【題目】某;瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后,對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié),請(qǐng)你一起參 與,并完成下面題目?jī)?nèi)容:
(1)寫(xiě)出下列儀器名稱:a_______;b_______。
(2)寫(xiě)出A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式:_____若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從_____口通入(填“c”或“d”)。
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為______, 選擇的原因______。
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有以下主要操作步驟:①加熱②把藥品裝入試管后固定在鐵架臺(tái)上③檢查裝置的氣密性④熄滅酒精燈⑤用排水取氣法收集氣體⑥從水槽中取出導(dǎo)管。正確的操作順序是(寫(xiě)序號(hào)______,如何檢驗(yàn)收集到的氣體______。
(5)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是______;植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果______明顯影響(填“有”或“無(wú)”)。
【答案】酒精燈 長(zhǎng)頸漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ c 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 A 反應(yīng)物的狀態(tài)是固體且反應(yīng)需要加熱 ③②①⑤⑥④ 將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣 防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應(yīng) 無(wú)
【解析】
(1)儀器名稱:a酒精燈,b長(zhǎng)頸漏斗;
(2)A裝置屬于固體加熱型發(fā)生裝置且試管口有棉花,適合用分解高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式:2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣的密度比空氣大,若用E裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從c口通入;
(3)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳,裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是:可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。也可用加熱碳酸氫鈉(NaHCO3)固體(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳、水)來(lái)制取CO2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為A; 選擇的原因是:反應(yīng)物的狀態(tài)是固體且反應(yīng)需要加熱;
(4)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的步驟可以簡(jiǎn)記為:查裝定點(diǎn)收離熄。正確的操作順序是:③②①⑤⑥④;檢驗(yàn):將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若木條復(fù)燃,說(shuō)明該氣體是氧氣;
(5)若用F收集CO2,要測(cè)量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油目的是:防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應(yīng);植物油上方原有的空氣不會(huì)溶解在水中,所以油上方的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響,故填:無(wú)。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】按要求用正確的化學(xué)符號(hào)回答。
(1)2個(gè)氮原子 ;
(2)3個(gè)硫酸根離子 ;
(3)硝酸銀 ;
(4)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ;
(5)氧化鋁中鋁元素顯+3價(jià) 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)如圖回答:
(1)用分子或原子的觀點(diǎn)解釋A裝置中水發(fā)生變化的實(shí)質(zhì)_____。
(2)寫(xiě)出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(3)用B裝置進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)所得到的結(jié)論是_____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鉬是稀有礦產(chǎn)資源,主要用于航天合金材料制作。在元素周期表中鉬元素的某些信息如圖所示,下列有關(guān)鉬的說(shuō)法正確的是
A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42
B. 相對(duì)原子質(zhì)量為95.94g
C. 屬于非金屬元素
D. 元素符號(hào)為MO
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)硝酸銨(NH4NO3)的化學(xué)式進(jìn)行計(jì)算:
(1)氮、氫、氧三種元素的質(zhì)量比_______;
(2)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)已知硝酸銨樣品中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)28%(雜質(zhì)不含N),則樣品中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為___________。
(4)計(jì)算_________克的硝酸銨與30g尿素(CO(NH2)2)的含氮量相等?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某探究小組的同學(xué)用H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四種溶液進(jìn)行“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生條件”及應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)探究。
(1)將四種溶液兩兩混合,其中用H2SO4與另三種溶液分別混合的現(xiàn)象如下:
Ba(NO3)2 | NaOH | K2CO3 | |
H2SO4 | 白色沉淀 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 |
①由于有白色沉淀生成,H2SO4與Ba(NO3)2發(fā)生了反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方式為 。
②實(shí)驗(yàn)中的H2SO4與NaOH混合“無(wú)明顯現(xiàn)象”實(shí)際上發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)過(guò)程如圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是H+和OH—結(jié)合生成H2O。同理H2SO4與K2CO3發(fā)生反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是 。
由此同學(xué)們總結(jié)得出:復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是有沉淀或氣體或水生成。
(2)若某復(fù)分解反應(yīng)的生成物中有NaCl,則該反應(yīng)的反應(yīng)物是 (寫(xiě)出兩組)。
(3)若將原四種溶液混合反應(yīng)后過(guò)濾,其濾液經(jīng)檢驗(yàn):溶液呈堿性且不含Ba2+、SO42—。濾液中除可以肯定存在的離子外,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明還可能存在的離子 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】柴油機(jī)尾氣中的主要污染物是氮氧化物,某種尾氣處理技術(shù)是利用氨氣與氮氧化物發(fā)生化學(xué)反應(yīng),降低污染物排放,其中一個(gè)反應(yīng)的微現(xiàn)示意圖如下所示。
請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)一個(gè)A分子由____個(gè)原子構(gòu)成。
(2)B中氮元素的化合價(jià)為_______________;
(3)上述反應(yīng)前后,一定不發(fā)生改變的是______________(填序號(hào))。
①元素種類(lèi) ②原子種類(lèi)③分子種類(lèi) ④物質(zhì)種類(lèi)⑤原子個(gè)數(shù)⑥分子個(gè)數(shù)
(4)參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為__________;
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】目前,我們國(guó)家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源。因此,開(kāi)發(fā)利用新能源就顯得格外重要。
(1)常見(jiàn)的三種化石燃料包括石油、天然氣和_________。
(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”,其主要成分由甲烷分子和水分子組成,如果開(kāi)采和貯存方法得到突破,可以成為未來(lái)的新能源。甲烷燃燒的化學(xué)方程式_______________。
(3)乙醇汽油一種“節(jié)能減排”的有效措施。乙醇燃燒的方程式___________________,以下對(duì)乙醇汽油作汽車(chē)燃料的描述錯(cuò)誤的是_____________。
A改善空氣質(zhì)量 B有效抑制溫室效應(yīng) C避免石油過(guò)渡開(kāi)發(fā) D拓展農(nóng)產(chǎn)品綜合利用空間 E燃燒完全沒(méi)有污染
(4)近年來(lái)科學(xué)家正致力于減少大氣中二氧化碳含量的研究:將空氣中的CO2壓縮后貯藏于冰冷的深海。但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會(huì)增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡。CO2使海水酸度增加的原因是_______________ (用化學(xué)方程式表示)。將過(guò)多的CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷。這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖:
(1)A~E共有_____種元素,B所表示的元素位于元素周期表的第_____周期,該元素的原子容易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)表示原子的粒子有_____(填序號(hào),下同);
(3)表示陰離子的有_____;
(4)表示陽(yáng)離子的有_____;
(5)表示相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com