(7分)下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置。請據(jù)圖回答:

(1)寫出儀器①的名稱        
(2)用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是        (填序號),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
           ,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是                
(3)制取二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是(填裝置字母)       ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為               。
制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是        (填序號)。
A.a(chǎn)→b→c→dB.b→a→c→dC.c→d→a→bD.d→c→b→a
(1)長頸漏斗 (2)B  2KMnO4   K2MnO4+MnO2+O2
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
(3)AD  CaCO3 +2HCl = CaCl2 +CO2↑+H2O   C
(1)儀器的名稱是長頸漏斗;
(2)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)物是固體且需要加熱,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4   K2MnO4+MnO2+O2↑,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)實(shí)驗(yàn)室通常用稀鹽酸與大理石反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選用發(fā)生裝置A,二氧化碳的密度大于空氣的密度,可利用向上排空氣法收集,應(yīng)選用收集裝置D,反應(yīng)的方程式是:CaCO3 +2HCl = CaCl2 +CO2↑+H2O,為了得到純凈、干燥的CO2氣體,應(yīng)除去CO2中HCl和水蒸氣,要先用飽和的碳酸氫鈉溶液除氯化氫,后用濃硫酸除水,氣體進(jìn)入洗氣瓶時(shí)要長管進(jìn),短管出,所以除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(2012年山東煙臺,26題,8分)(8分)現(xiàn)有下列儀器或裝置,請回答下列問題:

(1)儀器①的名稱是____________,②的名稱是_____________。
(2)用上圖儀器組裝成氣體發(fā)生裝置:用KClO3和MnO2制O2應(yīng)選的裝置是____
(填字母);用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2,并控制產(chǎn)生H2的速率,應(yīng)選_____
(填字母)。
(3)若用右圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2,氧氣應(yīng)從________(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。若瓶中裝滿水,用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)從______(填“b”或“c”)端導(dǎo)入。

(4)若用F裝置進(jìn)行CO還原Fe2O3的實(shí)驗(yàn),a處的現(xiàn)象為__________________;該裝置中氣球的作用是_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究重要的手段。下圖是初中教材中出現(xiàn)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置

請你回答下列問題:
(1)利用上述裝置的組合可以制取的氣體有            ,寫出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理                                         。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體,欲收集具備下面性質(zhì)的氣體,應(yīng)如何使用裝置E?
比空氣重的氣體:         ___________                                      ;
收集難溶性氣體:                                                         。
(3)裝置E還具有其他用途,請舉一例說明:                                  。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述,錯(cuò)誤的是……( 。
A.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶瓶蓋,瓶口上方出現(xiàn)白霧
B.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰
C.鎂條在空氣中劇烈燃燒,發(fā)出耀眼白光
D.氫氧化鈉溶液滴入氯化鐵溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在實(shí)驗(yàn)中可選用以下裝置制取幾種氣體。

(1)寫出甲裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
(2)如果用乙、丙、丁制取干燥的氧氣,請用字母表示各裝置導(dǎo)管的正確連接順序。
(3)實(shí)驗(yàn)室選擇氣體發(fā)生裝置應(yīng)考慮的因素有哪些?用乙裝置制取氧氣比用甲裝置有哪些優(yōu)點(diǎn)?

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列制取氣體所用物質(zhì)和裝置均正確的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列說法中,能準(zhǔn)確表述氧氣化學(xué)性質(zhì)的是
A.氧氣在常溫下是一種無色、無味的氣體
B.液態(tài)氧呈淡藍(lán)色
C.氧氣可以支持燃燒,具有可燃性
D.氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體,能跟多種物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

(6分)實(shí)驗(yàn)室選用下圖所示裝置制取和收集氣體,根據(jù)要求回答下列問題.

(1)指出標(biāo)號的儀器名稱①           ,②           
(2)實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí),有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:              .裝置B還可用于制取的氣體是       
(3)實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體,發(fā)生裝置可選擇    (填序號).用裝置C收集氣體前,將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡的操作方法是        

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小亮對鐵絲在氧氣里燃燒時(shí)出現(xiàn)的紅熱球狀物產(chǎn)生了興趣,隨后他進(jìn)行了以下探究活動(dòng)。
【問題1】鐵燃燒后剩下來的球狀物質(zhì)中還有沒有鐵呢?
【實(shí)驗(yàn)探究】將剩下來的球狀物質(zhì)碾碎,加入       溶液,觀察到的現(xiàn)象是                  ,說明鐵燃燒時(shí)濺落下來的黑色物質(zhì)中還含有鐵。
【問題2】鐵燃燒的產(chǎn)物為什么不是Fe2O3呢?
【查閱資料】
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點(diǎn)見表:

(3)Fe2O3高溫時(shí)分解成Fe3O4
【理論探討】實(shí)驗(yàn)測定鐵在氧氣里燃燒的產(chǎn)物是Fe3O4,結(jié)合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時(shí)產(chǎn)生的高溫應(yīng)在           ℃之間,在此溫度范圍內(nèi)       已分解。
【拓展延伸】
(1)實(shí)驗(yàn)中為了防止集氣瓶炸裂,必須               ;
(2)有些食品包裝盒的透明蓋內(nèi)放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色      ,就說明包裝盒破損進(jìn)氣,這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理。

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