【題目】下圖所示A、B、C、D、E、F是初中常見的六種物質(zhì)。已知A為氧化物，可用于滅火，其余五種物質(zhì)中都含有一種相同的金屬元素（微溶物質(zhì)當(dāng)作可溶物質(zhì)）。圖中“—”表示兩種物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。試回答下列問題：


（1）請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：

A：_____；B：_____；

（2）寫出A和F的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象：_____；

（3）寫出C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式：_____。

【答案】CO2 CaCO3 （無色）溶液中產(chǎn)生白色沉淀

【解析】

A為氧化物，可用于滅火可以推斷出A為CO2；題目中還給出了信息B、C、D、E、F這五種物質(zhì)中都含有一種相同的金屬元素，再加上圖示信息，可以猜想這種金屬元素是Ca；而A、C、D、E、F都可以生成B，A 是CO2，則B可以為CaCO3；F、A不能相互生成，但是可以發(fā)生反應(yīng)，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，可以推測(cè)出F為；F可以生成C，但是C不能生成F，B、C可以相互轉(zhuǎn)化，C應(yīng)該是一種可溶的鹽，氯化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，推測(cè)出C為；碳酸鈣和稀硝酸反應(yīng)生成硝酸鈣、水和二氧化碳，硝酸鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉，可以推測(cè)出D為一種鹽可以是；E和F可以相互轉(zhuǎn)化，硫酸鈣與氫氧化鋇能生成硫酸鋇和氫氧化鈣，氫氧化鈣與硫酸反應(yīng)生成硫酸鈣和水，E可以為硫酸鈣。將猜想代入框圖，猜想成立。

（1）A為二氧化碳化學(xué)式為CO2；B為碳酸鈣化學(xué)式為CaCO3；

（2）A為CO2和F為，A和F的溶液反應(yīng)的現(xiàn)象（無色）溶液中產(chǎn)生白色沉淀（CaCO3沉淀）；

（3）C為， D為，C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】工業(yè)上利用黃鐵礦(主要成分是FeS2)生產(chǎn)硫酸。同時(shí)還能得到一種副產(chǎn)品氧化鐵用于煉鐵，其反應(yīng)原理如下：

①

②

③

④

下列說法不正確的是( )

A. 反應(yīng)①②④均有元素化合價(jià)發(fā)生變化

B. 反應(yīng)①④不屬于四種基本反應(yīng)類型中的任何一種

C. 反應(yīng)②③屬于化合反應(yīng)

D. 四個(gè)反應(yīng)的產(chǎn)物都有氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：

（l）溴的相對(duì)原子質(zhì)量是_______。

（2）溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似_______（填序號(hào)）。

（3）溴元素與圖二中A元素形成化合物的化學(xué)式為：_______。

（4）若圖二中C表示離子，則離子符號(hào)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高陽同學(xué)通過閱讀課外資料得知，潛水艇中常用過氧化鈉（Na2O2）作為供氧劑，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2，2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。于是她用如圖所的裝置來制取CO2并驗(yàn)證其與Na2O2的反應(yīng)。

（1）裝置B的作用是_____。

（2）反應(yīng)一段時(shí)間后，裝置E中收集到的氣體主要是_____；反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么？高陽為此又進(jìn)行了如下探究：

（猜想與假設(shè)）

猜想一 Na2CO3

猜想二Na2CO3和Na2O2

猜想三Na2CO3和NaOH

你認(rèn)為還可能是_____

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量樣品于試管中，加入足量的水，振蕩

固體完全溶解，_____

樣品中一定沒有Na2O2

②取少量實(shí)驗(yàn)①所得溶液于另一試管中，加入過量的BaCl2溶液，振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

猜想三正確

③取少量實(shí)驗(yàn)②所得上層清液于另一試管中，加入_____溶液，振蕩

有白色沉淀產(chǎn)生

（反思與評(píng)價(jià)）反應(yīng)后裝置C硬質(zhì)玻璃管中的固體含有NaOH，原因可能是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在交通、通訊、海洋、氣象、光伏電站、太陽能建筑等領(lǐng)域中，具有不同程度的應(yīng)用。白天在太陽光照條件下，太陽能電池組件產(chǎn)生一定的電動(dòng)勢(shì)，對(duì)太陽能電池方陣中的蓄電池進(jìn)行充電，將電能儲(chǔ)存起來，晚上，將直流電轉(zhuǎn)換成交流電，輸送到配電柜進(jìn)行供電。請(qǐng)回答下列問題：

