【題目】（8分）CO2是一種寶貴的碳氧資源。

（1）科學家設(shè)想利用太陽能加熱器“捕捉CO2”、“釋放CO2”，實現(xiàn)碳循環(huán)。

①使空氣中CO2含量減少的原因是　 （用化學方程式表示）。

②上述設(shè)想的優(yōu)點有　 　（填字母序號）。

A．原料可循環(huán)利用 B．有效利用太陽能 C．可全天候使用

（2）利用CO2催化氫化可制CH4，其實驗流

程如圖：

①用pH試紙測定HCOOH（蟻酸）水溶液呈酸性的方法是 。

②鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是 。

③點燃CH4前必須進行的操作是 。

【答案】（1）①CaO+CO2CaCO3 ②AB

（2）①在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，

把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH

②3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2 ③ 驗純

【解析】

試題分析：（1）①步驟1的太陽能加熱器只有CaO，所以使空氣中CO2含量減少的原因是：CaO+CO2CaCO3

②根據(jù)上述過程A、原料可循環(huán)利用，B、有效利用太陽能，都正確，選AB

（2）①用pH試紙測定PH的方法是：在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，用玻璃棒蘸取溶液滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標準比色卡比較，讀出該溶液的pH

②鐵粉與水蒸氣反應產(chǎn)生氫氣的化學方程式是：3Fe+4H2O高溫Fe3O4+4H2

③所有可燃性氣體或粉塵，在與空氣混合后，遇到明火、高溫都有可能發(fā)生爆炸，所以點燃CH4前必須進行的操作是：驗純

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(9分)老師在指導學生記憶化學方程式時指出很多反應可以歸納，如：氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣等與鹽酸反應時生成物中都含有氯化鈣和水。同學們興趣很高，也進行了歸納：

（1）甲物質(zhì)與稀硫酸反應時生成物中有CuSO4和H2O，則甲物質(zhì)可以是　 　和

(請?zhí)顚憙煞N不同類別物質(zhì)的化學式)；寫出上述轉(zhuǎn)化過程中，屬于中和反應的化學方程式

　。

（2）A﹣H都是初中常見的物質(zhì)，其中D為藍色沉淀，A、E是組成元素相同的兩種氣體，F(xiàn)、H為黑色固體。他們之間轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖(反應條件及部分反應物和生成物已略去)

①C的化學式是　 　；

②寫出反應寫出反應AE的化學方程式　 　；

③寫出反應E→G的化學方程式 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）金屬是生產(chǎn)和生活都離不開的重要材料。

（1）下列鐵制品的用途中，主要利用金屬導熱性的是 （寫字母）。

A．剪刀 B．炒鍋 C．電線 D．白熾燈燈絲

（2）下圖是環(huán)保交通工具——自行車，請完成下列各題：

①由金屬材料制成的有 （填序號）。

②車輪的鋼圈在潮濕的空氣中會生銹。

③用化學方程式表示稀硫酸除鐵銹的原理 。

（3）某小組同學在實驗室中欲從含有硫酸亞鐵、硫酸銅的廢液中回收金屬銅，過程如下：

①寫出廢液中帶電原子團的符號 ；

②回收過程涉及的化學反應所屬基本類型有 ；

③固體X中加入過量稀硫酸，判斷反應完全的簡單方法是 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(10分) 某化學小組成功完成了下圖所示實驗，驗證了二氧化碳的組成。探究過程如下：

