現(xiàn)有兩瓶失去標(biāo)簽的溶液,一瓶是稀硫酸,另一瓶是硫酸鈉,請你根據(jù)所學(xué)知識設(shè)計鑒別方案,要求簡述操作步驟、實驗現(xiàn)象及結(jié)論.(要求寫出三種鑒別方案,各種方案所使用的試劑屬于不同的物質(zhì)類別)
考點:酸、堿、鹽的鑒別
專題:物質(zhì)的鑒別題
分析:根據(jù)稀硫酸與硫酸鈉的化學(xué)性質(zhì)的不同點進行分析解答,稀硫酸能與活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,稀硫酸顯酸性,可以使石蕊變紅,稀硫酸能夠溶解不溶于水的堿例如氫氧化銅,可以據(jù)此答題.
解答:解:①稀硫酸可以和活潑金屬反應(yīng)生成氫氣,例如鋅,但是硫酸鈉不能反應(yīng),故可以利用金屬單質(zhì)鋅來區(qū)分這兩種物質(zhì);
②硫酸能夠溶解氫氧化銅而得到藍(lán)色的硫酸銅溶液,但是硫酸鈉不能反應(yīng),所以可以用氫氧化銅固體來區(qū)分這兩種物質(zhì);
③稀硫酸呈酸性可以使紫色石蕊試劑變紅,而硫酸鈉溶液呈中性不能使石蕊變色,故可以據(jù)此來區(qū)分這兩種物質(zhì);
故答案為:方法一:分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向其中加入適量的鋅粒,產(chǎn)生氣體的為稀硫酸,沒有明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液;
方法二:分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中加入適量的氫氧化銅固體,固體消失且溶液變?yōu)樗{(lán)色的為硫酸,沒有明顯現(xiàn)象的為硫酸鈉溶液;
方法三:分別取兩種溶液各少許于兩支試管中,再分別向溶液中滴入石蕊試液,溶液變紅的是稀硫酸,沒有變紅的為硫酸鈉溶液.
點評:此題主要是考查同學(xué)們的綜合分析能力,不但要求同學(xué)們具備有關(guān)化合物的基礎(chǔ)知識,而且要有實驗操作的經(jīng)歷和分析、解決化學(xué)實驗問題的能力.解題時需要認(rèn)真分析題目給出的條件,聯(lián)系實際,逐一分析推斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水垢的主要成分為CaCO3,常加食醋進行除銹,其反應(yīng)為2CH3COOH+CaCO3=(CH3COO)2Ca+H2O+CO2↑.如果加入10g食醋,恰好完全反應(yīng),物質(zhì)的總質(zhì)量減少2.2g,求所用食醋中醋酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩位同學(xué)分別向體積相同的石灰水和氫氧化鈉溶液中同時通入CO2氣體,前者變渾濁,后者未見明顯現(xiàn)象.對此,甲同學(xué)認(rèn)為:CO2能與石灰水反應(yīng),不能與氫氧化鈉溶液反應(yīng).乙同學(xué)認(rèn)為:甲同學(xué)的結(jié)論還不完全正確.乙同學(xué)利用如右圖1所示裝置及下述有關(guān)用品設(shè)計了一個實驗方案.

(1)提出假設(shè):氫氧化鈉溶液也能與CO2發(fā)生反應(yīng)
(2)設(shè)計方案:
①首先制備一瓶CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

②組裝實驗裝置驗證假設(shè).
(3)進行實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
往裝有CO2的燒瓶中滴入
 
,并立即
 
,振蕩.
 
 
 
 
(4)發(fā)展應(yīng)用:
甲同學(xué)利用上述的結(jié)論設(shè)計了一個使氣球膨脹和縮小的小魔術(shù).裝置如圖2.先向充滿二氧化碳?xì)怏w的廣口瓶中滴加A中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球膨脹,再向廣口瓶滴加B中的溶液,振蕩廣口瓶,氣球又縮小,如此重復(fù)操作,氣球可反復(fù)膨脹和縮。
則:分液漏斗A中可能是
 
溶液;分液漏斗B中可能是
 
溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為保證某些玻璃儀器的密封性,常常把玻璃的接觸面處磨毛(也稱磨砂),下列儀器中經(jīng)過磨毛處理的是( 。
A、量筒B、集氣瓶C、燒瓶D、滴瓶

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)在有如下儀器:①量筒  ②玻璃棒  ③藥匙  ④天平   ⑤蒸發(fā)皿  ⑥膠頭滴管.(用序號填空)
稱取固體藥品的是
 
,取用固體藥品的是
 
,量取液體藥品的是
 
,可用于攪拌液體的是
 
,用于給液體加熱的是
 
,吸取或滴加少量液體的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

無色氣體可能含有水蒸氣、CO、CO2、HCl和H2中的一種或幾種.
①將混合氣通過濃H2SO4后,氣體體積無變化;
②再通過澄清石灰水,不渾濁,但氣體體積縮小一半;
③點燃導(dǎo)出尾氣,將其通過無水CuSO4,不變色;通入澄清石灰水變渾濁.
由此推斷混合氣體中肯定存在(填寫化學(xué)式)
 
,肯定不存在
 
,可能存在
 
,寫出中可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

以下是幾種氣體的密度(0℃、101kPa)和溶解度(20℃、101kPa).
H2 CO2 SO2 空氣
密度(g/L) 0.0899 1.977 2.716 1.293
溶解度(g) 0.0001603 0.1688 11.28
下列實驗室收集氣體所選用的方法中不正確的是( 。
A、CO2可用向上排空氣法
B、H2可用向下排空氣法
C、H2可用排水集氣法
D、SO2既可用向上排空氣法,有可用排水法收集

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化的生成物均是氧化物的是( 。
A、高錳酸鉀受熱分解
B、氧化汞受熱分解
C、水通電
D、堿式碳酸銅受熱分解

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有標(biāo)號為A、B、C、D、E、F的六瓶溶液,只知它們分別是碳酸鈉溶液、硝酸銀溶液、稀鹽酸、硝酸鈉溶液、硝酸鈣溶液、氯化鋇溶液.若將它們按下表各以少量兩兩混合,實驗現(xiàn)象如下:
實驗內(nèi)容 A+B A+F B+E B+F C+E
實驗現(xiàn)象 產(chǎn)生沉淀 產(chǎn)生沉淀 生成氣體 不反應(yīng) 不反應(yīng)
試推斷:D是
 
;E是
 

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