【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器名稱①_________________________;

(2)上述實(shí)驗(yàn)操作正確的是______________(填字母代號(hào))

(3)若采用B方法量取水,會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ ( “增大”或“減小”);

(4) D實(shí)驗(yàn)中當(dāng)_______________時(shí)停止加熱。

【答案】量筒 鐵架臺(tái) D 增大 出現(xiàn)較多量的固體

【解析】

1)由圖示可知,標(biāo)號(hào)儀器的名稱①是量筒,②是鐵架臺(tái);

2A中不能將試管按在桌面上加塞子,操作錯(cuò)誤;

B中應(yīng)使視線與凹液面的最低處相平,操作錯(cuò)誤;

C中應(yīng)“左物右碼”,操作錯(cuò)誤;

D蒸發(fā)的操作注意蒸發(fā)皿中液體的量不得超過其容積的2/3,蒸發(fā)過程中必須用玻璃棒不斷攪拌,以防止局部溫度過高而使液體飛濺,當(dāng)加熱至較多固體出現(xiàn)時(shí),應(yīng)停止加熱利用余熱蒸干,不能把熱的蒸發(fā)皿直接放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,應(yīng)墊上石棉網(wǎng),夾持蒸發(fā)皿要用坩堝鉗,操作正確。

故填:D。

3)若其他操作均正確,采用如圖所示觀察方式量取水,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏少,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大。

4)蒸發(fā)時(shí),待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量的固體時(shí),應(yīng)停止加熱,利用余熱將剩余液體蒸干。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的部分實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:

1)寫出下列儀器的名稱:a___b_____。

2)若用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳,并能隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填寫字母),若用F裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從__端進(jìn)入(填“c”“d”)。通常用澄清石灰水來檢驗(yàn)二氧化碳,其原理是__________(用化學(xué)方程式表示)。

3)加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___(填寫字母),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__。若用E來收集氧氣,收集完畢的操作順序是__(填寫序號(hào))。

①蓋上玻璃片 ②正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上 ③取出集氣瓶

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是(  )

A. 溶劑不變時(shí),t1 X的飽和溶液升溫至t2℃仍是飽和溶液

B. 溶劑不變時(shí)分別將t1 X、Y的飽和溶液升溫至t2,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. 相同溫度時(shí),X的溶解度一定大于Y的溶解度

D. Y的溶解度隨溫度的升高而增大

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是( 。

A.t2℃時(shí),不能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙溶液

B.一般情況下,氣體的溶解度曲線與丙相似

C.若乙中混有少量的甲,可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙

D.t2℃時(shí),甲、乙的飽和溶液降溫到tl℃,乙析出晶體的質(zhì)量可能大于甲析出晶體的質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用廢燒堿(含少量Na2CO3、NaCl、MgCl2、CaCl2等)制Na2CO3·10H2O。

【制取流程】

【相關(guān)資料】①Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3

②2NaHCO3Na2CO3+H2O+CO2

③在NaHCO3溶液中加入BaCl2溶液,可發(fā)生反應(yīng):2NaHCO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl+ H2O+CO2

④碳酸鈉的飽和溶液在不同溫度下析出的晶體如下圖所示:

【問題討論】

(1)濾渣主要成分為Mg(OH)2 ,產(chǎn)生Mg(OH)2的化學(xué)方程式 。

(2)操作Ⅰ需使用的玻璃儀器有:燒杯、 和玻璃棒。

(3)取少量溶液B,加入BaCl2溶液,充分混合,若觀察到 (填現(xiàn)象),則溶液B中含NaHCO3。

(4)結(jié)晶后,過濾時(shí)的溫度須低于 ℃。

(5)“母液”不能沿流程中虛線路徑循環(huán)使用,原因是 (選填序號(hào))。

①“母液”不含Na2CO3

②“母液”多次循環(huán)后,NaCl含量增加

【組成確定】

(6)取少量粗產(chǎn)品,加水溶解,加足量 (選填數(shù)字序號(hào),下同),充分?jǐn)嚢,再加少?/span> ,無沉淀,證明其中不含NaCl。

①AgNO3溶液 ②稀鹽酸 ③稀硝酸

(7)興趣小組同學(xué)取32.8g干燥粗產(chǎn)品,用如圖所示裝置(夾持儀器省略)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

查閱資料1:Na2CO3·10H2O加熱至32℃,開始分解失水,充分加熱可完全失水;NaHCO350℃時(shí)開始分解270℃時(shí)完全分解;Na2CO3受熱不分解。

查閱資料2:Ba(OH)2溶液能吸收CO2:Ba(OH)2+CO2=BaCO3↓+H2O

實(shí)驗(yàn)前要先 ,再裝入粗產(chǎn)品;

裝置A的作用是

粗產(chǎn)品加熱至270℃,據(jù) (填裝置編號(hào)及現(xiàn)象),可知粗產(chǎn)品中含NaHCO3。測(cè)得C、D共增加m1,E質(zhì)量增加m2,則m1∶m2 (填“>”、“=”或“<”)9∶22。

實(shí)驗(yàn)測(cè)得m21.1g,則可推算32.8g粗產(chǎn)品中含有NaHCO3的質(zhì)量為 g。

當(dāng)加熱至36℃時(shí),測(cè)得B中剩余固體27.4g,則該剩余固體是 (填化學(xué)式)和NaHCO3的混合物。(此空2分)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)

B.鎂條在氧氣中燃燒

C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物

D.用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)實(shí)驗(yàn)室從含少量硝酸鋅的硝酸銀廢液中提取貴金屬Ag,其主要操作流程如圖所示:

1)固體A的成分有________________(填化學(xué)式)。

2)寫出步驟I中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________

3)若往溶液D中加入適量某種物質(zhì)后,可得到只含一種溶質(zhì)的溶液,則加入的物質(zhì)可能是_________________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家正致力于將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷,其反應(yīng)的微觀示意圖如下。下列敘述不正確的是

A. 化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變

B. 丙的化學(xué)式H2O

C. 丁的相對(duì)分子質(zhì)量為16

D. 參加反應(yīng)的乙與生成的丁分子個(gè)數(shù)比為12

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】“宏觀—微觀—符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方式。

1)硒對(duì)人體有防癌、抗癌作用,如圖1是硒元素在元素周期表中的部分信息,圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖3A、B、CD四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:

①在圖2中,y的值為_____,

②在圖3A、B、C、D中,共有_____種元素;

2)圖4描述了氯化鈉溶液與硝酸銀溶液反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì),C處應(yīng)填入的符號(hào)為_____;

3)工業(yè)上使用一種國(guó)產(chǎn)低溫催化劑生產(chǎn)氫氣的反應(yīng)過程如圖5所示,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案