【題目】下列做法不利于保護(hù)環(huán)境的是

A．垃圾分類處理 B．使用一次性塑料餐盒

C．使用節(jié)水龍頭 D．乘坐公共交通工具

【答案】B

【解析】

試題分析：A、垃圾分類處理，可防止環(huán)境污染，正確； B、使用一次性塑料袋，會(huì)產(chǎn)生白色垃圾，錯(cuò)誤；C、使用節(jié)水龍頭，有利于環(huán)境保護(hù)，正確；D、乘坐公共交通工具，少開(kāi)私家車，減少尾氣排放，正確。故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）豆?jié){是價(jià)廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白．

①?gòu)钠胶馍攀晨紤]，我們?cè)诤榷節(jié){時(shí)無(wú)需搭配 （3） （填下列選項(xiàng)的序號(hào)字母）．

A．核桃或花生以增加油脂 B．蔬菜或水果以增加維生素

C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì) D．饅頭或面包以增加糖類

②家庭常用豆?jié){機(jī)制作強(qiáng)漿，豆漿機(jī)的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料．導(dǎo)線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){用到的材料包括 （4） 、有機(jī)合成材料兩類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】清晨，靜靜給自己做了一份營(yíng)養(yǎng)早餐。

（1）早餐包括全麥面包、雞蛋、牛奶和橙子，其中富含蛋白質(zhì)的食物是______。

（2）橙子中富含VC（C6H8O6），Vc中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算式為 ×100%。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。請(qǐng)從 A．銅；B．氧氣；C．氮?dú)猓籇．水銀；E．氫氣；F．干冰。這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空：

①常用作溫度計(jì)中金屬的是 ；②能使帶火星的木條復(fù)燃的氣體是 ；

③可用作食品保護(hù)氣是 ；④常用做導(dǎo)線的金屬是 ；

⑤被稱為理想的“綠色能源”的是 ；⑥可用于人工降雨的物質(zhì)是

（2）水是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。

①水是常用的溶劑，但不是唯一的溶劑。下列溶液中，溶劑不是水的是 （填字母編號(hào)）；

A．鹽酸 B．白酒 C．碘酒 D．硫酸銅溶液

②自然界中幾乎沒(méi)有純凈的水。下列措施不屬于水的凈化方法的是 （填字母編號(hào)）；

A．沉降 B．過(guò)濾 C．殺菌消毒 D．電解

③下列現(xiàn)象屬于乳化現(xiàn)象的是 （填字母編號(hào)）；

A．用食醋清洗熱水壺中的水垢 B．用洗潔精洗去碗筷上的油漬

C．用酒精配制碘酒 D．用汽油洗去衣服上的油污

④右圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；從能量變化角度看，該反應(yīng)將 能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。

⑤在細(xì)菌作用下，可以用氨氣處理含有甲醇(CH3OH)的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為5CH3OH+12O2+6NH33X+5CO2+19H2O，則X的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在宏觀，微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：

① 2個(gè)氫原子 ； ② 3個(gè)銨根離子 ；

③人體中含量最多的金屬元素__ __； ④ 2個(gè)亞鐵離子 ；

⑤人體中含量最多的物質(zhì) ； ⑥石灰石的主要成分 ；

（2）三效催化轉(zhuǎn)換器可將汽車尾氣中有害氣體處理為無(wú)污染的氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖（其中不同顏色球代表不同種原子）

①該反應(yīng)中共涉及 種元素，甲代表的物質(zhì)的化學(xué)式是 ；

②甲和丁中同種元素化合價(jià) （填“一定”或“不一定”或“一定不”）相等；

③在該反應(yīng)中，丙和丁的質(zhì)量比為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】把干燥的KClO3固體15g與5gMnO2混合均勻，裝入大試管中，加熱制氧氣。待反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱，將試管冷卻，稱量得剩余固體的質(zhì)量為15.2g。試計(jì)算：（1）反應(yīng)后生成多少克氧氣？

（2）反應(yīng)后剩余固體中含有哪些物質(zhì)？各多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的分類標(biāo)準(zhǔn)有多種，請(qǐng)自擬兩個(gè)分類標(biāo)準(zhǔn)，使氫氣、氧氣、水、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，而另一種不在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)。 標(biāo)準(zhǔn)一：_________________，包括的物質(zhì)__________________；標(biāo)準(zhǔn)二：_________________，包括的物質(zhì)_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高錳酸鉀分解制氧的過(guò)程中，沒(méi)有出現(xiàn)的是

A．單質(zhì) B．化合物 C．氧化物 D．酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 含有氯元素的酸有多種，高氯酸是其中的一種。已知高氯酸中氯元索的化合價(jià)為＋7價(jià)，則高氯酸的化學(xué)式是

A．HCl B．HClO C．HClO3 D．HClO4

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