【題目】某興趣小組利用氨水能使酚酞試液變紅的原理,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)以探究微粒的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問題。

(問題情景)在課外活動(dòng)中,小斌按照課本實(shí)驗(yàn)(見圖1)探究分子的運(yùn)動(dòng)時(shí),聞到了刺激性的氨味,于是,小斌在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計(jì)了如圖2的實(shí)驗(yàn)裝置,進(jìn)行同樣的實(shí)驗(yàn),結(jié)果不再有刺激性的氨味,并且快速出現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得到了和課本實(shí)驗(yàn)同樣的結(jié)論。

(實(shí)驗(yàn)探究與結(jié)論)小斌用圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)滴入少量濃氨水后,濕潤的酚酞濾紙條發(fā)生的變化是_____。從分子運(yùn)動(dòng)的角度分析,此現(xiàn)象可說明的結(jié)論是___;

(2)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是(寫出兩點(diǎn))①____;②_____

【答案】變紅;分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的反應(yīng)速度快大大降低了氨氣對(duì)空氣的污染

【解析】

(1)通過圖示可知,濃氨水通過分子運(yùn)動(dòng)可到酚酞溶液中,再根據(jù)氨水顯堿性能使酚酞變紅色即可作答;
(2)用圖2所示的裝置,本身裝置是密閉的實(shí)驗(yàn)裝置,再加上氫氧化鈉溶于水放出大量的熱的作用,反應(yīng)速度快即可作答。

(1)通過圖示可知,濃氨水通過分子運(yùn)動(dòng)可到酚酞溶液中,氨水呈堿性,它能使?jié)駶櫟姆犹獮V紙條變紅

(2)和課本實(shí)驗(yàn)比較,小斌改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是:反應(yīng)速度快、大大降低了氨氣對(duì)空氣的污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某活動(dòng)小組利用以下實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣并進(jìn)行探究活動(dòng)

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

(2)若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應(yīng)盛放的是_____,導(dǎo)管口連接的順序是_____

(3)活動(dòng)小組對(duì)(2)收集到的氣體中氧氣的含量產(chǎn)生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

(提出問題)這瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是多少?

(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了以下兩套實(shí)驗(yàn)裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù):在氮?dú)猸h(huán)境下。將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質(zhì)玻璃管和支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按圖2連接,推拉注射器一段時(shí)間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時(shí)反復(fù)推拉注射器至反應(yīng)完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是_____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分?jǐn)?shù),需要測定的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是_____

(反思交流)實(shí)驗(yàn)完畢,待裝置冷卻至室溫后,應(yīng)先將氣球內(nèi)的氣體全部擠出,再讀數(shù)。否則會(huì)使測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____(填“偏大”偏小”或“無影響”),原因是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用高錳酸鉀粉末制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。

(1)標(biāo)出儀器a、b的名稱:a______________;b____________。

(2)寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的文字表達(dá)式:__________

(3)裝置A中應(yīng)在試管口放_________,以防高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管。

(4)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝置A和B的差異:(補(bǔ)充下表)

裝置A

裝置B

反應(yīng)物狀態(tài)

①、__________

②、_____________

反應(yīng)條件

③、___________

④、_____________

(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請(qǐng)?jiān)谙铝蟹娇驁D中添上帶橡皮塞的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實(shí)驗(yàn)裝置圖。___________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在現(xiàn)代生活中,人們?cè)絹碓阶⒅匚⒘吭氐臄z取.碘元素對(duì)人體有著至關(guān)重要的作用.如圖是某地市場銷售的一種加碘食鹽包裝袋上的部分說明.請(qǐng)回答下列問題:

(1)碘酸鉀的相對(duì)分子質(zhì)量_____;
2碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為_____;

(3)碘酸鉀(KIO3)中,碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_____;(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

(4)若成人每天攝入5g這樣的碘鹽,在5g這樣的碘鹽中至少需要加入_____mg碘酸鉀.(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.01)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】市售的葡萄糖酸鋅口服液對(duì)治療鋅缺乏病具有較好的療效。右圖是某品牌葡萄糖酸鋅口服液的標(biāo)簽,請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽信息回答問題:

(1)葡萄糖酸鋅是由_____種元素組成的,式量是______。葡萄糖酸鋅分子中各原子個(gè)數(shù)比是______。

(2)葡萄糖酸鋅中氫、氧元素的質(zhì)量比是_____。其中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_______。(精確到0.01%)

(3)某患者除正常飲食吸收鋅元素外,還需要服用該品牌的葡萄糖酸鋅口服液,若治療一個(gè)療程需要補(bǔ)充104mg鋅元素,而這些鋅元素有75%來自該口服液,則患者共需要服用______支葡萄糖酸鋅口服液。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將某暗紫色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時(shí)生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r(shí)的催化劑。另有一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。請(qǐng)完成下列空白。

(1)寫出名稱:A_________B_________C_________D____________E_________F_________

(2)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒反應(yīng)的文字(或符號(hào))表達(dá)式:______反應(yīng)的基本類型為________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是電解水的簡易實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. a、b分別是電源的負(fù)極、正極

B. 在水中加入少許氫氧化鈉,可以增強(qiáng)導(dǎo)電性

C. 左邊試管中收集到的氣體能使帶火星木條復(fù)燃

D. 電解水實(shí)驗(yàn)說明,水是由氫元素和氧元素組成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)世界千變?nèi)f化。請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問題。

(1)加熱高錳酸鉀:___________,當(dāng)加熱到固體質(zhì)量不再減輕,固體中共有____種成分。

(2)加熱碳酸氫銨:_________。

(3)將二氧化錳放入雙氧水中:___,該反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填“吸熱”或“放熱”)。

(4)鐵絲燃燒:_______。該反應(yīng)屬于_________反應(yīng)類型(填基本反應(yīng)類型)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息,回答問題

(1)寫出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①、②儀器的名稱①__________

(2)若在實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用_____,收集裝置最好選用_____(填字母序號(hào))

(3)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣主要步驟如下:①給試管加熱 ②檢查裝置氣密性 ③將試管固定在鐵架臺(tái)上 ④裝藥品 ⑤收集氣體 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導(dǎo)管移出水面,正確順序?yàn)?/span>_____

A.②④③①⑤⑥⑦B.④②③①⑤⑥⑦C.④③②①⑤⑦⑥D(zhuǎn).②④③①⑤⑦⑥

(4)檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的正確操作是_____(填字母代號(hào)“F”或“G”)

(5)高錳酸鉀制取氧氣這個(gè)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

(6)收集到的氧氣可用來做硫和氧氣,鐵絲和氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn),在做鐵絲與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),為保護(hù)集氣瓶不被損壞,應(yīng)注意的操作是_____;做硫與氧氣反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶底水的作用是_____

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