【題目】已知A、B是兩種常見的固體,其中B為紅色;C、D、E、H是常見氣體,其中氣體D有劇毒.物質(zhì)A﹣I之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系:
(1)請寫出D物質(zhì)的化學(xué)式: ;
(2)按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:② ;
(3)說出氣體C的一種用途 .
【答案】(1)CO;(2)C+2CuOCO2↑+2Cu;(3光合作用的原料.
【解析】因物質(zhì)G通電生成氣體H,所以G為水;根據(jù)“氣體D有劇毒”,所以D為一氧化碳.又因固體A與氣體E反應(yīng)生成氣體一氧化碳D.所以A為碳.E為氧氣.所以氣體H為氫氣.氣體D一氧化碳與氧氣反應(yīng)生成氣體C,所以C為二氧化碳.又因B為紅色,所以B為銅,物質(zhì)F為氧化銅.代入檢驗,符合題意.
(1)根據(jù)分析,D物質(zhì)為一氧化碳,其化學(xué)式為 CO;
(2)根據(jù)分析,反應(yīng)②為碳和氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故其化學(xué)反應(yīng)方程式為C + 2CuO CO2↑ + 2Cu;
(3)根據(jù)分析,氣體C為二氧化碳,其一種用途為光合作用的原料.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩種物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線.下列說法中正確的是
A.甲的溶解度大于乙的溶解度
B.t1℃時,50g甲的飽和溶液中有15g甲
C.t2℃時甲的飽和溶液降溫至t1℃還是飽和溶液
D.t1℃時甲、乙的飽和溶液升溫至t2℃后,甲、乙濃度相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】環(huán)境污染中最突出的是大氣污染和水污染,它們嚴(yán)重影響人們的生活與健康.
(1)霧霾現(xiàn)象的產(chǎn)生與工廠廢氣和汽車尾氣的排放有直接關(guān)系.某地區(qū)的霧霾可能含有如下可溶性離子:Na+、Ng2+、NH4+、SO42﹣、N03﹣、Cl﹣.某同學(xué)收集了該地區(qū)的霧霾,經(jīng)過必要的預(yù)處理后得到試樣溶液.若要檢驗試樣溶液是否含有Cl﹣.其操作步驟是 .安裝排氣凈化器可有效減少汽車尾氣中有害物質(zhì)的排放.共核心技術(shù)是使用高效催化劑,使尾氣中的CO和氮氧化物((用NOx表示)發(fā)生氧化還原反應(yīng),轉(zhuǎn)化為空氣中含最最多的氣體和另一種無毒氣體,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
(2)利用復(fù)合再生粉末活性炭可對污水進行深度處理.在此方法中,活性炭所起的作用是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)化學(xué)就在我們身邊,請從下列物質(zhì)中選擇相應(yīng)的物質(zhì)填空:石墨、酒精、鈦合金、生石灰.
①實驗室常用的燃料是 ;②可用于制造人造骨的是 ;
③常用作食品干燥劑的是 ;④可用于制鉛筆芯的是 ;
(2)初中化學(xué)學(xué)習(xí)中,我們初步認(rèn)識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu).
①氯化鈉、金剛石、干冰三種物質(zhì)中,由離子構(gòu)成的物質(zhì)是 .
②如圖1甲、乙所示是鎂元素在元素周期表中的信息和鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答:
鎂的相對原子質(zhì)量是 ;鎂原子在化學(xué)變化中容易 (填“得到”或“失去”)電子,成為離子.
③如圖2是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖(表示氧原子,表示氫原子)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國許多地區(qū)的家用燃料是天然氣。天然氣的主要成分是甲烷,下列說法正確的是( )
A.甲烷的相對分子質(zhì)量為16g
B.32g甲烷含有24g碳元素
C.甲烷中碳、氫元素的質(zhì)量比為1:4
D.甲烷由1個碳原子和4個氫原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì),在PH=11的溶液中,可能大量存在的是
A.硫酸鈉 氯化鉀 B.氯化氫 碳酸鉀
C.氯化銅 硝酸鉀 D.氯化鈉 氯化銨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,某研究性學(xué)習(xí)小組進行電解水實驗.
(1)該組同學(xué)在電解水時,向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,其目的是 .
(2)試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,點燃該氣體時若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 (填“純凈”或“不純”);電解水的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類型是 反應(yīng).
(3)該實驗的主要目的是
A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)
C、探究水分解的條件 D、驗證水由氧元素和氫元素組成
(4)電解水開始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值(正負(fù)兩極氣體的體積比小于1:2),其原因可能是(寫一種原因即可) .
(5)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒可表示為
A、B、 C、 D、和
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