【題目】堆花白酒、遂川板鴨、永豐蔬菜.......展現(xiàn)著美麗吉安的個性魅力。

（1）堆花白酒多以稻谷為原料,經(jīng)發(fā)酵釀制。白酒含有酒精，酒精學(xué)名乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH,酒精的相對分子質(zhì)量是____________________，酒精中碳、氧元素的質(zhì)量比為_________________。

（2）遂川板鴨味美誘人，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味。從微觀上分析，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味，是因?yàn)?/span>___________________。

（3）永豐蔬菜，聞名江南。為了讓蔬菜長得更好，有時需要施用氮肥，硝酸鉀(KNO3)是一種常用的氮肥，硝酸鉀中氮元素的化合價是________________。

【答案】46 3:2 分子在不斷運(yùn)動 +5

【解析】

（1）酒精學(xué)名乙醇，其化學(xué)式為C2H5OH,酒精的相對分子質(zhì)量是，酒精中碳、氧元素的質(zhì)量比為。

（2）遂川板鴨味美誘人，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味。從微觀上分析，在較遠(yuǎn)的地方就能聞到其肉香味，是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動。

（3）硝酸鉀(KNO3)是一種常用的氮肥，硝酸鉀中鉀元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)氮元系的化合價為x，根據(jù)化學(xué)式中元素化合價代數(shù)和為0，則有，解得x=+5，即硝酸鉀中氮元素的化合價是+5價。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】X,R表示兩種金屬，在溶液中發(fā)生反應(yīng)：。下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)

B.若X是Al，則R可能是Ag

C.X可能是Fe,R可能是Cu

D.X的金屬活動性比R強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料與人類的生產(chǎn)和生活密切相關(guān)。

（1）銅塊可以制成銅絲是利用了銅的 性。

（2）為防止鋼鐵銹蝕，常在其表面涂油漆或鍍上其他金屬，這些方法能防止鋼鐵銹蝕的原因是 。

（3）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)想從含有A1 2(SO4) 3、CuSO4的廢液中回收金屬銅，設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)。

①I中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②溶液B中所含的溶質(zhì)是 。

③II中加入過量的稀硫酸的目的是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣活動小組的同學(xué)為探究影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素，在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的研究中，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

1

甲

乙

丙

丁

大理石

m克，塊狀

m克，塊狀

m克，粉末狀

m克，粉末狀

鹽酸（過量）

w克，稀鹽酸

w克，濃鹽酸

w克，稀鹽酸

w克，濃鹽酸

（1）若要研究鹽酸濃度大小對反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)______（選填實(shí)驗(yàn)編號）進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（2）若要研究反應(yīng)物的接觸面積對反應(yīng)速率的影響，可選擇實(shí)驗(yàn)甲與實(shí)驗(yàn)___________（選填實(shí)驗(yàn)編號）進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)。

（3）乙和丁相比較，產(chǎn)生氣體的速率較快的是_________，完全反應(yīng)后，產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量__________（填“相等”或“不等”）。

（4）若要選擇丁組藥品制取二氧化碳，為了能得到較平穩(wěn)的氣流，應(yīng)選擇如圖裝置中的______（填“A”或“B”）。由于濃鹽酸具有強(qiáng)烈的揮發(fā)性，會導(dǎo)致收集到的二氧化碳中含有氯化氫氣體，為了得到干燥、純凈的二氧化碳，可將產(chǎn)生的二氧化碳依次通過下列裝置_________。（溫馨提示：①濃硫酸具有吸水性，可作干燥劑；②二氧化碳不與飽和NaHCO3溶液反應(yīng)，氯化氫可與之反應(yīng)，相應(yīng)的化學(xué)方程式：）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬鐵是當(dāng)今用途最廣的金屬，現(xiàn)研究鐵的冶煉。

（研究一）實(shí)驗(yàn)室模擬煉鐵（裝置如下圖）。

己知：B裝置中的液體為過量的氫氧化鈉與氫氧化鈣混合液，氫氧化鈉吸收二氧化碳能力比氫氧化鈣強(qiáng)。請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)過程中A處玻璃管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：________。

