【題目】（1）實驗室用氯酸鉀制氧氣：

（2）實驗室制取二氧化碳的反應原理：

（3）鎂條在空氣中燃燒：

（4）碳還原二氧化碳：

（5）碳酸分解：

【答案】（1）2KClO32KCl+3O2↑；

（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；

（3）2Mg+O22MgO；

（4）CO2+C2CO；（5）H2CO3═H2O+CO2↑．

【解析】（1）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的化學方程式為：2KClO32KCl+3O2↑．

（2）實驗室常用石灰石與稀鹽酸反應制取二氧化碳，同時生成氯化鈣、水，反應的化學方程式是：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．

（3）鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O22MgO．

（4）碳還原二氧化碳生成一氧化碳，反應的化學方程式為：CO2+C2CO．

（5）碳酸分解生成水和二氧化碳，反應的化學方程式為：H2CO3═H2O+CO2↑．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用“侯氏制堿法”制得的純堿中常含有氯化鈉等雜質(zhì)，化學興趣小組欲對某品牌純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)進行實驗探究，他們設計了下列兩種實驗方案進行試驗．

[方案一]樣品與氯化鈣溶液反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

（1）樣品與氯化鈣溶液的反應實驗（雜質(zhì)不與氯化鈣溶液反應）：取一定量純堿樣品配成溶液后，滴加過量的CaCl2溶液．

（2）分析滴加的CaCl2溶液要過量的原因： ；

（3）將反應后的混合物進行過濾，把獲得的沉淀物洗滌、干燥、稱量．利用沉淀物質(zhì)量計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)為91%．如果不洗滌沉淀物會造成測定結果大于91%，這是因為 ．

[方案二]樣品與稀鹽酸反應，測定Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)

利用如圖所示實驗裝置（鐵架臺略去）和試劑，通過測定樣品和稀鹽酸反應產(chǎn)生的CO2氣體的質(zhì)量，計算Na2CO3的質(zhì)量分數(shù)（裝置氣密性良好，忽略鹽酸的揮發(fā)性且每步反應或作用都是完全的）．

（4）打開止水夾K，先對裝置A和B（已連接）通入已除去CO2的空氣一會兒，其目的是 ，然后再接上裝置C和D．

（5）關閉止水夾K，加入足量的稀鹽酸（雜質(zhì)不與鹽酸反應）．

（6）待裝置A中的反應結束后，再一次打開止水夾K，繼續(xù)往裝置通入已除去CO2的空氣一會兒，若省略此步驟，將會使測定結果 （選填“偏大”或“偏小”）．若沒有裝置D，將會使測定結果 （選填“偏大”或“偏小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】目前化石燃料是人類生產(chǎn)、生活的主要能源．隨著全球能量使用的增長，化石燃料等不可再生能源將日益枯竭，科學家也在開發(fā)新能源，研制節(jié)能產(chǎn)品，請你回答：

（1）如圖所示各圖中表示我國節(jié)能標志的是 ．

（2）有待繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有（至少答三種） 、 、 ．

（3）用化學方程式表示出一個由化學能轉化為內(nèi)能的例子 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室常用的裝置．請據(jù)圖回答：

（1）寫出儀器①的名稱 ．收集某氣體只能采用E裝置，由此推測該氣體化學式為 ；寫出制取該氣體的化學方程式：

（2）用高錳酸鉀制取氧氣的裝置組合是 （填序號），若選取裝置B制取氧氣，化學方程式為 ．可選取的收集裝置為 ．

（3）實驗室制得的CO2氣體中常含有HCl和水蒸氣．為了得到純凈、干燥的CO2氣體，如圖2所示，除雜裝置的導管氣流方向連接順序是 （填小寫字母接口）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系，對下列概念間的關系說法正確的是（ ）

A．純凈物與混合物屬于包含關系

B．化合物與氧化物屬于包含關系

C．單質(zhì)與化合物屬于交叉關系

D．氧化反應與化合反應屬于并列關系

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請用下列化學元素符號，寫出符合題意的化學式：

H、C、O、N、Na、Cl、Mg

（1）空氣中最多的氣體_________；

（2）發(fā)酵粉的主要成分_________；

（3）高等動物正常的生理活動必須的無機鹽___________；

（4）一種溶于水，水溶液顯堿性，pH>7的氣體__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了實現(xiàn)社會的可持續(xù)發(fā)展，綠色消費逐漸興起。你認為下列與消費有關的行為中，不符合綠色消費的是

A．在旅游時，自備涼開水，少購買包裝飲料

B．將使用后的廢舊電池集中起來，統(tǒng)一處理

C．把還能書寫的紙張收集起來，以便繼續(xù)使用

D．多使用一次性制品，如一次性飯盒、紙杯等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號．下列說法中不正確的是

A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占

B．實驗時紅磷一定要過量

C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性

D．紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列事實可用于判斷X、Y兩種金屬的活動性順序的是

①X能和稀鹽酸反應而Y不能； ②X能從Y的鹽溶液中置換出Y；

③常溫下X能與氧氣反應而Y不能； ④在化合物中X顯+3價，Y顯+2價。

A．①② B．①②③ C．③④ D．①②④

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