【題目】核事故往往泄露出污染物(具有放射性的碘原子)。為避免核輻射,需一次性口服100毫克不具放射性的碘原子。使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用,請(qǐng)回答:

(1)放射性的碘原子是一種質(zhì)子數(shù)為53,中子數(shù)為78的碘原子,該原子的核外電子數(shù)為_____。相對(duì)原子質(zhì)量是 __________

(2)放射性的碘原子和不具放射性的碘原子的關(guān)系式_____;

A 同種元素B 同種物質(zhì) C 同種分子D 同種原子

(3)假設(shè)所處的環(huán)境已受污染,通過(guò)服用加碘食鹽(注:加碘食鹽中的碘為碘酸鉀中的碘)的方法能否有效起到避免核輻射的目的呢?

(查閱資料)成人每天食用食鹽的質(zhì)量通常為6g,某種加碘食鹽的標(biāo)簽如圖所示:

(問(wèn)題分析)

碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為____________

500g該品牌食鹽中,含碘的最大質(zhì)量是__________ g

若要使人體甲狀腺中的碘達(dá)到飽和,至少需要一次性食用該品牌碘鹽的質(zhì)量為____________

(結(jié)論)日常服用加碘食鹽_________(填能或不能)起到避免核輻射目的。

【答案】53; 131 A +5; 25mg; 2kg; 不能

【解析】

(1)因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=質(zhì)子數(shù)=電子數(shù),由題意碘-131原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53,故其原子核外電子數(shù)為53;相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)=53+78=131;

(2)A、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子具有相同的質(zhì)子數(shù)(即核電荷數(shù)),屬于同種元素,故選項(xiàng)說(shuō)法正確;B、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是兩種不同的碘原子,不是同種物質(zhì),故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;C、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是兩種不同的碘原子,不是同種分子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;D、具有放射性的碘原子和不具放射性的碘原子,是兩種不同的碘原子,不是同種原子,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤;

(3)碘酸鉀的化學(xué)式KIO3,其中鉀元素化合價(jià)為+1價(jià),氧元素化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0,設(shè)碘元素化合價(jià)為x,則+1+x+(-2)×3=0,x=+5;利用圖示中加碘鹽的碘的含量可知500g該品牌食鹽中含碘的最大質(zhì)量是50mg÷2=25mg(標(biāo)簽所示一千克食鹽的含碘量是20~50mg);因?yàn)橐淮涡钥诜?/span>100毫克(不具放射性的碘原子),可使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和,因該食鹽的含碘量是50mg/kg,又因100毫克(不具放射性的碘原子),使人體甲狀腺中碘達(dá)到飽和而不再吸收外界的碘,從而起到保護(hù)作用;所以需要至少食用2kg這種食鹽才能達(dá)到碘的飽和,因此日常食用這種食鹽不會(huì)起到防輻射作用,因?yàn)槊刻焓秤檬雏}約為6g,遠(yuǎn)小于2Kg。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】堿式碳酸鎂是一種新型阻燃劑,其工業(yè)制備流程如下圖所示:

(1)操作1的名稱(chēng)是___________;

(2)判斷堿式碳酸鎂是否洗滌干凈,可向最后的洗滌液中滴加_____(填字母代號(hào)),觀察現(xiàn)象并判斷;

A.鹽酸和氯化鋇的混合液 B.硝酸和硝酸銀的混合液 C.碳酸鈉溶液 D.稀鹽酸

(3)副產(chǎn)品氯化銨與氫氧化鈉反應(yīng),生成一種可直接進(jìn)入上述流程循環(huán)利用的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氫氣是新型清潔能源,但難儲(chǔ)運(yùn)研究發(fā)現(xiàn),鑭音:和鎳音:的一種合金可用作儲(chǔ)氫材料元素在元素周期表中的原子序數(shù)為57,下列有關(guān)鑭元素的說(shuō)法不正確的是  

A. 該元素原子的質(zhì)子數(shù)為57 B. 該元素原子的核電荷數(shù)為57

C. 該元素原子的核外電子數(shù)為57 D. 該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為57

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是鎂元素、氯元素在周期表中的位置及有關(guān)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 鎂的相對(duì)原子質(zhì)量為24.31

