Question

比較與歸納，是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法．請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置，回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）用A和E組合裝置制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，
將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是

 

．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別為

 

，用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿(mǎn)足的一般條件是

 

．實(shí)驗(yàn)室制取大量CO₂氣體，是否能用稀硫酸和大理石為原料？

 

（填“是”或“否”）為什么？

 

．
甲圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO₂的裝置圖．該裝置的特點(diǎn)是：打開(kāi)彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應(yīng)；關(guān)閉彈簧夾后，鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂氣體壓回長(zhǎng)頸漏斗，與大理石分離，停上反應(yīng)．用該裝置制備CO₂可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果．A、B、C、D裝置中哪些可以起到與甲圖裝置相同的效果？

 

（填寫(xiě)編號(hào)）．

（3）若用A裝置進(jìn)行木炭還原氧化銅實(shí)驗(yàn)并檢驗(yàn)氣體產(chǎn)物，還需補(bǔ)充部分裝置．補(bǔ)充裝置中所需的儀器是

 

，所需的化學(xué)藥品為

 

．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

 

，

 

．

Answer 1

分析：（1）實(shí)驗(yàn)室中可以用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；
（2）在通常情況下，大理石和稀鹽酸反應(yīng)能夠生成二氧化碳；
根據(jù)裝置的特點(diǎn)可以進(jìn)行相關(guān)方面的判斷；
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．

解答：解：（1）高錳酸鉀受熱分解能生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO₄

△   .

 K₂MnO₄+MnO₂ +O₂↑．
將藥品加入裝置A中的試管前，應(yīng)進(jìn)行的操作是：檢查氣密性．故填：檢查氣密性．
（2）大理石和稀鹽酸在通常情況下能夠反應(yīng)，生成的二氧化碳的密度比空氣大，可以用向上排空氣法收集，應(yīng)該選擇BC裝置．故填：BC．    
用該發(fā)生裝置制取氣體應(yīng)滿(mǎn)足的一般條件是：反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體，不需要加熱．故填：反應(yīng)物為固體與液體或液體與液體，不需要加熱．
實(shí)驗(yàn)室制取大量CO₂氣體，不能用稀硫酸和大理石為原料，因?yàn)榇罄硎�與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)．故填：否；因?yàn)榇罄硎�與稀硫酸反應(yīng)生成微溶的硫酸鈣覆蓋在大理石表面，阻止了硫酸與大理石的進(jìn)一步反應(yīng)．
A、B、C、D裝置中，B通過(guò)上下移動(dòng)干燥管而實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，而D是通過(guò)內(nèi)部壓力的改變而實(shí)現(xiàn)固體和液體的分離，所以BD裝置可以起到與甲圖裝置相同的效果．故填：BD．
（3）補(bǔ)充裝置中所需的儀器是導(dǎo)管、試管或燒杯．故填：導(dǎo)管、試管或燒杯．     
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，可以用石灰水檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物．故填：澄清石灰水．
碳在高溫條件下還原氧化銅、二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為：C+2CuO

高溫  .

2Cu+CO₂↑、Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．

點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)室制取、收集氣體的方法和化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等方面的知識(shí)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式時(shí)要注意遵循質(zhì)量守恒定律．