用化學(xué)用語表示:
①磷元素
 
;
②2個水分子
 
;
③3個鎂離子
 

④氯化亞鐵
 
考點:化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①由常見元素的名稱和符號可知:磷元素的符號為P;
②根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個水分子表示為:2H2O;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.表示多個離子在離子符號前面加數(shù)字,故3個鎂離子符號為:3Mg2+
④由氯化亞鐵的名稱可知:氯化亞鐵由鐵、氯兩種元素組成,它們的化合價分別為+2和-1,書寫化學(xué)式時,元素符號的排列順序是金左非右,因此其化學(xué)式為FeCl2
故答案為:①P  ②2H2O  ③3Mg2+  ④FeCl2
點評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

溫室里欲制224LCO2(按標(biāo)準(zhǔn)狀況計算,CO2密度為1.964g/L)備用,至少需要多少含雜質(zhì)的20%的石灰石與足量稀鹽酸反應(yīng)?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將珍珠加入稀鹽酸中,有氣泡產(chǎn)生,生成的氣體能使澄清的石灰水變渾濁,則珍珠中含有
 
離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室有鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計了如下兩種方案:
方案一:Fe
H2SO4
H2
CuO
Cu
方案二:CuO
H2SO4
CuSO4
Fe
Cu
(1)寫出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

 
;
 
;
 
;
(2)以上兩個方案中,最好的是
 
,其理由是(至少寫出兩種)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用氫氣吹成大肥皂泡如圖所示點燃.(A),(B)所示點燃肥皂泡中的氫氣,現(xiàn)象是否相同
 
,理由是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結(jié)合下列實驗裝置回答問題:
(1)寫出圖中帶標(biāo)號儀器的名稱①
 
、②
 

(2)在實驗室中如果用一種固體制取一瓶氧氣.該藥品是
 
,若實驗室對你開放,請從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉氣體你想制取的氣體是
 
,你選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同),若收集一瓶干燥氧氣,選擇收集裝置是
 
,制取該氣體的化學(xué)方程式是
 

(3)裝置B雖然操作簡便,但無法控制反應(yīng)速率,請從圖2中選取
 
(填序號)取代B中的雙孔塞,達到控制反應(yīng)速率的目的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

132g硫酸銨中所含氮元素與
 
克尿素中所含氮元素質(zhì)量相等.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣的性質(zhì)實驗操作中,錯誤的是( 。
A、
  紅磷燃燒
B、
   蠟燭燃燒
C、
  鐵絲燃燒
D、
  木炭燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、向某無色溶液中滴加酚酞試液,溶液變紅,則該溶液一定是堿的溶液
B、纖維素?zé)o法被人體吸收,所以食物中的纖維素對人體毫無意義
C、可以通過燃燒的方法區(qū)別羊毛纖維、棉纖維和合成纖維
D、氮肥中加熟石灰研磨,一定能聞到刺激性氣味

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案