【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線示意圖,下列說法錯誤的是( 。
A.t2℃時,不能配制出相同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲、乙、丙溶液
B.一般情況下,氣體的溶解度曲線與丙相似
C.若乙中混有少量的甲,可通過蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純乙
D.t2℃時,甲、乙的飽和溶液降溫到tl℃,乙析出晶體的質(zhì)量可能大于甲析出晶體的質(zhì)量
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A. 木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此它們都具有吸附性
B. 在金屬活動性順序中,Fe排在Cu的前面,所以Fe能置換出CuO中的Cu
C. Na2CO3溶液和其他堿溶液一樣也能使無色酚酞試液變紅,所以Na2CO3也是堿
D. 活潑金屬和酸生成無色氣體,所以能和酸反應(yīng)生成無色氣體的一定是活潑金屬
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有鐵粉和銅粉的均勻混合物,甲、乙、丙三位同學(xué)分別取該混合物與稀硫酸反應(yīng),所得數(shù)據(jù)如下表所示:
甲 | 乙 | 丙 | |
取用金屬混合物的質(zhì)量/g | 10 | 10 | 20 |
取用稀硫酸的質(zhì)量/g | 100 | 120 | 100 |
反應(yīng)后過濾,得干燥固體的質(zhì)量/g | 4 | 4 | 13 |
請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)金屬混合物中Cu的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
(2)計算丙同學(xué)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.1%)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,某化學(xué)興趣小組為了探究久置的工業(yè)燒堿的成分,進(jìn)行了如下實驗:
(1)甲同學(xué)取少量樣品于燒杯中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到有氣泡產(chǎn)生,說明樣品中含有_____,他接著又向燒杯中繼續(xù)加入硝酸銀溶液, 出現(xiàn)了白色沉淀(已知氯化銀是白色沉淀),得出結(jié)論:樣品中___ (填“一定”或“不一定”)含有氯化鈉。
(2)乙同學(xué)認(rèn)為除了需要確認(rèn)是否含有氯化鈉外,還需要確認(rèn)樣品中是否含有氫氧化鈉,于是,大家又進(jìn)行了以下實驗:
①另取少量樣品溶解于水,向其中加入過量硝酸鈣溶液,過濾,得到濾液和濾渣,濾渣的成分是_______(填化學(xué)式) ;
②取少量濾液滴入酚酞,溶液變紅;
③向濾液中加入足量稀硝酸,再滴入硝酸銀溶液后產(chǎn)生白色沉淀;
(3)根據(jù)以上實驗,得出的結(jié)論正確的是_____ (填序號) 。
A 樣品中無NaCl
B 樣品中只有NaOH和Na2CO3
C 樣品中無NaOH
D 樣品中有Na2CO3、NaOH 和NaCl
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式_________。
(2)小明用濃鹽酸和鋅粒來制取氫氣,請你選擇一個能隨時控制反應(yīng)發(fā)生和停止的氫氣發(fā)生裝置_________。
(3)小明想得到純凈、干燥的氫氣,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序為:氫氣發(fā)生裝置接______________、____________接______________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2020年世界水日的主題是“水與持續(xù)發(fā)展”。
Ⅰ、水的組成:
(1)用上圖裝置通電一段時間后,b中所收集的氣體為_____,化學(xué)方程式為_____。
(2)下列還能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實驗是_____(填序號)。
A 氫氣在氧氣中燃燒B 水的蒸發(fā)
C 氫氣還原氧化銅D 氫氣在氯氣中燃燒
Ⅱ、水的凈化:
小丹同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水,利用如下流程來凈化水,最終制成蒸餾水。
回答下列問題:
(1)若要測定該河水的酸堿度常用_____。
(2)A加入的物質(zhì)是明礬,其作用是_____。
(3)操作②中選用_____除去水中色素和異味。
(4)小丹同學(xué)取少量液體D于試管中,加入少量_____,振蕩,發(fā)現(xiàn)有少量泡沫且有浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水。
(5)上述凈化水的操作中,凈化程度最高的是_____(填“操作①”、“操作②”或“操作③”)。
Ⅲ、水的作用:
小明在實驗室里配制100g18.5%的氯化鈉溶液,操作如下圖。請回答下列問題:
(1)配制該溶液需要氯化鈉的質(zhì)量是_____g。
(2)請用圖中的序號表示配制溶液的正確操作順序_____→_____→_____→_____→_____。
(3)若上圖②中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則小明所稱氯化鈉的質(zhì)量實際為_____g,導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會_____。(填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。
(4)已知15%的氯化鈉溶液的密度為1.11g/mL,用此溶液配制75g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,需量取15%的氯化鈉溶液_____mL,水_____mL。
(5)對上述錯誤操作進(jìn)行改正后,若配制所得的氯化鈉溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,可能的原因是_____。
A 用量筒量取水時俯視讀數(shù)
B 未進(jìn)行調(diào)平,天平指針偏右就開始稱量
C 燒杯用蒸餾水潤洗后未等晾干就配制溶液
D 轉(zhuǎn)移已配好的溶液時,有少量溶液濺出
E 轉(zhuǎn)移已稱好的氯化鈉固體時,部分灑落在燒杯外
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請據(jù)圖回答下列問題:
(1)寫出標(biāo)號儀器名稱①_____________②____________;
(2)上述實驗操作正確的是______________(填字母代號)
(3)若采用B方法量取水,會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____ (填 “增大”或“減小”);
(4) D實驗中當(dāng)_______________時停止加熱。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖像能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是
A.常溫下,相同質(zhì)量的鋅和鐵分別與足量的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀硫酸反應(yīng)
B.鎂條在氧氣中燃燒
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物
D.用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“→”表示反應(yīng)能一 步實現(xiàn)轉(zhuǎn)化,“一”表示相連的物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。下列各組物質(zhì)(按甲、乙、丙順序)中,不能實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)化的是
A.C、CO、O2
B.CuSO4、CuCl2、 Cu(OH)2
C.Zn、Fe、H2SO4
D.Na2CO3、Na2SO4、 BaC l2
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com