用氫氣吹成大肥皂泡如圖所示點燃．（A），（B）所示點燃肥皂泡中的氫氣，現(xiàn)象是否相同
 
，理由是
 
．
考點：氫氣的化學(xué)性質(zhì)與燃燒實驗
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)純凈的氫氣點燃會安靜的燃燒；不純的氫氣點燃會發(fā)生爆炸分析解答．
解答：解：A直接點燃?xì)錃�，純凈的氫氣能安靜的燃燒；B上升受到空氣的阻力會破裂和空氣混合后點燃會發(fā)生爆炸，發(fā)出爆鳴聲；故答案：不同；因（B）泡受阻破裂后，隨氫氣上升與空氣混合，將被引爆．
點評：可燃性氣體不純遇火會發(fā)生爆炸，如氫氣、甲烷和一氧化碳不純的話點燃都可能爆炸，所以點燃前必須驗純．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某地新建一化工廠有一種產(chǎn)品屬于“復(fù)鹽”，該產(chǎn)品可用作鐵樹、棕櫚等花木的肥料．某化學(xué)興趣小組探究該產(chǎn)品的組成，進行了如下實驗：[查閱資料獲知：“復(fù)鹽”是指由兩種陽離子和一種酸根離子組成的鹽．如光鹵石（KCl?MgCl2?6H2O）]．試回答下列問題：

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：C
 
；E
 
；F
 
．
（2）寫出下列變化的化學(xué)方程式：
B→E：
 
；反應(yīng)類型為：
 
．
D→F：
 
；反應(yīng)類型為：
 
．
（3）上述探究結(jié)果說明樣品A中含有的離子有
 
、
 
、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

熟練掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的重要工具．請?zhí)顚懴铝锌瞻祝?br />
化學(xué)符號
 
 2Na
 
化學(xué)含義 3個氫分子
 
 +3價的鋁元素
物質(zhì)名稱 二氧化氮
 
 高錳酸鉀
 
化學(xué)式
 
 CaCl2
 
 KClO3
劃線元素的化合價
 
 
 
 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

發(fā)射通訊衛(wèi)星的火箭用聯(lián)氨（N2H4）做原料，用四氧化二氮（N2O4）助燃，燃燒后若生成物兩種物質(zhì)，其一是氮氣，其二是常溫下無色、無味的液體，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，該液體一定含有
 
、
 
兩種元素的，聯(lián)氨燃燒與普通物質(zhì)的燃燒不同之處之一是支持燃燒的物質(zhì)不是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用序號填空：a．H、b.2H、c．H2、d.2H2、e．Al3+、f．
+3
Fe
2O3、g．SO42-、h．P2O5
①2個氫原子：
 
；②1個氫分子：
 
；③硫酸根離子：
 
；
④五氧化二磷：
 
；⑤鋁離子：
 
；  ⑥氧化鐵中鐵元素的化合價：
 
；
（2）請用物質(zhì)的化學(xué)式填空：
①空氣中含量最多的氣體
 
；②可用切割玻璃的非金屬單質(zhì)
 
；
③沼氣的主要成分是
 
；④生活中最常見的溶劑
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)用語表示：
①磷元素
 
；
②2個水分子
 
；
③3個鎂離子
 
；
④氯化亞鐵
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下，甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在一密閉容器中充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示．關(guān)于此反應(yīng)下列認(rèn)識正確的是
 
．
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 1 20 15 2
反應(yīng)后質(zhì)量/g m 29 0 8
A．m的值為0              
B．甲一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)是分解反應(yīng)    
D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A、酒精敞口放置一段時間后質(zhì)量變小
B、高錳酸鉀加熱完全分解后的剩余固體質(zhì)量變小
C、鎂條燃燒后生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量大
D、紙燃燒變?yōu)榛覡a，灰燼的質(zhì)量比紙的質(zhì)量小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中屬于物理變化的是（　�。�
A．潮濕的衣服經(jīng)太陽曬干了
B．銅在潮濕的空氣中有綠色物質(zhì)生成
C．花生米霉變了
D．銀白色的鎂條在空氣中慢慢失去光澤
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊答案