【題目】為了探究某脫氧劑的成分(由鐵和某種單質(zhì)組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣的含量,某;瘜W(xué)興趣小組進(jìn)行了如下實驗:
(1)探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成,這是由于鐵與空氣中的 和 等物質(zhì)作用生成了鐵銹。
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將鐵分離。取剩余固體在空氣中充分灼燒,收集產(chǎn)生的氣體,并將該氣體通入澄清石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。寫出澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式: 。
【實驗結(jié)論】該脫氧劑中還含有 (填化學(xué)式)。
(2)測定空氣中氧氣的含量(如圖1):
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉。
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關(guān)閉彈簧夾。
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化。
【數(shù)據(jù)處理】計算得出氧氣約占空氣體積的20%。
【實驗對比】實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖2),用燃燒紅磷法多次實驗發(fā)現(xiàn),集氣瓶內(nèi)上升的水面始終小于瓶內(nèi)原有空氣體積的1/5。寫出紅磷燃燒的化學(xué)方程式: 。
【拓展研究】查閱資料得知,當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,所以用該法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外,還具有的優(yōu)點是 。
【答案】(1)氧氣 水 CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H20 C
(2)4P + 5O22P2O5 不受氧氣含量的影響,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確
【解析】試題分析:(1)【實驗觀察】鐵生銹實際是鐵與空氣中氧氣和水等物質(zhì)作用
【實驗探究】二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式為:CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+ H20
【實驗結(jié)論】根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,由于該脫氧劑在空氣中充分灼燒,會生成二氧化碳,故可判斷該脫氧劑中含有碳,化學(xué)式為:C
(2)【實驗對比】紅磷燃燒的化學(xué)方程式為:4P + 5O22P2O5
【拓展研究】根據(jù)信息:當(dāng)空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒,所以用該法測定結(jié)果不夠準(zhǔn)確。與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣的含量除了環(huán)保外,還具有的優(yōu)點是:不受氧氣含量的影響,使測量結(jié)果更準(zhǔn)確
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(3分)肥料和土壤的酸堿度直接影響農(nóng)作物的生長。
(1)草木灰是一種農(nóng)家肥料,有效成分是碳酸鉀(K2CO3),草木灰屬于 (填“氮”“磷”或“鉀”)肥。
(2)測得某地土壤酸堿度的pH為4.5。下列作物適合在該地區(qū)種植的是 ;
若要種植玉米,需要施用 降低土壤酸性。
作物 | 小麥 | 玉米 | 茶樹 | 西瓜 | 蘿卜 |
適宜生長的pH | 5.5~6.5 | 6.5~7.0 | 4.0~6.5 | 5.0~7.0 | 7.0~7.5 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,請用化學(xué)用語填空.
(1)空氣中含量最高的元素是 ,地殼中含量最高的金屬元素是 ,
海洋中含量最多的元素是 ,人體中含量最高的金屬元素是 .
(2)兩個鉀原子 ,四個氫氧根離子 ,
三個氧分子 ,氧化鐵中鐵元素顯+3價 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選用的試劑及操作方法均正確的一組是
選項 | 待提純的物質(zhì) | 選用的試劑 | 操作的方法 |
A | CaO(CaCO3) | 水 | 溶解、過濾、結(jié)晶 |
B | CuSO4(H2SO4) | 氫氧化鈉溶液 | 過濾 |
C | Cu(CuO) | 稀硫酸 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
D | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】達(dá)州盛產(chǎn)天然氣,有“中國氣都”之稱的美譽.天然氣的主要成分是甲烷(CH4),我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請你參與:
提出問題:甲烷燃燒后生成哪些物質(zhì)?
查閱資料:含碳元素的物質(zhì)完全燃燒生成CO2,不完全燃燒生成CO;無水CuSO4遇水變藍(lán).
猜想與假設(shè):
甲 CO2 H2O;乙 CO H2O;
丙 NH3CO2 H2O;丁 CO2 CO H2O.
你認(rèn)為 丙同學(xué)的猜想是錯誤的,理由是
實驗探究:為了驗證上述猜想與假設(shè),將甲烷在一定量的O2中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置:
(1)A、B裝置的順序能否顛倒?(填“能“或“否”) .
(2)實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 .
(3)實驗中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅色粉末變成黑色,由此推斷 同學(xué)猜想成立.
(4)請寫出B中澄清石灰水變渾濁、中紅色粉末變成黑色的化學(xué)方程式:
反思與交流:為避免CO污染環(huán)境,所以含碳元素的物質(zhì)燃燒必須滿足的條件是
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于電解水(H2O)實驗的說法正確的是( )
A. 電解水時在正極產(chǎn)生氧氣
B. 實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的
C. 水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2:1
D. 水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com