【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_______;b_______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_____,選擇的發(fā)生裝置是____(填字母),若得到較純凈的氧氣,選擇的收集裝置是_____(填字母)。
(3)選用BC裝置制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為_____________。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是_____________;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿(mǎn)的方法是_________。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某同學(xué)由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn),錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿(mǎn)這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,你的解決方法是_________。
(4)氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣的裝置組合是______(填字母)。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(zhì)(部分儀器已略去)。
①收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是______(填“a”或“b”)。
②收集氨氣一段時(shí)間后,打開(kāi)F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是_________________。
③為防止環(huán)境污染,①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是________(填序號(hào))。
【答案】鐵架臺(tái) 水槽 A E 形成液封,防止氧氣通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出 將帶火星的木條置于集氣瓶口,木頭條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn) 向長(zhǎng)頸漏斗中添加過(guò)氧化氫溶液 AD a 極易溶于水 ②④
【解析】
(1)圖中儀器a的名稱(chēng)為鐵架臺(tái);儀器b的名稱(chēng)為水槽。
(2)實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳做催化劑,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為,應(yīng)該選擇固固加熱型發(fā)生裝置,選擇的發(fā)生裝置是A,若得到較純凈的氧氣,應(yīng)該用排水法收集,選擇的收集裝置是E。
(3)選用B固液不加熱型發(fā)生裝置和C向上排空氣法制取氧氣,應(yīng)選擇過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下分解生成水和氧氣的原理來(lái)制取氧氣,反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為。B裝置中長(zhǎng)頸漏斗下端管口需伸到液面以下的原因是形成液封,防止氧氣通過(guò)長(zhǎng)頸漏斗逸出;利用C裝置收集氧氣,證明集氣瓶已充滿(mǎn)的方法是將帶火星的木條置于集氣瓶口,木頭條復(fù)燃,說(shuō)明氧氣已經(jīng)收集滿(mǎn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,由于動(dòng)作太慢,氧氣還沒(méi)有收集滿(mǎn),錐形瓶?jī)?nèi)的反應(yīng)就已經(jīng)停止。若想集滿(mǎn)這瓶氧氣,在不拆卸裝置的前提下,可以采取的解決方法是向長(zhǎng)頸漏斗中添加過(guò)氧化氫溶液。
(4)氨氣是無(wú)色、有強(qiáng)烈刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣,制取氨氣選擇固固加熱型發(fā)生裝置和向下排空氣法收集裝置,所選的裝置組合是AD。
利用F裝置收集氨氣,并探究氨氣的性質(zhì):
①由于氨氣的密度比空氣小,采用向下排空氣法收集氨氣,因此收集氨氣時(shí),氨氣的進(jìn)氣口是a。
②收集氨氣一段時(shí)間后,打開(kāi)F裝置中的止水夾,觀察到燒瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生了噴泉,說(shuō)明氨氣具有的性質(zhì)是極易溶于水。
③氨氣極易溶于水,在進(jìn)行尾氣處理時(shí)要防止倒吸,如圖①~④裝置可用于吸收多余氨氣的是②④。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小彬同學(xué)家新買(mǎi)了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的。他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時(shí)用到的金屬活動(dòng)性順序中沒(méi)有鉻,為了了解鉻與常見(jiàn)金屬鋁、銅在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,進(jìn)行如下探究活動(dòng)。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜;鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻( CrSO4)溶液……
(預(yù) 測(cè))三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實(shí)驗(yàn)一 | 實(shí)驗(yàn)二 | 實(shí)驗(yàn)三 | |
實(shí)驗(yàn) 方案 |
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實(shí)驗(yàn) 現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢,溶液變藍(lán)色。 | ________ | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快 |
結(jié)論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)速率較慢。 | 銅不與稀硫酸反應(yīng) | ________ |
三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系是________ |
(回答問(wèn)題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)三所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________________ ;屬于_______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類(lèi)型)。
(3)小東提出用硫酸銅溶液代替上述實(shí)驗(yàn)中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,小燕認(rèn)為不可行,理由是___________________。
(4)小清認(rèn)為只要選用一種藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)就可以得出三種金屬在金屬活動(dòng)性順序中的相對(duì)位置關(guān)系,這一種藥品可以是____________ 。
A 硫酸亞鉻溶液 B 硫酸鋁溶液
試寫(xiě)出所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F氣體制取與性質(zhì)的組合裝置。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出儀器a、b的名稱(chēng)a ________,b_______
(2)A裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:___,利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn):________。
(3)B裝置中觀察到的現(xiàn)象:______。
(4)D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_______。
(5) E裝置中觀察到石蕊試液變紅,用反應(yīng)的化學(xué)方程式解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_____。
