【題目】1949年10月1日中華人民共和國(guó)成立,在開(kāi)國(guó)大典上首次實(shí)現(xiàn)了電動(dòng)升國(guó)旗。為保證國(guó)旗不被卷入,要求旗桿上的“阻斷球”要足夠結(jié)實(shí),不易被撞裂。在“阻斷球”的制作過(guò)程中不僅使用了鐵,還熔入了一定比例的鉻(Cr)等金屬,這是利用了合金____________________的性質(zhì)。在常見(jiàn)金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,同學(xué)們決定對(duì)鉻與常見(jiàn)金屬鎂和銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱進(jìn)行探究。
(查閱資料)鉻(Cr)是一種銀白色金屬,其化合物硫酸亞鉻(CrSO4)的水溶液呈藍(lán)色。硫酸亞鉻中鉻元素的化合價(jià)為___________。
(提出猜想)三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:
猜想一:Cr>Mg>Cu;
猜想二:__________;
猜想三:Mg>Cu>Cr
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①分別向盛有Cr和Cu兩種金屬片的試管中加入同體積同濃度的稀硫酸 | 只有盛________的試管中有氣泡產(chǎn)生,并得到藍(lán)色溶液 | 猜想三錯(cuò)誤 |
②向盛有硫酸鎂溶液的試管中加入金屬Cr | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 猜想______正確 |
(交流與討論)
(1)實(shí)驗(yàn)前所用的金屬片都需用砂紙打磨,目的是_________。
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。
(3)結(jié)合探究結(jié)論,有同學(xué)提出上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)可進(jìn)行優(yōu)化,只需選擇三種藥品,即可判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱。合理的選擇是__________(選填序號(hào))。
①硫酸鎂溶液 ②硫酸亞鉻溶液 ③硫酸銅溶液 ④稀硫酸 ⑤鎂片 ⑥鉻片 ⑦銅片
(拓展延伸)若將步驟①和②中反應(yīng)后的混合物倒入同一燒杯中, 攪拌、過(guò)濾,得到固體X和溶液Y。則:
(1)溶液Y中溶質(zhì)的成分__________(選填序號(hào))。
A一定有MgSO4
B一定有CrSO4
C可能有H2SO4
D可能有CuSO4
(2)過(guò)濾過(guò)程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和__________,其中玻璃棒的作用是__________。
【答案】硬度比組成它的純金屬大 +2 Mg>Cr>Cu 鉻(或Cr) 二 除去表面的氧化膜(合理即可) ①③⑥(或②⑤⑦) ABC 漏斗 引流
【解析】
在“阻斷球”的制作過(guò)程中不僅使用了鐵,還熔入了一定比例的鉻(Cr)等金屬,不易被撞裂。這是利用了合金硬度比組成它的純金屬大的性質(zhì);
查閱資料:
鉻(Cr)是一種銀白色金屬,其化合物硫酸亞鉻(CrSO4)的水溶液呈藍(lán)色。硫酸亞鉻中硫酸根的化合價(jià)為-2價(jià),根據(jù)化合物中各元素的化合價(jià)代數(shù)和為零可知,鉻元素的化合價(jià)為+2;
提出猜想:
已知鎂的活動(dòng)強(qiáng)于銅,三種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱為:
猜想一:Cr>Mg>Cu;
猜想二:Mg>Cr>Cu;
猜想三:Mg>Cu>Cr
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):
①若猜想三錯(cuò)誤,說(shuō)明Cr的活動(dòng)性大于Cu,分別向盛有Cr和Cu兩種金屬片的試管中加入同體積同濃度的稀硫酸,只有盛鉻(或Cr)的試管中有氣泡產(chǎn)生,并得到藍(lán)色溶液;
②向盛有硫酸鎂溶液的試管中加入金屬Cr,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鎂的活動(dòng)性大于鉻,猜想二正確;
交流與討論:
(1)實(shí)驗(yàn)前所用的金屬片都需用砂紙打磨,目的是除去表面的氧化膜,防止氧化膜干擾實(shí)驗(yàn);
(2)實(shí)驗(yàn)①中發(fā)生的反應(yīng)是鉻與硫酸反應(yīng)生在成硫酸亞鉻和氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
(3)利用①③⑥,把鉻片分別放入硫酸鎂、硫酸銅溶液中,伸入硫酸鎂溶液中的鉻片,無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鎂比鉻活潑;伸入硫酸銅溶液中的鉻片,表面析出紅色固體,說(shuō)明鉻比銅活潑;
利用②⑤⑦,把鎂片、銅片分別伸入硫酸亞鉻溶液中,鎂片表面析出銀白色固體,說(shuō)明鎂比鉻活潑,銅片表面無(wú)明顯現(xiàn)象,說(shuō)明鉻比銅活潑。故填:①③⑥(或②⑤⑦);
拓展延伸:
步驟①中反應(yīng)后的混合物一定含有CrSO4、Cu,可能有H2SO4、Cr中的一種;步驟②中反應(yīng)后的混合物中一定存在MgSO4和Cr,倒入同一燒杯中, 攪拌,能發(fā)生的反應(yīng)是步驟①硫酸與步驟②Cr反應(yīng)生成CrSO4。過(guò)濾,得到固體X和溶液Y。
(1)溶液Y中溶質(zhì)的成分一定有MgSO4,一定有CrSO4,可能有H2SO4,不可能有CuSO4。故選ABC;
(2)過(guò)濾過(guò)程中,用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列4個(gè)圖像中,能正確反映變化關(guān)系的是
A.將水通電電解一段時(shí)間
B.鎂在空氣中加熱
C.加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體
D.用兩份完全相同的過(guò)氧化氫溶液分別制取氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了分析生鐵中鐵的含量,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下測(cè)定:稱取6g生鐵,然后將100g稀硫酸平均分五次加入,測(cè)得加入稀疏酸質(zhì)量與放出氫氣的質(zhì)量如下表。(說(shuō)明:生鐵中的雜質(zhì)不溶于水,也不與硫酸反應(yīng))
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/g | 20 | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氫氣的累計(jì)質(zhì)量/g | 0.05 | 0.10 | m | 0.20 | 0.20 |