① ；

②稱量裝有干燥塊狀木炭的試管D，質(zhì)量為50.8g，裝有堿石灰的裝置C質(zhì)量為110.3g，連接A、B、D、C裝置；

③從長頸漏斗加入足量3%的過氧化氫溶液，連接C裝置，點燃酒精燈；

④待D中發(fā)生反應，熄滅酒精燈；

⑤ 在氧氣流中冷卻；

⑥稱量試管D及剩余固體的質(zhì)量為50.2g，裝置C的質(zhì)量為112.5g

已知：堿石灰的成分是氧化鈣和氫氧化鈉，木炭中的雜質(zhì)不參與反應，B、C中所裝藥品足量，能完全吸收相關(guān)物質(zhì)。請回答下列問題：

（1）裝置A反應的化學方程式為_____________________，該反應屬于_________反應

（2）步驟①為

甲．把裝置從左到右，從下向上連接起來，檢查氣密性后裝藥品　　　　　　　　　　　　　　　　　　乙．把裝置從右到左，從下向上連接起來，裝藥品后檢查氣密性

丙．把裝置從左到右，從下向上連接起來，檢查氣密性后裝藥品　　　　　　　　　　　　　　　　　　　丁．把裝置從右到左，從下向上連接起來，裝藥品后檢查氣密性

（3）B中生石灰的作用是

甲．吸收水蒸氣　　　　　　　　　　　　　　乙．吸收二氧化碳氣體

丙．吸收氫氣　　　　　　　　　　　　　　 �。昭鯕�

（4）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算參加反應的氧氣的質(zhì)量為（列式并計算）_____________，從而計算出二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比。

（5）如果步驟⑤在空氣中自然冷卻，測定結(jié)果（即二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比）將 （填偏大、偏小或不變）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列鑒別物質(zhì)的方法不正確的是（　�。�

A. 炭粉和二氧化錳粉末（看顏色） B. 蒸餾水與雙氧水（加二氧化錳）

C. 二氧化碳與氮氣（加澄清石灰水） D. 食醋和酒精（聞氣味）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）今年世界水日的主題是“水與能源”。

（1）從組成的角度看：水是由 組成的。（填寫選項編號）

A．氫元素和氧元素 B．氫原子和氧原子 C．氫氣和氧氣

（2）從微觀角度看：下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是 。（填寫圖示編號）

（3）從能源的角度看：電解水產(chǎn)生的氫氣是理想的清潔高能燃料。氫氣燃燒的化學方程式為 。

（4）從凈化的角度看：①有關(guān)下圖所示凈化河水簡易裝置的說法錯誤的是 。

A．水本身是一種化學資源

B．此裝置可以將硬水軟化

C．利用此裝置可得到蒸餾水

D．利用此裝置凈化得到的水不宜直接飲用

②某水廠凈化水的大致流程如下：

水經(jīng)過沙濾池，除去的雜質(zhì)是 ；炭濾池中活性炭的主要作用是 。

（5）從變化的角度看：

①電解一定量的水（如左下圖），當正極端產(chǎn)生5mL氣體時， 理論上在負極端產(chǎn)生氣體的體積為 mL。

②右下圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，其化學方程式為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下述描述生活中物質(zhì)物理性質(zhì)的是（________）

A．酒精能燒 B．輪胎能炸 C．飯菜會餿 D．__

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（10分）以下是實驗室常用的氣體制備、收集的裝置。

（1）若實驗室用A裝置制取氧氣，其化學方程式為 。

（2）若用C裝置來收集CO2氣體，則檢驗CO2已收滿的方法是 。

（3）若實驗室用鋅粒和稀硫酸制取氫氣，反應的化學方程式為 　 　 ，可選擇的發(fā)生裝置是 。若用E、F裝置進行組合來收集并測定氫氣的體積，則氫氣應從E裝置的 （填“g”或“h”）導管口進，儀器F的名稱是 。

（4）對鋅與稀硫酸反應快慢的影響因素進行探究。反應過程中，利用前10min 內(nèi)收集的氫氣體積比較反應的快慢�？刂破渌麠l件相同，進行下表四組實驗，獲得數(shù)據(jù)如下：

實驗編號

試劑

前 10 min 內(nèi)產(chǎn)生的氫氣體積(mL)

不同純度的鋅

不同體積和溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

a

純鋅

30mL 30%

564.3

b

含雜質(zhì)的鋅

30mL 30%

634.7

c

純鋅

30mL 20%

449.3

d

純鋅

40mL 30%

602.8

① 比較實驗a和實驗b，可以得到的結(jié)論是 。

②要比較不同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的是 （填實驗編號）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某飲料的主要成分為：脂肪、蛋白粉、鉀、鈣等。該飲料不能為人體補充的營養(yǎng)素是：

A. 無機鹽 B. 維生素 C. 蛋白質(zhì) D. 油脂

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