(6)F裝置中觀察到的現(xiàn)象:______ ,出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因有_______ 、______。
(7)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管位置過(guò)高,他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是 _________(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用右圖所示儀器和藥品研究吸入空氣和呼出氣體的成分。
已知:二氧化碳可以使燃著的木條熄滅。
(1)向盛有呼出氣體的集氣瓶中滴加澄清石灰水,石灰水變渾濁不能說(shuō)明呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多。若要證明這一觀點(diǎn),還需要補(bǔ)充進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________________。
(2)將燃著的木條伸入盛有呼出氣體的集氣瓶中,觀察到木條熄滅,下列說(shuō)法不合理的是(_____)
A.木條在空氣中能夠燃燒,說(shuō)明空氣中有氧氣
B.木條在空氣中能夠燃燒,說(shuō)明空氣中不含二氧化碳
C.因?yàn)槟緱l熄滅,所以呼出的氣體是二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。
(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系如圖所示:
①甲是______。②在鐵、二氧化碳和硫酸銅三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是______,保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______(填具體粒子名稱(chēng))。
(2)A是鈣原子的結(jié)構(gòu)示意圖,B、C、D、E分別是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。
① A中x=______。
② B、C、D、E屬于_____種元素的粒子;其中屬于陽(yáng)離子的是_____(填字母)。
③ D元素的相對(duì)原子質(zhì)量為19,則其原子核內(nèi)中子數(shù)為______。C元素與D元素形成化合物的化學(xué)式是_______。
④ B、C、D、E四種粒子中與A粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是_______(填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。
(1)30℃時(shí),丙的溶解度是___________。
(2)20℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列的是____________。
(3)欲將20℃時(shí)丙不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可采用的方法?/span>____________(寫(xiě)出一種即可)。
(4)5℃時(shí),取甲、乙、丙三種固體物質(zhì)各20g分別加入盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降娜芤,能夠飽和的?/span>________物質(zhì)的溶液。
(5)現(xiàn)要配制20℃時(shí)70g10%的甲溶液。該實(shí)驗(yàn)的部分操作如下圖所示。
①需要稱(chēng)取甲的質(zhì)量是________________,稱(chēng)量時(shí)圖A出現(xiàn)了右盤(pán)低的現(xiàn)象,接下來(lái)的操作應(yīng)該是____________________。
A 左邊的平衡螺絲向左調(diào) B 將游碼向左移動(dòng)
C 右盤(pán)中減少砝碼 D 左盤(pán)中增加甲
②量取水時(shí),如果按照?qǐng)DB的方法讀數(shù),會(huì)使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________(填“偏大”或“偏小”)。
③圖C中用玻璃棒攪拌的作用是________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是元素周期表的一部分:
周期 族 | IA | 0 | ||||||
一 | 1H 1.008 | ⅡA | ⅢA | ⅣA | VA | ⅥA | ⅦA | 2He 4.003 |
二 | 3Li 6.941 | 4Be 9.012 | 5B 10.81 | 6C 12.01 | 7N 14.01 | 8O 16.00 | 9F 19.00 | 10Ne 20.18 |
三 | 11Na 22.99 | 12Mg 24.31 | 13Al 26.98 | 14Si 28.09 | 15P 30.97 | 16S 32.06 | 17Cl 35.45 | 18Ar 39.95 |
(1)12號(hào)元素的元素符號(hào)為_____;C元素的相對(duì)原子質(zhì)量為_____。
(2)相對(duì)原子質(zhì)量為22.99的元素屬于_____(填“金屬”或“非金屬”);Ne的化學(xué)性質(zhì)_____(填穩(wěn)定或活潑)。氮原子的最外層電子數(shù)為_____?茖W(xué)家宣布已人工合成了第116號(hào)元素,則此元素的核電荷數(shù)為_____。
(3)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是_____(填字母)
A 質(zhì)子數(shù)不同 B 相對(duì)原子質(zhì)量不同 C 中子數(shù)不同
(4)氧、氯、硫、磷在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得”或“失”),鈉、鋁、鉀、鈣在化學(xué)反應(yīng)中一般易_____電子(填“得”或“失”)趨向達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。
(
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組測(cè)定純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)該樣品中只含有氯化鈉一種雜質(zhì)),取樣品13.25g逐滴加入稀鹽酸,生成CO2氣體的質(zhì)量與滴加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,
求:
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為______g;
(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)________;
(3)計(jì)算恰好完全反應(yīng)時(shí),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)去九寨溝旅游時(shí),用飲料瓶裝了一些山下的泉水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取飲用水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①取水后加入明礬的作用是____。
②進(jìn)行的過(guò)濾操作如圖所示:
I.該操作缺少一種玻璃儀器,儀器名稱(chēng)是____。
Ⅱ.指出該操作中的錯(cuò)誤____(說(shuō)出一種即可)。
Ⅲ.過(guò)濾之后發(fā)現(xiàn)河水依然渾濁,導(dǎo)致這種情況的原因是____(說(shuō)出一種即可)。
Ⅳ.小華同學(xué)為使過(guò)濾操作能自動(dòng)添加液體,設(shè)計(jì)了如圖所示的 “自動(dòng)加液過(guò)濾器”。倒置的燒瓶中盛放待過(guò)濾的液體,當(dāng)漏斗中的液體減少時(shí),燒瓶中的液體會(huì)從“液體流出管”流入漏斗而不會(huì)從漏斗中溢出。為使液體順利流下,還需插入“空氣導(dǎo)入管”(圖中虛線所示)與大氣相通。“空氣導(dǎo)入管”下端管口應(yīng)在____,上端管口應(yīng)在____(填字母)。
A 待過(guò)濾液液面上方 B 待過(guò)濾液中 C 濾紙邊沿上方
D 濾紙邊沿下方 E A和B項(xiàng)均可 F C和D項(xiàng)均可
③向?yàn)V液中加活性炭的作用是____,經(jīng)過(guò)此凈水過(guò)程得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是____。
④檢驗(yàn)一份自來(lái)水樣品是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入____來(lái)鑒別。
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