【題目】在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量變化如圖．下列說法正確的是
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．參加反應(yīng)的乙和生成的丁質(zhì)量比為3：2
D．
【答案】B；生成甲、丁的質(zhì)量比為：1：2
【解析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)后丙的質(zhì)量為：4g+10g+3g+4g﹣（6g+4g+8g）=3g，故乙為反應(yīng)物，甲、丁為生成物，丙可能為催化劑，該反應(yīng)為分解反應(yīng)，
A、該反應(yīng)為分解反應(yīng)，A不符合題意；
B、丙可能為催化劑，也可能不參加反應(yīng)，B符合題意；
C、參加反應(yīng)的乙、丁質(zhì)量比為：（10g﹣4g）：（8g﹣4g）=3：2，C不符合題意；
D、生成甲、丁的質(zhì)量比為：（6g﹣4g）：（8g﹣4g）=1：2；
故答案為：B。
本題主要考察質(zhì)量守恒定律的運用，在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量。
陽光考場單元測試卷系列答案
名校聯(lián)盟沖刺卷系列答案
名校提分一卷通系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（ �。�
A.可燃物在空氣中才能燃燒B.煤炭粉碎能使燃燒更充分
C.降低可燃物著火點可滅火D.天然氣燃燒符合“低碳”理念
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法正確的是
A.鋼的性能優(yōu)良，鋼是很純的鐵，屬于單質(zhì)鐵
B.多數(shù)合金的抗腐蝕性能比組成它們的純金屬好
C.鋁比鐵活潑，因而鋁的抗腐蝕性能比鐵差
D.鐵制品銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣發(fā)生反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列變化前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（ ）
A.鋼鐵生銹 煤的燃燒B.蠟燭熔化 白磷自燃
C.火藥爆炸 礦石粉碎D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)碳酸鈉知識時，老師做碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)演示實驗，并對渾濁液過濾，得到澄清濾液。課堂上老師的提問和同學(xué)們的回答如下圖所示。
(1)請寫出碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
(2)假設(shè)你是丁同學(xué)，請你提出一個與甲、乙、丙同學(xué)不同的猜想，你的猜想是___________。
(3)你認為甲、乙、丙同學(xué)的猜想都合理嗎？如有不合理的，請說明理由____________。
(4)甲同學(xué)針對自己的猜想進行了如下實驗：
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取樣于試管中，滴入幾滴稀鹽酸 | 沒有氣泡產(chǎn)生 | 猜想不成立 |
你認為甲同學(xué)的實驗設(shè)計是否正確？_________，其理由是__________。
(5)請你設(shè)計實驗，證明自己的猜想。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
___________ | ___________ | ________ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、CO2的說法錯誤的是（ �。�
A.CO2過多排放會造成“溫室效應(yīng)”
B.C60是一種新型的化合物
C.金剛石硬度大，可切割大理石
D.石墨質(zhì)軟，可作鉛筆芯
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（10福建南安22.）2010年4月14日，青海省玉樹縣發(fā)生大地震，某護士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水（NaCl的質(zhì)量分數(shù)為0.9%，溶液的密度約為1g/mL）。計算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為 g，水的質(zhì)量為 g。
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