（2）寫出B處反應(yīng)的化學(xué)方程式：________。

（3）實(shí)驗(yàn)裝置按圖連接，請將以下四步按正確操作步驟排序：________（填序號）。

A點(diǎn)燃A處酒精噴燈

B通入CO

C停止通入CO

D熄滅酒精噴燈

（4）實(shí)驗(yàn)裝置圖中虛線框內(nèi)裝置起到的作用有_________（填序號）。

A收集一氧化碳

B吸收二氧化碳

C檢驗(yàn)二氧化碳

（5）己知此反應(yīng)過程中溫度不同，可能生成鐵的不同的氧化物。原固體Fe2O3質(zhì)量為48.0g，現(xiàn)用熱分析儀記錄CO與Fe2O3進(jìn)行反應(yīng)時有關(guān)數(shù)據(jù)，得到固體質(zhì)量與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線如下圖所示：

根據(jù)圖象分析，寫出B點(diǎn)時固體成分的化學(xué)式_________。

（研究二）工業(yè)煉鐵（裝置如下圖）

（1）焦炭是煉鐵的重要原料之一，其作用有___________。

（2）煉鐵高爐內(nèi)發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________。

（3）“高爐氣體”中除二氧化碳外，體積含量最多的氣體是___________。

（4）為測定產(chǎn)物生鐵中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組取用10g生鐵樣品，把100g稀硫酸分四次加入樣品中（假設(shè)樣品中除單質(zhì)鐵外，其他成份不與硫酸反應(yīng)，也不溶于水），充分反應(yīng)后經(jīng)過濾、干燥等操作，最后稱量，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

稀硫酸的用量

剩余固體的質(zhì)量

第一次加入25g

7.2g

第二次加入25g

4.4g

第三次加入25g

1.6g

第四次加入25g

0.2g

①從以上數(shù)據(jù)可知，第_________次生鐵樣品中的單質(zhì)鐵已完全反應(yīng)。

②生鐵樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=__________。

③所用稀硫酸的H2SO4質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（列式計算）_______

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣是一種重要的物質(zhì)，下圖是三個與氧氣有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。請回答有關(guān)問題:

（1）實(shí)驗(yàn)一的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______________________；a管產(chǎn)生的氣體是______________________；

（2）實(shí)驗(yàn)二中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________；打開止水夾后，看到的現(xiàn)象是______________________；

（3）有同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)三不能對比二氧化錳與氧化鐵對過氧化氫分解的催化效果。如果想要達(dá)到此目的，應(yīng)改變實(shí)驗(yàn)方案，改變的方法是______________________；除了催化劑的種類，還能影響過氧化氫分解速率的因素有______________________和______________________等。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：a_____。

(2)請寫出一套利用以上裝置制取氫氣的發(fā)生裝置和收集裝置_____(填字母)。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為_____。用D裝置收集CO2，檢驗(yàn)CO2已收集滿的操作與現(xiàn)象是：將燃著的木條放在_____，若木條熄滅，說明已收集滿。

(4)已知能SO2溶于水，密度比空氣大，收集SO2應(yīng)選用的裝置是____(填字母)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的某溶液，若使其質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，可采用方法是

A.將溶劑蒸發(fā)掉一半

B.將溶質(zhì)質(zhì)量增大一倍

C.蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量為原溶液質(zhì)量的1/2

D.溶質(zhì)、溶劑質(zhì)量同時減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年4月15日晚，法國著名地標(biāo)巴黎圣母院塔樓遭遇火災(zāi)，現(xiàn)場火光沖天屋頂燒毀，塔尖燒塌，建筑受損嚴(yán)重，此次大火燃燒近4小時才被撲滅，巴桌圣母院的木質(zhì)結(jié)構(gòu)是本次事故的“幫兇”。

（1）消防隊(duì)員發(fā)現(xiàn)，在燃燒時架空結(jié)構(gòu)的木質(zhì)比壓實(shí)的木材火勢更大，請你分析原因：______________。

（2）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動。甲同學(xué)利用下圖微型裝置進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)（已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃）。

（設(shè)計與實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

Ⅰ：擠壓滴管1，反應(yīng)一段時間，排盡裝置內(nèi)空氣后，微熱燃燒管至60℃

燃燒管中白磷和紅磷均不燃燒。

其原因是_________________。雙球管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

Ⅱ：擠壓滴管2，反應(yīng)一段時間后，微熱燃燒管至60℃。

白磷___________，

紅磷不燃燒。

雙球管中有氧氣產(chǎn)生的化學(xué)方程式為__________。

紅磷不燃燒的原因是________。

（拓展遷移）如在燃燒管中只加入鎂條，擠壓右滴管并引燃，再擠壓左滴管后，鎂條繼續(xù)燃燒請通過這一現(xiàn)象談?wù)勀銓θ紵龡l件或滅火方法的新認(rèn)識：______________。

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同步練習(xí)冊答案