【題目】如圖所示,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn).

(1)該組同學(xué)在電解水時(shí),向水中加入了少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,其目的是

(2)試管1中產(chǎn)生的氣體是 ,點(diǎn)燃該氣體時(shí)若發(fā)出尖銳的爆鳴聲表明其 (填“純凈”或“不純”);電解水的化學(xué)方程式為 ,其反應(yīng)類(lèi)型是 反應(yīng).

(3)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是

A、觀察水分解的現(xiàn)象 B、研究水分解產(chǎn)物的性質(zhì)

C、探究水分解的條件 D、驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成

(4)電解水開(kāi)始階段兩極產(chǎn)生氣體的體積不符合理論比值(正負(fù)兩極氣體的體積比小于1:2),其原因可能是(寫(xiě)一種原因即可)

(5)若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,則保持水的化學(xué)性質(zhì)的微?杀硎緸

A、B、 C、 D、

【答案】(1)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;

(2)氫氣;不純;2H2O2H2↑+O2 ↑;分解;(3)D;

(4)相同條件下,氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng),開(kāi)始氧氣比氫氣溶解的多,收集到的氧氣偏少;(5)C.

【解析】(1)電解水時(shí),常在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉,作用是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.

(2)試管1中氣體較多是氫氣,2試管中是氧氣,氫氣與一定量空氣或氧氣混合遇到明火有可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以在點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ?yàn)純;水在通電的條件下生成氫氣和氧氣,化學(xué)方程式為 2H2O2H2↑+O2 ↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).

(3)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是驗(yàn)證水由氧元素和氫元素組成;

(4)相同條件下,氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng),開(kāi)始氧氣比氫氣溶解的多,收集到的氧氣偏少,所以開(kāi)始實(shí)驗(yàn)時(shí),氫氣和氧氣實(shí)際的體積比大于2:1;

(5)是分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì),保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒可表示為C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)請(qǐng)寫(xiě)出D物質(zhì)的化學(xué)式: ;

(2)按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式:②

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(2)根據(jù)藥品規(guī)格,若按用量服用,每天攝入鈣元素的質(zhì)量為 ;

(3)小婧取出2片藥片,研碎后放入燒杯中,加入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體為止,共用去稀鹽酸50g,稱(chēng)量燒杯里剩余物質(zhì)質(zhì)量為51.56g(鈣片中其它成分不與稀鹽酸反應(yīng)).通過(guò)計(jì)算判斷鈣片中碳酸鈣的含量標(biāo)注是否屬實(shí)?

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