密度比空氣大且能溶于水,故最好用向上排空氣法收集; 驗滿時應(yīng)將燃著的木條放于集氣瓶口,觀察木條是否熄滅;二氧化碳溶于水的化學(xué)方程式為 CO2 +H2O=H2CO3;
(4)①依據(jù)電解水時生成的氫氣與氧氣的體積大小分析即可。電解水時生成的氫氣與氧氣的體積比是2:1,所以②中產(chǎn)生的氣體是氫氣;
②從測定空氣中氧氣的含量較實際值偏低的原因可能是:裝置漏氣或加熱時間短,反應(yīng)不充分;或銅的量太少,氧氣沒完全反應(yīng);或未冷卻至室溫就讀數(shù)等;
③從二氧化碳能使火焰熄滅分析判斷。石灰石可以與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳,蠟燭火焰熄滅說明二氧化碳不能燃燒,不支持燃燒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時有如下操作步驟:①加熱,②檢查裝置的氣密性,③裝藥品,④用排水法收集氣體,⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管,⑥熄滅酒精燈,⑦固定裝置。其中操作順序正確的是
A.②③⑦①④⑤⑥B.②③⑦①④⑥⑤
C.⑤⑦③②①④⑥D.⑦③①②④⑥⑤

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實驗室利用如圖所示裝置進行氣體的制備及性質(zhì)實驗.

(1)圖中標a的儀器名稱是          
(2)若A是稀硫酸,B是鋅粒,鋅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是                   ,實驗室可用向下排氣法收集所得氣體產(chǎn)物,原因是                
(3)打開分液漏斗的活塞,使A與B接觸,若看到水中有氣泡冒出,一段時間后打開橡皮塞,將一根帶火星的木條伸入C中,木條復(fù)燃,反應(yīng)生成的氣體是         ,該氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是          (4)重復(fù)(3)中的操作,若將帶火星的木條改成燃著的木條,可觀察到木條熄滅,說明生成的氣體所具有的性質(zhì)是                          

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

用推拉注射器活塞的方法可以檢查下圖裝置的氣密性。當緩緩?fù)七M活塞時,如果裝置氣密性良好,能觀察到的現(xiàn)象是
A.有液體進入注射器內(nèi)
B.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面上升
C.左側(cè)玻璃管口產(chǎn)生氣泡
D.左側(cè)玻璃管內(nèi)液面低于試管內(nèi)液面

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列關(guān)于氧氣的說法中正確的是( )
A.氧氣在低溫、高壓的條件下可以轉(zhuǎn)變?yōu)橐后w或固體
B.氧氣是植物光合作用的重要原料
C.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,是可燃物
D.因為氧氣與氮氣的密度不同,所以工業(yè)上分離液態(tài)空氣法制取氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

會用化學(xué)眼光看物質(zhì)世界,是學(xué)習(xí)化學(xué)知識后應(yīng)有的素質(zhì)。結(jié)合下面材料填空。
材料一:一氧化碳是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,火焰呈藍色。
(1)從化學(xué)物質(zhì)類別看,CO屬于             (填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)從微觀變化角度,“CO燃燒”的微觀示意圖如圖所示。

用化學(xué)符號表示圖中反應(yīng)后的粒子:                                       。
(3)從物質(zhì)用途看,CO有可燃性,可以作為                                。
材料二:飲用硬度較大的地下水【含一定量的Ca(HCO3)2、MgSO4和少量的FeCl3】會影響健康。
(1)可用            來檢驗?zāi)车叵滤遣皇怯菜?br />(2)新買的鋁壺用來燒水時,內(nèi)壁被水淹沒處有黑色物質(zhì)生成,底部則有白色物質(zhì)生成。
①黑色物質(zhì)是鐵,是鋁壺與硬水中含有的某種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)形成的,其化學(xué)反應(yīng)方程式為:        。
②白色物質(zhì)是水垢【主要成分是CaCO3和Mg(OH)2】,可用鹽酸除去,其中用鹽酸除去Mg(OH)2的反應(yīng)方程式為                                                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

根據(jù)下列實驗裝置圖,回答問題:

(1)寫出裝置中帶有標號的儀器名稱:①____________ ②_____________。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________(填“字母”)。收集完氣體后發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅色,原因是__________________________________________________________。
(3)實驗室制取O2,如果用排空氣法收集,應(yīng)選用的收集裝置是______(填“字母”)
(4)如圖所示,檢驗O2是否收集滿的方法是_____________________________________________________。若用排水法收集氧氣,則判斷集氣瓶已集滿的方法是______________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下圖是實驗室中用于制取和收集氣體的裝置圖

(1)寫出上圖中帶標號儀器的名稱:①                          。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,發(fā)生裝置選擇             (填字母),反應(yīng)的符號表達式為                ,請寫出另一種實驗室制氧氣的符號表達式                           ,其中二氧化錳作             劑。
(3)用 E裝置收集氧氣的依據(jù)是                           用此方式收集,如何判斷已經(jīng)收集滿                                                       。
(4)實驗室常用鋅粒與稀鹽酸反應(yīng)制氫氣,請問發(fā)生裝置應(yīng)選用             (填字母)。因為氫氣具有                           的性質(zhì),所以收集時可選用             (填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:問答題

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱:a       ,b          
(2)用A裝置制取O2的化學(xué)方程式為                 ,應(yīng)選用的收集裝置為    (填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學(xué)方程式為                            .
(3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:
鐵絲劇烈燃燒,                                                  
改進后的優(yōu)點是              (填序號).
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化
(4)某興趣小組同學(xué)將帶火星的木條伸入到收集滿氧氣的集氣瓶內(nèi),木條復(fù)燃,拿出木條,蓋好集氣瓶.過一會兒,再用帶火星的木條伸入瓶內(nèi),木條仍然復(fù)燃.重復(fù)以上操作,直到木條不再復(fù)燃.據(jù)此現(xiàn)象 你能得到的結(jié)論是                                    

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同步練習(xí)冊答案