【題目】由Mg(OH) 2和MgO 組成的混合物,測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%。取該混合物10g,將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng),所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ( )
A.12%B.24%C.20%D.30%
【答案】C
【解析】
試題根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,在反應(yīng)中,鎂原子的總質(zhì)量不變,即反應(yīng)前鎂的量=反應(yīng)后硫酸鎂中鎂的量;由鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和混合物的質(zhì)量,可計(jì)算鎂元素的質(zhì)量,再利用硫酸鎂中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),求出硫酸鎂的質(zhì)量,而混合物與酸的質(zhì)量之和為反應(yīng)后溶液質(zhì)量,最后可計(jì)算溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
解,混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g×48%=4.8g,
則恰好完全反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為4.8g÷×100%=24g,
而反應(yīng)后溶液質(zhì)量=10g+110g=120g,
則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%=20%。故選C
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn),請回答相關(guān)問題。
(1)A實(shí)驗(yàn)中熱水的作用是____(答一點(diǎn)即可)。
(2)B實(shí)驗(yàn)中澄清的石灰水沒有變渾濁,原因是_____。
(3)C.實(shí)驗(yàn)中兩支蠟燭依次熄滅,說明二氧化碳具有化學(xué)性質(zhì)是___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)教材中“蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)”為我們開啟了化學(xué)之門。在老師指導(dǎo)下化學(xué)興趣小組的同學(xué)對蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了探究。
[探究1]蠟燭燃燒生成的氣體一定是二氧化碳嗎?
(1)如圖1,燒杯內(nèi)壁涂有澄清石灰水,有同學(xué)對澄清石灰水變渾濁說明“蠟燭燃燒生成了二氧化碳”的結(jié)論產(chǎn)生了異議,他的理由是_____。
(2)為得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,你認(rèn)為應(yīng)該補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)步驟是_____,寫出CO2使澄清石灰水變渾濁的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。
[探究2]用數(shù)字化儀器研究蠟燭燃燒
(3)蠟燭在密閉容器內(nèi)燃燒,同時(shí)監(jiān)測容器內(nèi)氧氣、二氧化碳和水蒸氣含量的變化,形成三條曲線如圖2
所示。曲線_____(填“a”、“b”或“c” )能夠說明蠟燭燃燒生成了二氧化碳和水。由測量結(jié)果你對燃燒的條件的新認(rèn)識是_____。
[探究3]蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間關(guān)系的探究
(4)點(diǎn)燃一根直徑為4 cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油 。蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時(shí)間呈現(xiàn)如圖3所示關(guān)系。
①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率_____(填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)。
②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法之一。下列排列正確的是
A.金屬活動性順序:
B.溶液的pH:
C.地殼中元素的含量:
D.氣體的密度:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于下列化學(xué)用語,有關(guān)說法正確的是
①O ②Mg2+ ③ ④NH3 ⑤KMnO4
A.①④⑤可表示相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式
B.④中數(shù)字“3“表示氨氣中有3個(gè)氫原子
C.②③表示的粒子均是陽離子
D.⑤中錳元素的化合價(jià)為+6價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為實(shí)驗(yàn)室中常用裝置。
請回答下列問題:
(1)標(biāo)號為a的儀器名稱是____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_______________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用A、C裝置組合制取某氣體,寫出其反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。
(4)用F裝置除去二氧化碳?xì)怏w中少量水蒸氣,F中應(yīng)放入試劑名稱是____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)課上,老師給同學(xué)們做了一個(gè)“滴水生火”的趣味實(shí)驗(yàn):將水滴到放有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上,脫脂棉立即燃燒了起來。此實(shí)驗(yàn)激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)興趣,同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了一番探究。他們將少量過氧化鈉粉末放入試管中,然后加入適量的水,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,試管壁發(fā)熱。
(提出問題)過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?
(作出猜想)甲同學(xué):生成氫氧化鈉 乙同學(xué):生成碳酸鈉 丙同學(xué):生成氫氣 丁同學(xué):生成氧氣
(1)大家一致認(rèn)為乙同學(xué)的推測不正確,理由是______。
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)方法 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取一支試管收集生成的氣體,堵住試管口,移近酒精燈火焰,點(diǎn)燃 | 無現(xiàn)象 | (2)____ |
另取一支試管收集生成的氣體,將帶火星的木條伸進(jìn)試管內(nèi) | (3)___ | 有氧氣生成 |
(4)_______溶液變紅,說明溶液呈堿性
(得出結(jié)論)
(5)過氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,該反應(yīng)是____(選填“吸熱”或“放熱”)反應(yīng)。
(反思拓展)
(6)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)探究,可知過氧化鈉應(yīng)_____保存。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室對一瓶未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液進(jìn)行測定,取20.0g硫酸樣品于錐形瓶中,逐滴加入16%的NaOH溶液,并對溶液進(jìn)行pH監(jiān)測,所得數(shù)據(jù)如表所示:
滴加NaOH溶液的質(zhì)量/g | 9.0 | 9.4 | 9.8 | 10.0 | 10.2 |
溶液的pH | 1.8 | 2.1 | 2.6 | 7.0 | 11.4 |
請回答:
(1)當(dāng)?shù)渭?/span>NaOH溶液的質(zhì)量為9.4g時(shí),溶液中的溶質(zhì)是________。
(2)計(jì)算所測H2SO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)反應(yīng)的符號表達(dá)式(或化學(xué)方程式)。
(1)磷在空氣中燃燒:_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣:_____;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒:_____。
以上反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_____、分解反應(yīng)的是_____、氧化反應(yīng)的是_____。(用序號表示)
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