B. 氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖是E

C. 鎂元素與氯元素的最本質(zhì)的區(qū)別是最外層電子數(shù)不等

D. A、B兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為MgCl2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為測(cè)定某NaCl、Na2CO3固體混合物的組成,小明同學(xué)取16g該混合物樣品放入燒杯中,稱(chēng)得燒杯及所盛固體混合物的總質(zhì)量98g,再把100g稀鹽酸分四次平均分成四份依次加入盛有固體樣品的燒杯中,每次都充分反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

請(qǐng)分析以上數(shù)據(jù)后計(jì)算:

(1)第一次加入稀鹽酸充分反應(yīng)后,生成二氧化碳的質(zhì)量是____________;

(2)該固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________?(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),在右邊的坐標(biāo)紙上繪制出所加稀鹽酸質(zhì)量與生成氣體質(zhì)量關(guān)系的曲線________(不要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,只畫(huà)出曲線即可)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是一些初中常見(jiàn)物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A為暗紫色固體,C為固體,B、D、G、M都是氧化物,H是地殼中含量第四的元素組成的單質(zhì)。M可以使澄清石灰水變渾濁。其余反應(yīng)條件已略去。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出化學(xué)式:

A_________ B_________ C_________ D___________

(2)反應(yīng)②所屬的基本反應(yīng)類(lèi)型是_______,D物質(zhì)在此反應(yīng)中的作用是____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氧氣能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),小明同學(xué)學(xué)習(xí)了之后進(jìn)行了如圖整理(部分反應(yīng)條件已略去),反應(yīng)②為石蠟的燃燒。以下(1)~(4)小題請(qǐng)選擇反應(yīng)①、、、④的序號(hào)填空:

(1)燃燒時(shí)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是_______;

(2)用來(lái)做測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的是________ ;

(3)劇烈燃燒,火星四射的是 _________;

(4)燃燒時(shí)對(duì)空氣有明顯污染的是_________。

(5)請(qǐng)按要求填空:在反應(yīng)③實(shí)驗(yàn)時(shí),要預(yù)先在盛放氧氣的集氣瓶中放少量水或細(xì)沙子,其目的是 ____________ , 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知化學(xué)反應(yīng)X+Y=Z,現(xiàn)進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),測(cè)得數(shù)據(jù)如表所示:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

反應(yīng)物的質(zhì)量/g

產(chǎn)物Z的質(zhì)量/g

X

Y

9.0

1.6

9.6

5.0

2.4

6.0

若將①和②的反應(yīng)物全部混合在一起,最多可生成產(chǎn)物Z( 。

A. 16.6g B. 16.8g C. 17.0g D. 15.6g

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同,著火點(diǎn)為40℃)探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,曉涵同學(xué)將橡皮塞上的細(xì)玻璃管下端放到酒精燈火焰上灼燒至紅熱后,迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊,并引燃白磷,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊癫挥脷馇,改為直接用橡皮塞使錐形瓶密封?且說(shuō)明理由____________

(2)實(shí)驗(yàn)中觀察到氣球先變大后變小,用理化知識(shí)解釋產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是____________

(3)該同學(xué)聯(lián)想到以前測(cè)定氧氣體積分?jǐn)?shù)時(shí)也用到紅磷,且當(dāng)時(shí)紅磷必須過(guò)量,請(qǐng)解釋原因。________。經(jīng)過(guò)分析該同學(xué)認(rèn)為上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)中紅磷也應(yīng)過(guò)量,你認(rèn)為她的觀點(diǎn)正確嗎?并加以解釋____________________

(4)上述探究質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)為了驗(yàn)證錐形瓶?jī)?nèi)是否還有氧氣剩余,用如下方法:打開(kāi)瓶塞,用燃著的木條伸入錐形瓶,發(fā)現(xiàn)木條繼續(xù)燃燒,說(shuō)明瓶?jī)?nèi)還有少量氧氣剩余。請(qǐng)你評(píng)價(jià)其實(shí)驗(yàn)方法正確與否,并解釋?zhuān)?/span>____________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案