【題目】下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 煤的燃燒B.蠟燭熔化 白磷自燃
C.火藥爆炸 礦石粉碎D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了測(cè)定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品20 g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示。試計(jì)算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量為________。
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________?
(2)反應(yīng)所消耗的硫酸溶液質(zhì)量為________?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水與人類生活和生產(chǎn)密切相關(guān),請(qǐng)回答下列問題:
(1)圖1 是水通電分解的示意圖,在實(shí)驗(yàn)過程中,a 試管產(chǎn)生的氣體是 ,a、b 兩試管中產(chǎn)生氣體的體積比為 。
(2)圖2 實(shí)驗(yàn)中生產(chǎn)有刺激性氣味的氣體,該氣體是 (填“屬于”或“不屬于”)空氣污染物;實(shí)驗(yàn)后,用pH 試紙測(cè)量集氣瓶中的液體,其pH 7(填“>”“<”或“=”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣及探究其化學(xué)性質(zhì)的裝置圖:
請(qǐng)回答:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是 ____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_________;收集裝置可選用D裝置,理由是___________ ;如果用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從__________(填“a”或“b ”)進(jìn)入
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式____________。
(4)觀察F裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:紅磷在氧氣中劇烈燃燒,產(chǎn)生大量白煙,這是因?yàn)樯闪?/span>__________(填化學(xué)式)的固體小顆粒的緣故。
(5)寫出G中乙炔【C2H2】完全燃燒的化學(xué)方程式 ____________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列與鐵有關(guān)的說法正確的是( )
A.鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗
B.生鐵和鋼都是鐵的合金
C.煉鐵是把單質(zhì)鐵變成氧化鐵的過程
D.生鐵和鋼都較硬,有韌性,有良好的延展性和彈性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法不正確的是( 。
A.鐵可以在空氣中燃燒
B.生鐵是含雜質(zhì)的合金
C.鐵在潮濕的空氣中易生銹
D.鐵跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖.下列說法正確的是
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3:2
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于化學(xué)變化和物理變化的幾種說法中,正確的是( 。
A.物理變化和化學(xué)變化不會(huì)同時(shí)發(fā)生
B.在物理變化過程中一定有化學(xué)變化
C.化學(xué)變化就是生成了新物質(zhì)的變化,反之則為物理變化
D.不加熱就發(fā)生的變化一定是物理變化,需要加熱發(fā)生的變化才是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物質(zhì)“王國(guó)”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙是黑色固體,丙、丁是無(wú)色氣體,甲、丁是單質(zhì),乙、丙是氧化物.
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 , 甲與乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng);
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可能是(填物質(zhì)名稱),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式 .
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