（1）“太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)”在白天時(shí)工作過程中的能量轉(zhuǎn)化是（用“→”表示轉(zhuǎn)化）_____。

（2）該系統(tǒng)組成中的邊框?yàn)殇X合金制成，也是太陽能發(fā)電中最重要的部分，該材料具有抗機(jī)械沖擊力好等性能，你認(rèn)為該材料還應(yīng)具備的物理性質(zhì)是_____（填字母）。

A 密度小，抗腐蝕性好 B 熔點(diǎn)高，導(dǎo)電性好 C 強(qiáng)度高、密度小

（3）有科學(xué)家設(shè)想把太陽能光伏系統(tǒng)安裝在家用車上，如果實(shí)現(xiàn)可以部分解決_____能源面臨耗盡的問題，同時(shí)減少了_____等污染物的排放（填兩種物質(zhì)）。

（4）該系統(tǒng)組成的支架所用的鋼材長(zhǎng)時(shí)間使用后，需要對(duì)其表面進(jìn)行處理，若用鹽酸洗會(huì)產(chǎn)生“酸洗廢液”（主要成分為FeCl2），工業(yè)上將“酸洗廢液”在高溫下與氧氣、水反應(yīng)制得氧化鐵，同時(shí)產(chǎn)生氯化氫氣體，寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式_____，反應(yīng)前后鐵元素的化合價(jià)分別為：_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以化合價(jià)為縱坐標(biāo)，物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價(jià)類圖，如圖為碳的價(jià)類圖，例如C點(diǎn)可以表示+2價(jià)的碳的氧化物，請(qǐng)回答：


(1)A點(diǎn)所表示的物質(zhì)是天然氣的主要成分，其化學(xué)式為________。

(2)B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類別是_______。

(3)B和D在高溫條件下反應(yīng)能生成C，化學(xué)方程式為：_____________________，該反應(yīng)說明B物質(zhì)具有的化學(xué)性質(zhì)為：________。

(4)若F點(diǎn)表示的物質(zhì)為含有4種元素的鈉鹽，該鹽的用途有_____________(任寫一種)。

(5)近期化學(xué)家首次制造出純碳環(huán)，將極大推動(dòng)分子晶體管的發(fā)展�？茖W(xué)家在高真空的環(huán)境內(nèi)，操作“氧—碳”分子(C24O6)，逐步除去其多余的含氧部分，最終得到環(huán)碳分子。

C24O6C22O4C20O2C18(制備環(huán)碳的步驟)

①制備環(huán)碳的各步驟中，每次去除的物質(zhì)X為________(填化學(xué)式)。

②一個(gè)環(huán)碳分子是由________個(gè)碳原子構(gòu)成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是 a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線。

（1）點(diǎn)P表示__________；

（2）要使M點(diǎn)的c溶液變成N點(diǎn)的c溶液，可采取的一種措施是_____________；

（3）當(dāng)a中含有少量的 b，要得到純凈的 a，可采用的方法是____________________；

（4）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí)，三種溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序______________；

（5）t2℃時(shí)，40ga物質(zhì)加入到40g水中形成______g溶液。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“微觀-宏觀-符號(hào)”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的思維方法。

（1）下列是汽車尾氣治理過程中有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。圖中所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________。

（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)探究了某些酸、堿、鹽之間是否發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)。

內(nèi)容

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)解析

結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

________

該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)（用離子符號(hào)表示） :

_______

復(fù)分解反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是溶液中離子之間相互反應(yīng)，生成__________

實(shí)驗(yàn)二

______

溶液顏色由紅色恰好變?yōu)闊o色

______

實(shí)驗(yàn)三

產(chǎn)生白色沉淀

該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)（用離子符號(hào)表示） : ________

[遷移應(yīng)用]下列離子在水中能大量共存，并形成無色溶液的是_______________（填字母）

a. Fe2+Na+NO3-Cl-

b. K+Na+OH- SO42-

c.H+K+SO42-OH-

d. Ba2+NO3-CO32-Cl-

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖提供的信息，下列說法不正確的是 （ ）

A.①的原子中的質(zhì)子數(shù)是115

B.③④屬于同種元素

C.②③都屬于陰離子

D.②③按 1∶2 個(gè)數(shù)比構(gòu)成物質(zhì)

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