(1)上表中m的值為__________。
(2)計(jì)算生鐵中含鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)請(qǐng)根據(jù)數(shù)據(jù)和計(jì)算結(jié)果,在下圖坐標(biāo)中畫(huà)出對(duì)應(yīng)的曲線圖______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班化學(xué)興趣小組對(duì)催化劑的問(wèn)題做了以下兩類探究,請(qǐng)你一起參與他們的探究活動(dòng),并填空:
(1)甲同學(xué)探究“催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速率的影響”,設(shè)計(jì)了兩組對(duì)比實(shí)驗(yàn):
I將3.0g氯酸鉀和0.5 g二氧化錳粉末均勻混合加熱
II將3.0g氯酸鉀和Xg氧化銅粉末均勻混合加熱
①在相同條件下比較上述兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的快慢,實(shí)驗(yàn)II中X的值應(yīng)為___________。
②若氧化銅可以催化氯酸鉀分解,寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式____________。
(2)乙同學(xué)探究“紅磚粉末是否也可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑”。
[提出問(wèn)題]紅磚粉末能不能做“過(guò)氧化氫分解”的催化劑呢?
[做出猜想]紅磚粉末能做“過(guò)氧化氫分解”的催化劑。
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①將帶火星的木條伸入裝有過(guò)氧化氫溶液的試管中 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過(guò)氧化氫分解速率很慢 |
②在上述試管中加入0.2g紅磚粉末,然后將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | ①__________________, |
③待上述試管反應(yīng)停止時(shí),重新加入過(guò)氧化氫溶液,并把帶火星的木條伸入試管 | 在化學(xué)反應(yīng)前后,紅磚粉末的②____________沒(méi)有改變。 |
[實(shí)驗(yàn)討論]
有同學(xué)認(rèn)為:僅憑上述實(shí)驗(yàn)還不能證明紅磚粉末能做過(guò)氧化氫分解的催化劑,還需要增加一個(gè)實(shí)驗(yàn)。 將實(shí)驗(yàn)后剩余固體提純后稱量,如果所得固體的質(zhì)量等于0.2g,則說(shuō)明紅磚粉末可以作為過(guò)氧化氫分解的催化劑。
[實(shí)驗(yàn)拓展]查閱資料得知:硫酸銅、豬肝、土豆等也可以做過(guò)氧化氫溶液分解的催化劑。下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法中正確的是____________(填字母)。
A催化劑能增加生成物的量
B在工業(yè)生產(chǎn)中催化劑起到極大的作用
C催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)的速率
D同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】空氣和水是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。
(1)為減少煤燃燒帶來(lái)的空氣污染,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過(guò)程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:
A、B、C、D四種物質(zhì)中,屬于氧化物的是__________(選填序號(hào));該反應(yīng)中生成的C和D的分子個(gè)數(shù)比為___________。
(2)NH3作為一種新燃料,具有無(wú)碳(不產(chǎn)生溫室氣體二氧化碳)、發(fā)熱量高等優(yōu)點(diǎn)。
①NH3燃燒的化學(xué)方程式是:,其中X的化學(xué)式為___________。
②NH3作為燃料還具有的優(yōu)點(diǎn)是______________。
(3)由于活性炭具有______________的結(jié)構(gòu),所以活性炭具有較好的吸附性,可除去水中的_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種物質(zhì)請(qǐng)將物質(zhì)的名稱或符號(hào)寫(xiě)在空格內(nèi)。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器內(nèi)可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣內(nèi)存在著_____________。
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中。瓶壁和石灰水底部會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)說(shuō)明空氣中有______________。寫(xiě)出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠說(shuō)明空氣中有______________。
(4)空氣可以用于制氮肥,說(shuō)明空氣中有______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)用語(yǔ)是最簡(jiǎn)明、信息豐富、國(guó)際通用的語(yǔ)言請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)2個(gè)氫原子____________。
(2)氫氧根離子_____________。
(3)氯化亞鐵_____________。
(4)五氧化二磷中氧的化合價(jià)___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列四個(gè)圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( )
A.在密閉容器中用紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量
B.向盛有二氧化錳的燒杯中不斷加入過(guò)氧化氫溶液
C.等質(zhì)量氯酸鉀制氧氣
D.加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)剩余物的質(zhì)量
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