按要求出下列化學(xué)符號(hào)：
①3個(gè)氫原子
 
；      ②4個(gè)一氧化碳分子
 
．
考點(diǎn)：化學(xué)符號(hào)及其周?chē)鷶?shù)字的意義
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．
解答：解：①原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)氫原子，就可表示為3H；
②分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，4個(gè)一氧化碳分子表示為4CO．
故答案為：①3H；②4CO；
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

不用任何試劑，如何區(qū)別氫氧化鈉、硫酸銅、氯化鎂、硝酸鈉等四種溶液？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列物質(zhì)：
①清新的空氣②經(jīng)過(guò)凈化的自來(lái)水③冰水混合物④二氧化碳⑤高錳酸鉀⑥液態(tài)氧⑦銅．
其中屬于混合物的是
 
，屬于純凈物的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知C、D為單質(zhì)，A與B的組成元素相同．F、G、H含有同種金屬元素，G難溶于水，E、F可做干燥劑．X由兩種元素組成，其中原子個(gè)數(shù)比為1：1，且相對(duì)分子質(zhì)量為78．它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分反應(yīng)物和生成物均已略去）．試回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：G
 
；X
 
．
（2）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
A→B+C：
 
；
H→E：
 
；
（3）F→H的反應(yīng)會(huì)
 
（填“放出”或“吸收”）熱量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示為實(shí)驗(yàn)室常用的制取氣體的實(shí)驗(yàn)裝置：

據(jù)此回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①
 
； ②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室通常用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母，下同），以高錳酸鉀作試劑利用此裝置制氧氣時(shí)，裝置應(yīng)作的改進(jìn)是
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取CO2時(shí)，選用的收集裝置是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是
 
．
（4）化學(xué)課上，李芹同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應(yīng)后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質(zhì)．
【提出問(wèn)題】黑色顆粒和白色物質(zhì)可能是什么呢？
【進(jìn)行猜想】你認(rèn)為黑色顆粒是
 
，小明認(rèn)為白色物質(zhì)是氧化鈉，小藝認(rèn)為是碳酸鈉，小亮認(rèn)為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物，小華認(rèn)為是氫氧化鈉．
李芹同學(xué)認(rèn)為小華的猜想是錯(cuò)誤的，其理由是
 
．
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉．
【實(shí)驗(yàn)探究】李芹同學(xué)對(duì)白色物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．
實(shí)驗(yàn)方案1：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入無(wú)色酚酞試液，觀察到溶液變成紅色，結(jié)論：白色物質(zhì)為氧化鈉．
實(shí)驗(yàn)方案2：取該樣品少量于試管里，加入適量的水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入過(guò)量的CaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，然后過(guò)濾，再向溶液里滴加無(wú)色酚酞試液，溶液不變色．結(jié)論：白色物質(zhì)為
 
．
【反思評(píng)價(jià)】小娟同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)方案1得出的結(jié)論不正確，其理由是
 
．
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

氫氣作為新型燃料的優(yōu)點(diǎn)有：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)以下文字表達(dá)的內(nèi)容填空．
（1）常見(jiàn)的物質(zhì)：①空氣 ②氧氣 ③二氧化碳 ④一氧化碳 ⑤水．根據(jù)內(nèi)容填空 （填序號(hào)）
上述物質(zhì)中屬于混合物的是
 
；屬于純凈物的
 
；屬于化合物的
 
；屬于氧化物的
 
；屬于單質(zhì)的
 
．
（2）一氧化碳和二氧化碳性質(zhì)不同的原因：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在原子中：
（1）核電荷數(shù)=
 
=
 
；
（2）相對(duì)原子質(zhì)量=
 
+
 
；
（3）由于電子的質(zhì)量很小，約是一個(gè)質(zhì)子（或一個(gè)中子）質(zhì)量的
 
分之一，故整個(gè)原子的質(zhì)量幾乎都集中在
 
上．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

CO在香煙中的濃度約為400ppm，CO中C元素的化合價(jià)是（　　）
A、-4B、-2C、+2D、+4

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