【題目】請用下列化學(xué)元素符號(hào)，寫出符合題意的化學(xué)式：

H、C、O、N、Na、Cl、Mg

（1）空氣中最多的氣體_________；

（2）發(fā)酵粉的主要成分_________；

（3）高等動(dòng)物正常的生理活動(dòng)必須的無機(jī)鹽___________；

（4）一種溶于水，水溶液顯堿性，pH>7的氣體__________。

【答案】（1）N2（2）NaHCO3 （3）NaCl（4）NH3

【解析】

試題分析：（1）空氣中最多的氣體是氮?dú)�，化學(xué)式為：N2

（2）發(fā)酵粉的主要成分是碳酸氫鈉，化學(xué)式為：NaHCO3

（3）高等動(dòng)物正常的生理活動(dòng)必須的無機(jī)鹽是氯化鈉，化學(xué)式為：NaCl

（4）一種溶于水，水溶液顯堿性，pH>7的氣體為氨氣，化學(xué)式為：NH3

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）

A．汽油清洗油污是溶解現(xiàn)象

B．“真金不怕火煉”說明金的熔點(diǎn)高

C．集中回收廢舊電池能減少土壤污染

D．煤制成蜂窩煤是為了提高燃燒效率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．丙可能是單質(zhì)

B．若消耗3g的乙，則生成17g的丙

C．丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D．甲、乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，硒被譽(yù)為“抗癌大王”．根據(jù)提供的硒的有關(guān)信息，下列說法中，正確的是（ ）

A．硒屬于金屬元素

B．硒的原子序數(shù)是34

C．硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4

D．硒的相對原子質(zhì)量是78.96 g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制氧氣：

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理：

（3）鎂條在空氣中燃燒：

（4）碳還原二氧化碳：

（5）碳酸分解：

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2016年世界環(huán)境日的主題為“改善環(huán)境質(zhì)量，推動(dòng)綠色發(fā)展”，下列做法不符合改主題的是 （ ）

A．提倡綠色出行，發(fā)展公共交通

B．倡導(dǎo)使用一次性木筷

C．提倡使用清潔能源，減少有害氣體擴(kuò)散

D．生活垃圾分類回收處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】掌握化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的關(guān)鍵．下列化學(xué)用語的意義敘述正確的是（ ）

A．2H表示兩個(gè)氫元素

B．CO表示一個(gè)一氧化碳分子

C．Zn2+表示鋅元素的化合價(jià)為+2價(jià)

D．表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2009年2月9日，正值我國傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié)，由于違規(guī)燃放煙花，引起央視新址配樓發(fā)生大火，損失慘重．經(jīng)公安消防官兵頑強(qiáng)拚搏，最終用高壓水槍撲滅了大火．水能滅火主要是因?yàn)椋?/span> ）

A．水隔絕了空氣

B．水覆蓋在可燃物表面，隔離了可燃物

C．水蒸發(fā)吸熱，使可燃物降溫到著火點(diǎn)以下

D．水蒸發(fā)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】天然氣的主要成份是甲烷（CH4），化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與探究與分析：甲烷在氧氣中燃燒后生成哪些物質(zhì)？含碳元素的物質(zhì)在氧氣中完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO．

產(chǎn)物猜想

甲

乙

丙

丁

CO2、H2O

CO、H2O

NH3、CO2、H2O

CO2、CO、H2O

（1）有同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的，理由是 ．

（2）為了驗(yàn)證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過如圖裝置：實(shí)驗(yàn)中用純凈氧氣而不用空氣的原因是 ．若丁同學(xué)的猜想成立，則應(yīng)該能在試驗(yàn)中觀察到 ．

（3）若用該裝置檢驗(yàn)氫氣、一氧化碳、二氧化碳的混合氣體，則該裝置還要做哪些變化？ ．（可改變裝置順序，也可增加或刪除裝置，用字母表示整套裝置的排列順序）

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