歸納總結(jié)是我們學(xué)習(xí)的一種方法,下列歸納總結(jié)正確的是


  1. A.
    常見的堿:純堿、氨水
  2. B.
    常見的氧化物:二氧化硫、氧化鋁
  3. C.
    有機(jī)合成材料:塑料、鈦合金
  4. D.
    常見的干燥劑:濃硫酸、熟石灰
B
分析:A、電離時(shí)陰離子全部是氫氧根離子的化合物稱為堿,據(jù)此即可判定正誤;
B、氧化物是由兩種元素組成,而且其中一種是氧元素的化合物;
C、有機(jī)合成材料屬于有機(jī)高分子材料,主要包括塑料、合成纖維、合成橡膠三大類;據(jù)此即可判定正誤;
D、干燥劑是能夠吸收水分的物質(zhì),據(jù)此即可判定正誤.
解答:A、純堿不是堿,而是鹽;故A錯(cuò)誤.
B、二氧化硫、氧化鋁都是兩種元素組成的,而且其中一種是氧元素,故C正確.
C、鈦合金是金屬材料,不是有機(jī)合成材料;故C錯(cuò)誤.
D、熟石灰不能吸收水分,故不是干燥劑;故D也錯(cuò)誤.
故選B.
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查了物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類;熟記概念是解決本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
試管
試管
,b
酒精燈
酒精燈

(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填序號(hào),下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析可能的原因是
未在管口處塞團(tuán)棉花
未在管口處塞團(tuán)棉花
;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作
在水中蓋上玻璃片,與集氣瓶一起移出水面,正放在桌上
在水中蓋上玻璃片,與集氣瓶一起移出水面,正放在桌上
;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起
催化
催化
作用.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
B
B
,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是
固體和液體反應(yīng)無(wú)需加熱
固體和液體反應(yīng)無(wú)需加熱
,收集裝置是
C或E
C或E
,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是
密度比空氣大或不易溶于水
密度比空氣大或不易溶于水
.其反應(yīng)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)和稀鹽(HCl)酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為
B
B
C
C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

歸納總結(jié)是我們學(xué)習(xí)的一種方法,下列歸納總結(jié)正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2013屆福建省晉江市養(yǎng)正中學(xué)九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題。

A                   B          C         D          E
(1)      寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a          ,b             
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是      (填序號(hào),下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析可能的原因是                       ;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作                                                       ;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為                                    。
(3) 實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣 ,二氧化錳在該反應(yīng)中起        作用。應(yīng)選用的發(fā)生裝置是     ,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    ,收集裝置是      ,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是                    。其反應(yīng)方程式是                      。
(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,【主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)】和稀鹽酸(HCl)在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為                                ;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為                   。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

比較與歸納,是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.

(1)寫出圖中帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a________,b________.
(2)用高錳酸鉀制取并收集氧氣時(shí),應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填序號(hào),下同),某同學(xué)用排水法收集氧氣時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,請(qǐng)你幫他分析可能的原因是________;排水法收集滿一瓶氣體后應(yīng)如何操作________;高錳酸鉀分解制氧氣的化學(xué)方程式為________.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用二氧化錳和雙氧水來制取氧氣,二氧化錳在該反應(yīng)中起________作用.應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________,用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿足的一般條件是________,收集裝置是________,用該收集裝置收集氣體應(yīng)滿足的一般條件是________.其反應(yīng)方程式是________.
(4)歸納、總結(jié)和預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)化學(xué)重要的方法,小明對(duì)接下來學(xué)習(xí)二氧化碳的制取充滿期待,經(jīng)查閱資料后了解到實(shí)驗(yàn)室可用石灰石或大理石,主要成分是碳酸鈣固體(CaCO3)和稀鹽(HCl)酸在常溫下反應(yīng)制取制二氧化碳,同時(shí)生成氯化鈣(CaCl2)和水,該反應(yīng)方程式為________;且二氧化碳可溶于水,密度比空氣大.請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫其判斷制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為________和________.

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