【題目】超細(xì)碳酸鈣可用于生產(chǎn)鈣片、牙膏等產(chǎn)品。利用碳化法生產(chǎn)超細(xì)碳酸鈣的主要流程示意圖如下:
(1)乳化池中,生石灰與水發(fā)生反應(yīng),其化學(xué)方程式為_________
(2)乳化池中的物質(zhì)通過“過篩”可以攔截大于篩孔直徑的顆粒,相當(dāng)于基本實驗操作中的_____。
(3)碳化塔中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
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【題目】ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖所示。說法正確的是
A. M 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液是不飽和溶液
B. N 點對應(yīng)的 ZnSO4 溶液升溫或降溫均都可能析出晶體
C. ZnSO4 飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)隨溫度升高而增大
D. 40℃時,ZnSO4 的溶解度為 41g/100g 水
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【題目】如圖所示是化學(xué)實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題。
(1)如圖A所示,手握細(xì)口瓶傾倒液體時,細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要________________,細(xì)口瓶的塞子要________在桌面上。
(2)如圖B所示,用完酒精燈后,熄滅酒精燈的方法為___________,此外,使用酒精燈時,還需要注意__________(寫出一條)。
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時,應(yīng)注意:試管里的液體體積不應(yīng)超過試管容積的________。進(jìn)行實驗時,某同學(xué)先對試管進(jìn)行________,然后用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在部位加熱,卻發(fā)現(xiàn)試管炸裂,你認(rèn)為其原因可能是_____________。
(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,要用________刷洗,玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是_____________。
(5)在實驗中應(yīng)注意節(jié)約藥品。如果沒有說明用量,一般應(yīng)該按照最少量取用。液體取用__________;固體只需__________________即可。
(6)制取氣體前要先檢查裝置的氣密性。方法為:按圖組裝連接好儀器后,先將__________,再用手緊握試管,觀察到____________,則裝置不漏氣。將手移開,一段時間后,又會觀察到_______________。
(7)如圖所示用量筒量取一定體積的液體,正確的讀數(shù)方法為___________。若俯視讀數(shù),所取液體的實際體積________(填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】實驗室用裝有等質(zhì)量的兩份氯酸鉀的試管a和b分別加熱制取氧氣過程中,某同學(xué)誤把少量高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入b試管,下面是試管a、b中產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量隨時間變化的圖象,其中正確的是( )
A.B.C.D.
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【題目】思維導(dǎo)圖是激發(fā)大腦潛能、練就科學(xué)思維的有效方法。A~D 是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),其中 B、D 常溫時為液態(tài),且組成元素種類相同。(圖中“—”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系,反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物已略去。)
(1)寫出 D 的化學(xué)式:________。
(2)寫出 A 與 C 反應(yīng)的文字表達(dá)式:________。
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【題目】探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素。
(1)[發(fā)現(xiàn)和提出問題]
鎂在空氣中能夠劇烈燃燒,鐵絲在氧氣中能夠劇烈燃燒,而真金不怕火煉,這說明決定物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng)以及反應(yīng)速率的內(nèi)因是______。蠟燭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈,這一事例中影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素是______;夏天,將食品放在冰箱里不容易變質(zhì),這一事例說明溫度也能影響化學(xué)反應(yīng)速率。溫度如何影響反應(yīng)速率呢?
