【題目】用化學(xué)用語(yǔ)(即符號(hào))表示:
(1)氫離子_____
(2)氫氧根離子_____
(3)碘酒中的溶劑_____
(4)H2SO4中硫元素的化合價(jià)_____
【答案】H+ OH- C2H5OH
【解析】
(1)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。氫離子可表示為:H+;
(2)由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略。氫氧根離子可表示為:OH-;
(3)碘酒中的溶劑是酒精,其化學(xué)式為:C2H5OH;
(4)H2SO4中硫元素的化合價(jià)為+6價(jià);由化合價(jià)的表示方法,在該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,故H2SO4中硫元素的化合價(jià)可表示為:。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】騰飛小組做鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí),意外發(fā)現(xiàn)反應(yīng)產(chǎn)生了無(wú)色無(wú)味氣體,于是小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行探究.
(提出猜想)①李歡認(rèn)為該氣體可能是氧氣②王迎認(rèn)為該氣體可能是氫氣③吳晶認(rèn)為該氣體可能是二氧化硫.李歡認(rèn)為晶晶的猜想錯(cuò)誤,理由是_____.
(進(jìn)行探究)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
①_____ | 木條不復(fù)燃 | 李歡猜想不成立 |
②用尖嘴導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出并引燃,同 時(shí)在上方放一塊干冷的玻璃片 | _____ | 王迎猜想成立 |
(反思)鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____,為什么會(huì)產(chǎn)生氣體呢?經(jīng)過(guò)小組討論:大家一致認(rèn)為肯定與_____有關(guān).
(回歸本源)該反應(yīng)觀察到的主要現(xiàn)象應(yīng)該是鐵表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闇\綠色,由此得到的結(jié)論是:金屬活動(dòng)性鐵比銅_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們都點(diǎn)過(guò)生日蠟燭吧!蠟燭點(diǎn)燃后發(fā)出明亮的火焰。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的系列實(shí)驗(yàn)。
(1)如圖A所示,點(diǎn)燃一支蠟燭,看到的主要現(xiàn)象是_____(填字母序號(hào))。
①發(fā)出黃白色火焰 ②熔化的蠟燭液順著蠟燭流下
③發(fā)光、發(fā)熱 ④火焰分三層(外焰、內(nèi)焰、焰心)
(2)如圖B所示,將一根木條迅速平放于蠟燭火焰中,片刻后取出,觀察到木條表面兩邊出現(xiàn)了黑斑,說(shuō)明蠟燭火焰的_____部分的溫度最高。
(3)如圖C所示,取一個(gè)冷的白瓷片放置在火焰上方,片刻后取出,觀察有黑色小顆粒物產(chǎn)生,冷卻后觸摸有滑膩感,這些顆粒是炭黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是_____(填字母)。
A 反復(fù)實(shí)驗(yàn),并觀察是否有相同現(xiàn)象
B 查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么
C 認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān),不予理睬
D 詢(xún)問(wèn)老師或同學(xué),討論生成黑色物質(zhì)的原因
(4)①如圖D所示,將干而冷的小燒杯罩在火焰上方,發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),說(shuō)明蠟燭燃燒的生成物中含有_____。
②將圖D中的小燒杯迅速倒立過(guò)來(lái),立即注入少量澄清石灰水,振蕩,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水出現(xiàn)_____現(xiàn)象,說(shuō)明蠟燭燃燒生成了_____。
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象判斷蠟燭的生成物,請(qǐng)寫(xiě)出蠟燭燃燒發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的名稱(chēng)、俗名、化學(xué)式、分類(lèi)均正確的一組是( 。
A.汞 水銀 單質(zhì)B.碳酸氫鈉 小蘇打 ,鹽
C.氧化鈣 熟石灰 氧化物D.氫氧化鈉 純堿 堿
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)查閱了和在不同溫度時(shí)的溶解度,并繪制出相應(yīng)的溶解度曲線(xiàn)。
溫度/℃ | 20 | 30 | 50 | 60 | 80 | |
溶解度/g | 34 | 37 | 42.6 | 45.5 | 51.1 | |
31.6 | 45.8 | 85.5 | 110 | 169 |
回答下列問(wèn)題:
(1)圖中表示溶解度曲線(xiàn)的是_____(填a或b)
(2)60℃時(shí),將和的飽和溶液同時(shí)降溫到20℃,則所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____(填“大于”、“等于“或“小于”)
(3)和在t
(4)30℃時(shí),將,固體放入100g水中充分溶解,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),只用無(wú)色酚酞試液及相互反應(yīng)就能區(qū)別開(kāi)來(lái)的是( 。
A. NaOH、HCl、B. NaOH、HCl、NaCl
C. 、HCl、NaClD. NaOH、、
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖像中正確反映了其對(duì)應(yīng)操作的是( )
A.在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷
B.向NaOH溶液中不斷加入水
C.將濃硫酸敞口放置在空氣中
D.分別向等質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中,加人足量且質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的稀鹽酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下列實(shí)驗(yàn)來(lái)探究氣體的制取和性質(zhì)。
(1)A、B、C三套發(fā)生裝置都可用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體。
①儀器a的名稱(chēng)是_____。
②實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式是_____;收集可選用的裝置是_____(填序號(hào)),檢驗(yàn)收集滿(mǎn)的方法是_____。
③利用B裝置制取時(shí),反應(yīng)未停止前關(guān)閉止水夾,可觀察到的現(xiàn)象是_____。
④與A裝置相比,利用C裝置制取的優(yōu)點(diǎn)是_____。
(2)某化學(xué)興趣小組對(duì)的性質(zhì)進(jìn)行了探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟1:如圖5所示裝置的氣密性良好(圖中a處連接氣體壓力傳感器),甲、乙、丙三個(gè)燒瓶的容積均為250mL,分別收集滿(mǎn),三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL液體。
步驟2:三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)液體全部注入各自燒瓶中,關(guān)閉活塞;一段時(shí)間后,同時(shí)振蕩燒瓶。
步驟3:利用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”測(cè)定燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化,得到如圖6所示的燒瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與時(shí)間的關(guān)系曲線(xiàn)圖,曲線(xiàn)1、2、3分別表示甲、乙、丙三個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的氣壓變化。
①實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
②曲線(xiàn)1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____,導(dǎo)致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
③對(duì)比曲線(xiàn)1與曲線(xiàn)3,能得出的結(jié)論是_____(填序號(hào))。
a.能溶于水
b.能與水發(fā)生反應(yīng)
c.能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列所示的圖象能正確的反映相對(duì)的實(shí)驗(yàn)的是( 。
A.向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
B.向NaOH和Na2CO3的混合溶液中逐滴加入稀鹽酸至過(guò)量
C.在40°C,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)至有白色晶體析出
D.將足量的金屬鎂、鋅分別和等質(zhì)量的10%的稀硫酸混合
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