【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式,請(qǐng)根據(jù)如圖回答有關(guān)問題:
(1)圖A是某同學(xué)所畫的自制簡(jiǎn)易凈水器示意圖,其中b處填充的材料是________(填序號(hào));
①石英砂 ②活性炭 ③明礬
(2)圖B中,用酒精燈引燃紅磷后,冷卻至室溫時(shí)活塞a停留在刻度_____(填數(shù)字)處;
(3)圖C是氫氣在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn),寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】元素周期表中鈉元素的信息如圖所示,對(duì)圖中信息理解不正確的是( )
A.原子序數(shù)為11
B.核外電子數(shù)為22.99
C.元素符號(hào)為Na
D.元素名稱為鈉
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看圖回答下列問題:
(1)過濾過程中玻璃棒的作用是 .
(2)過濾操作如圖所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處:
①;② .
(3)若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。請(qǐng)結(jié)合下圖裝置或儀器回答問題:
(1)寫出上圖中的儀器X的名稱________。
(2)若實(shí)驗(yàn)室要用同一裝置制取并收集O2和CO2,最好選擇_________裝置組合(填字母序號(hào)),寫出用該裝置制取O2的化學(xué)方程式__________________________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅與稀硫酸反應(yīng)來(lái)制取氫氣并測(cè)定氫氣的體積,請(qǐng)從上圖中選擇最佳的裝置進(jìn)行組合,整套裝置的導(dǎo)管口連接順序是________(填字母);
A.a(chǎn)→d B.b→g C.b→e→f→h D.b→f→e→h
(4)氨氣(NH3)極易溶于水,實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,則氣體發(fā)生裝置應(yīng)選用上圖中的________(填裝置序號(hào))。用氨氣做如下圖實(shí)驗(yàn),可觀察到的現(xiàn)象是_____________。
(5)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法是_______,發(fā)生的化學(xué)方程式是____________________。
(6)若選用E裝置來(lái)收集氧氣,則氣體從_______通入(填管口字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)反應(yīng)前后,下列各項(xiàng)中,肯定沒有變化的是
①原子數(shù)目②分子數(shù)目③分子的種類④原子的種類⑤物質(zhì)的種類⑥元素的種類⑦物質(zhì)的總質(zhì)量
A.①②⑤⑦B.②③⑤⑥C.①②③⑤D.①④⑥⑦
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法不正確的是()
A.空氣中的CO2是植物光合作用的重要原料
B.空氣中的稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光
C.空氣中氧氣占總質(zhì)量的21%
D.空氣中氮?dú)饪梢杂脕?lái)制造硝酸和氮肥
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】物質(zhì)通常都有兩面性。既會(huì)有對(duì)人類有用,有益的一面,也會(huì)有害甚至有毒的一面。請(qǐng)仿照下表中的例1,另舉兩個(gè)例子對(duì)這一觀點(diǎn)進(jìn)行闡述:(用具體物質(zhì)舉例,不要用抽象概念舉例)
對(duì)人類有用、有益的一面 | 對(duì)人類有害甚至有毒的一面 | |
例1 | 氧氣供給人類呼吸 | 長(zhǎng)時(shí)間處于高濃度氧氣中,會(huì)使人“氧中毒” |
例2 | ______ | _______ |
例3 | ______ | _______ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將下列物質(zhì)進(jìn)行分類(填寫字母序號(hào))。a 水蒸氣 b 氧氣 c空氣 d 澄清石灰水 e 過氧化氫 f 銅,其中:屬于混合物的是____;屬于單質(zhì)的是____。
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