【題目】通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,下圖所示是老師提供的一些實驗裝置,據(jù)圖回答下列問題:

1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:②________

2)若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應(yīng)從_____ 進(jìn)(選“a”“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是_____ (選擇“B”“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是 _____C中發(fā)生的化學(xué)方程式為_____

3)實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,化學(xué)反應(yīng)方程式為___

4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水.小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____,收集裝置是_____(填字母編號).

【答案】集氣瓶 a C 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A E

【解析】

發(fā)生裝置和收集裝置的選擇需要通過反應(yīng)物的條件和生成的氣體的性質(zhì)來判斷。

1)裝置E用來收集氣體,故儀器②的名稱是集氣瓶。

2)實驗室用大理石或大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,為固-液反應(yīng)不需加熱型,故可以考慮選擇BC作發(fā)生裝置,但C裝置優(yōu)于B,因為C裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;產(chǎn)生的二氧化碳的密度比空氣大,可溶于水,因此只可選擇向上排空氣法,若選擇G裝置收集,則需要將空氣從上方排出,故應(yīng)該從a口進(jìn)氣,b口出氣;瘜W(xué)方程式為:

3)實驗室可用加熱高錳酸鉀或氯酸鉀制取氧氣,但高錳酸鉀制取氧氣需要在試管口塞一團棉花,故化學(xué)方程式為:。

4)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,因此發(fā)生裝置應(yīng)選擇固體加熱型裝置,故只可選擇A裝置。產(chǎn)生的氨氣密度比空氣小,極易溶于水,故只可選擇向下排空氣法不可選擇排水法收集,故答案為發(fā)生裝置選擇A,收集裝置選擇E

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某物質(zhì)在點燃的條件下發(fā)生反應(yīng),生成物和反應(yīng)物共四種,它們的微觀示意圖和反應(yīng)前后的質(zhì)量如下表所示。

物質(zhì)序號

微觀示意圖

反應(yīng)前質(zhì)量/g

68

100

1

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

x

y

z

1)表中的四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是______ (填化學(xué)式);

2)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

3)一位同學(xué)在計算x、yz數(shù)值的過程中,列出了以下等式,其中正確的是______(填字母序號)。

A x + y +z = 169 B y + z = 168 C (100-x)z = 3264 D (l00-x)(y-1) = 83

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖A~E是實驗室制取氣體的常用裝置。根據(jù)要求回答問題:

1)如圖中的五種物質(zhì)是教材中出現(xiàn)的物質(zhì),在一定條件下,都可以產(chǎn)生氧氣。請你寫出圖中物質(zhì)X制取氧氣的化學(xué)方程式_________,該反應(yīng)的基本類型為________。

2)實驗室用BC來做為制取氧氣的發(fā)生裝置,裝置BC比較,B的優(yōu)點是:________。

3)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置可用A,則制取氨氣所用的藥品可能是下列中的________(填編號)。

①熟石灰固體混合氯化銨固體;②氫氧化鈉溶液混合氯化銨固體;③濃氨水中加入氧化鈣

4)裝置F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若用F裝置收集氧氣,氧氣應(yīng)從____(填“a”“b”)進(jìn)入F中。若將F裝置內(nèi)裝滿水,再連接量筒,用可用于測定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積,測量時氣體應(yīng)從 ____(填“a”“b”)進(jìn)入F中。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國化學(xué)家張青蓮將化合物C26H26命名為狗烯。狗烯因分子結(jié)構(gòu)像一只小狗而得名(如圖),下列有關(guān)狗烯的說法正確的是

A.狗烯的相對分子質(zhì)量為338g

B.狗烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.狗烯由26個碳原子和26個氫原子構(gòu)成

D.狗烯在氧氣中燃燒生成二氧化碳和水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某可燃物4.6g,在空氣中完全燃燒生成8.8g的二氧化碳和5.4g的水。
(1)判斷其物質(zhì)的元素組成及化學(xué)式?____(要求寫出計算過程)

(2)寫出其可燃物在空氣中燃燒的化學(xué)方程式?____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界中,人們的生產(chǎn)生活與化學(xué)密不可分。

1)空氣是一種寶貴的自然資源,請從以下幾個角度,進(jìn)一步認(rèn)識。

①從分類角度:水蒸氣屬于__________(選填混合物、化合物單質(zhì))。

②從微觀角度:已知同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)目比。若空氣中其它成分 忽略不計,下圖可表示空氣微觀模型的是____________(填序號)。

③從變化角度:已知常壓下,液氮沸點-196℃,液氧沸點-183℃。將燃著的木條置于 盛滿液態(tài)空氣的燒杯口,觀察到的現(xiàn)象是____________。

④從用途角度:下列有關(guān)空氣中各成分的用途不正確的是____________(填序號)。

A 氮氣可以制造硝酸和氮肥 B 氧氣能支持燃燒,可作燃料

C 稀有氣體可制成多種用途的電光源 D 食品包裝袋中充氮氣以防腐

2)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,含有人體必需的鈣、鐵、胡蘿卜素、維生素等營 養(yǎng)物質(zhì),經(jīng)常食用可補充人體對鐵等微量元素的需求。其中營養(yǎng)成分的具體含量如資 料卡片所示。請根據(jù)資料回答下列問題:

①黑木耳中所含的鈣、鐵是指____________(填序號)。

A 分子 B 原子 C 元素 D 單質(zhì)

②硫酸亞鐵(FeSO4)是常見補鐵類保健品中的有效成分之一,請根據(jù)其化學(xué)式計算: 200g 干黑木耳中的鐵元素質(zhì)量相等的硫酸亞鐵的質(zhì)量是____________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖的實驗基本操作正確的是( )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知化合物R2O5的相對分子質(zhì)量是142。請計算:

1)化合物R2O5R的化合價為_____,相對原子質(zhì)量為______,R_______元素。

2)化合物R2O5R元素與氧元素的質(zhì)量比________(最簡整數(shù)比),化合物R2O5R的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________。

3)現(xiàn)有2.84 g R2O5,其中R元素的質(zhì)量為________g。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從電解反應(yīng)的微觀示意圖中獲得的信息正確的是

A.化學(xué)反應(yīng)是分子的重新組合

B.化學(xué)反應(yīng)前后原子的數(shù)目增多

C.化學(xué)反應(yīng)過程中分子可以再分

D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案