【題目】如圖所示,物質(zhì)“王國”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙是黑色固體,丙、丁是無色氣體,甲、丁是單質(zhì),乙、丙是氧化物.
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 , 甲與乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是反應(yīng);
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可能是(填物質(zhì)名稱),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個化學(xué)方程式 .
【答案】
(1)C+O2 CO2,置換反應(yīng)
(2)氧化銅或氧化鐵,CO+CuO Cu+CO2或Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2.
【解析】依據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)情況分析解答,“甲、乙是黑色固體,丙、丁是無色氣體,甲、丁是單質(zhì),乙、丙是氧化物”,則推測甲、丁、乙、丙分別為碳、氧氣、氧化銅、一氧化碳,代入檢驗,符合題意.(1)根據(jù)分析,甲、丁、乙分別為碳、氧氣、氧化銅,故能代表甲與丁反應(yīng)的一個化學(xué)方程式C+O2 CO2;甲與乙反應(yīng),即碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故其基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可能是氧化銅或氧化鐵,故:一氧化碳具有還原性,與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO+CuO Cu+CO2;在高溫下和三氧化二鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
故答案為:C+O2 CO2;置換反應(yīng);氧化銅或氧化鐵;CO+CuO Cu+CO2或Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2。
推斷題關(guān)鍵是根據(jù)已知信息找出對應(yīng)的物質(zhì),再根據(jù)物質(zhì)寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式即可。反應(yīng)類型的判斷,其中反應(yīng)類型共分為四大類,可簡單歸納為:化合反應(yīng):多合一;分解反應(yīng):一分多;置換反應(yīng):單化化單;復(fù)分解反應(yīng):相互交換價不變。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是( )
A.鋼鐵生銹 煤的燃燒B.蠟燭熔化 白磷自燃
C.火藥爆炸 礦石粉碎D.酒精揮發(fā) 濕衣服曬干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金剛石、石墨、C60、CO2的說法錯誤的是( 。
A.CO2過多排放會造成“溫室效應(yīng)”
B.C60是一種新型的化合物
C.金剛石硬度大,可切割大理石
D.石墨質(zhì)軟,可作鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】青少年正處在身體發(fā)育階段,每日須攝入足夠量的鈣.如圖是某種品牌的補(bǔ)鈣藥品的部分說明書.請回答下列問題:
(1)服用這種補(bǔ)鈣藥品時需要咀嚼的原因是;
(2)根據(jù)藥品規(guī)格,若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為;
(3)小婧取出2片藥片,研碎后放入燒杯中,加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸50g,稱量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)).通過計算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗室里四種可燃物在氧氣中分別燃燒。下列說法錯誤的是( )
A.紅磷在氧氣中燃燒時,產(chǎn)生大量白煙
B.木炭在氧氣中燃燒時,發(fā)出白光,生成黑色固體
C.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒時,火星四射,生成黑色固體
D.硫粉在氧氣中燃燒時,發(fā)出藍(lán)紫色火焰,聞到刺激性氣味
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(10福建南安22.)2010年4月14日,青海省玉樹縣發(fā)生大地震,某護(hù)士為在帳篷里的一位病人滴注500mL的生理鹽水(NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%,溶液的密度約為1g/mL)。計算500mL的生理鹽水中NaCl的質(zhì)量為 g,水的質(zhì)量為 g。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2016年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的主題是“落實(shí)五大發(fā)展理念,推進(jìn)最嚴(yán)格水資源管理”。某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了一系列探究。
(1)取回長清湖水樣,靜置后過濾并用液氯消毒。若想測試水樣酸堿性的強(qiáng)弱程度,可選用______(填序號)。
A.石蕊試液 B.酚酞試液 C.pH試紙 D.硝酸銀溶液
(2)取上述清液滴在潔凈的玻璃片上,慢慢加熱至水分消失,該實(shí)驗操作中若出現(xiàn)__________的現(xiàn)象時,可證明長清湖水樣中含有可溶的礦物質(zhì)。
(3)自然界中,水的存在形式多姿多彩,水孕育了萬物生靈,水通過三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)天然循環(huán),這個循環(huán)過程是由____提供的能量(填序號).
A.地球自轉(zhuǎn) B.太陽照射 C.海洋潮汐 D.植物生長
(4)某化學(xué)小組的小泉同學(xué)取趵突泉水進(jìn)行探究實(shí)驗.先將水樣進(jìn)行過濾操作如圖,操作中的一處錯誤是____________________。
(5)公園、車站等公共場所設(shè)有許多可直接取水飲用的飲水臺,其中的水處理過程如下圖所示。
步驟①的作用是__________,步驟②的作用是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)2個氫原子_______________ (2)3個二氧化硫分子_________
(3)4個亞鐵離子_____________ (4)2個鈉離子____________
(5)標(biāo)出碳酸鈉中碳元素的化合價_________________________
(6)保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是______________
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