(2)[猜想與假設(shè)]
溫度越高,反應(yīng)速率越快。
(3)[收集證據(jù)]
實驗藥品:顆粒大小相同的鋅粒:兩份相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)、不同溫度的稀硫酸(20℃、40℃)。
供選儀器:藥匙、氣體發(fā)生裝置2套(氣密性良好)、量筒2支、分液漏斗、秒表、膠頭滴管、水槽、大試管2支。
利用上述儀器和藥品,補(bǔ)充完成下表的實驗報告。
觀察或測量的量 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
產(chǎn)生相同體積(一試管)的氣體所需要的時間 | ①分別取相同數(shù)量(或質(zhì)量)鋅粒于兩套氣體發(fā)生裝置中 ②______ ③記錄收集一試管氣體所需的時間 | ④______ | 溫度越高、反應(yīng)速率越快 反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ⑤______ |
(4)[結(jié)論與解釋]
從微觀的角度分析“溫度越高,反應(yīng)速率越快"的原因是___________。
(5)[拓展分析]
根據(jù)其他測定方法,實驗小組的同學(xué)繪制了鋅粒與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的速率隨時間變化的曲線,如圖所示。請據(jù)圖分析:時間0-t內(nèi),反應(yīng)速率逐漸加快的主要原因是________,時間t以后,反應(yīng)速率逐漸減慢的主要原因是________________。
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【題目】請結(jié)合下圖回答下列問題。
(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①_________;②_________.
(2)選擇B裝置制氧氣的文字表達(dá)式為_________, 選擇C裝置收集氧氣的原理是_________, D中水的作用是_________。
(3)某同學(xué)連接A、E、F進(jìn)行實驗,若實驗時E中蠟燭燃燒更旺,F 中澄清石灰水變渾濁,則儀器①中所加藥品為_________, A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式_________, F中澄清石灰水變渾濁的原因是_________。
(4)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。制取并收集氨氣,應(yīng)從上圖中選擇_________。
(5)實驗室加熱一定量高錳酸鉀固體制取氧氣時,如圖所示,表示某物質(zhì)隨時間變化的關(guān)系,則縱坐標(biāo)表示的是_________。
a.高錳酸鉀的質(zhì)量 b.氧氣的質(zhì)量 c.二氧化錳的質(zhì)量 d.試管中剩余固體物質(zhì)質(zhì)量
(6)帶火星木條在氧氣中可以復(fù)燃。那么,是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃呢?為此,同學(xué)們開展了相關(guān)的實驗探究。實驗主要步驟如下:先制取一定量的氧氣備用,再測得集氣瓶實際容積為317 mL,然后采用某種正確的收集方法得到5瓶氧氣含量不同的氣體,最后用帶火星的木條來檢驗,觀察木條是否復(fù)燃,相關(guān)的數(shù)據(jù)見下表:
集氣 編號 | 瓶內(nèi)預(yù)裝水體積/mL | 充入氧氣體積/ mL | 瓶內(nèi)空氣體積/mL | 瓶內(nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 木條能不能復(fù)燃 |
1 | 120 | 120 | 197 | 50.9% | 能 |
2 | 97 | 97 | 220 | 能 | |
3 | 90 | 90 | 227 | 43.4% | 能 |
4 | 84 | 84 | 233 | 41.9% | 能 |
5 | 81 | 81 | 236 | 41.2% | 不能 |
表中空格處應(yīng)填______,由該實驗可得到的結(jié)論是_______。
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【題目】為探究碳酸鈉的一些性質(zhì),某同學(xué)在A、B、C三支試管里分別取少量碳酸鈉溶液,進(jìn)行了如圖所示的三個實驗,實驗完畢后,該同學(xué)的廢液桶里的廢液呈無色,底部有白色沉淀。
(1)根據(jù)以上情況推知試管C中哪種反應(yīng)物有剩余_____?
(2)廢液桶中一定含有什么溶質(zhì)_____(除酚酞外)?
(3)寫出廢液桶內(nèi)一定發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式_____(寫一個即可)。
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【題目】粗鹽中常含有可溶性的、、雜質(zhì),除去雜質(zhì)的操作有:加水溶解后①加入過量的溶液,②加入過量的溶液,③加入過量的溶液,④過濾,⑤加適量的鹽酸后蒸發(fā)。
(1)在溶解、過濾、蒸發(fā)操作中都用到了玻璃棒,蒸發(fā)中玻璃棒的作用是什么______?
(2)在③中加入過量的溶液的作用是什么______?
(3)在⑤中,小明不小心加入了過量的稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)束后得到的固體成分是什么(寫化學(xué)式)______?
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