【題目】水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注,請(qǐng)你討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)政府組織了人工降雨活動(dòng),下列物質(zhì)可用于人工降雨的是(填序號(hào))
①食鹽 ②干冰 ③面粉 ④木炭粉
(2)有些村民取渾濁的河水作生活用水,將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是 , 用此裝置凈化后得到的水屬于(填“純凈物”或“混合物”)
(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是;
(4)為了防止水的污染:
①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng);
②不任意排放工業(yè)廢水;
③禁止使用農(nóng)藥和化肥;
④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放.
其中可以采用的方法是(填序號(hào))
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
(5)我們應(yīng)大力提倡節(jié)約用水,請(qǐng)你寫出一種節(jié)水措施
【答案】
(1)②
(2)過(guò)濾;混合物
(3)吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水目的
(4)D
(5)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等
【解析】解:(1)干冰可以用于人工降雨.故填:②.(2)將渾濁的河水用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行凈化,其中小卵石的作用是過(guò)濾,用此裝置凈化后得到的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物.故填:過(guò)濾;混合物.(3)取水后加入絮凝劑(明礬)的作用是吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水目的.故填:吸附雜質(zhì),使雜質(zhì)沉降而達(dá)到凈水目的.(4)抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng),禁止使用農(nóng)藥和化肥等措施都是不現(xiàn)實(shí)的,不任意排放工業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放可以保護(hù)水資源.故填:D.(5)用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等可以節(jié)約用水.故填:用口杯接水刷牙、使用節(jié)水洗衣機(jī)、用洗菜水澆花等.
【考點(diǎn)精析】利用二氧化碳的用途和水的凈化對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知用途:滅火;既利用其物理性質(zhì),又利用其化學(xué)性質(zhì);干冰用于人工降雨、制冷劑;溫室肥料;水的凈化效果由低到高的是靜置、吸附、過(guò)濾、蒸餾(均為物理方法),其中凈化效果最好的操作是蒸餾;既有過(guò)濾作用又有吸附作用的凈水劑是活性炭.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱是 .
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置選擇要考慮和;實(shí)驗(yàn)室若用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為;實(shí)驗(yàn)室若用B裝置制二氧化碳的化學(xué)方程式為
(3)選擇氣體收集方法時(shí),必須考慮的氣體性質(zhì)(填序號(hào))①顏色、②密度、③溶解性、④可燃性;收集二氧化碳所選用的裝置為(填字母);實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)二氧化碳的方法是 , 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(4)若用A、E裝置來(lái)制取氧氣,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡連續(xù)冒出時(shí)進(jìn)行收集,當(dāng)集氣瓶口有氣泡冒出時(shí),應(yīng)進(jìn)行的操作是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是初中化學(xué)中三個(gè)實(shí)驗(yàn),請(qǐng)按要求填空:
(1)C實(shí)驗(yàn)中燒杯③的作用是 .
(2)A實(shí)驗(yàn)中紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 , 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明氧氣的體積約占空氣的 , 該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是(填序號(hào))
①裝置氣密性好 ②實(shí)驗(yàn)前夾緊止水夾 ③紅磷過(guò)量或足量 ④冷卻到室溫后才打開止水夾 ⑤要選用教室內(nèi)的空氣
(3)B實(shí)驗(yàn)中,由銅片上白磷燃燒而熱水中的白磷沒(méi)有燃燒的現(xiàn)象可以得知,可燃物燃燒的條件之一是: .
(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),不慎將酒精灑到桌面并著火,可用濕布覆蓋,其滅火原理是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子;
(2)2個(gè)氮分子;
(3)鐵離子;
(4)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià) .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B為兩種黑色粉末,D為紅色單質(zhì),A、B、C、D四種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.
(1)寫出化學(xué)式:C.;D.;
(2)寫出以上各步的化學(xué)方程式:①;② .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示.
(1)2個(gè)鈉原子;
(2)3個(gè)氫氧根離子;
(3)保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià);
(5) 表示的微粒是 .
(6)地殼中含量第一的非金屬元素是 , 含量第一的金屬元素是 , 二者組成的化合物的化學(xué)式 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鑒別下列物質(zhì)所使用的方法或試劑,正確的是( )
A. 氧化銅和木炭:看顏色 B. 鋁與鋁合金:比較硬度
C. 硬水與軟水:加明礬 D. 蒸餾水與稀鹽酸:滴入無(wú)色酚酞溶液
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