【題目】某興趣小組同學(xué)去鹽場(chǎng)參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對(duì)其進(jìn)行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后稱量獲得的精鹽,并計(jì)算精鹽的制得率,發(fā)現(xiàn)制得率較低,其可能原因是__________(填序號(hào))。

A.食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾 B.蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質(zhì)外,還含有少量的可溶性雜質(zhì)(假定可溶性雜質(zhì)只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學(xué)將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學(xué)式為_______。

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

【答案】 過(guò)濾 攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺 ABD Mg(OH)2 除去過(guò)量的氫氧化鈉

【解析】(1)過(guò)濾可以將不溶物和可溶物分離,所以操作的名稱是過(guò)濾,操作是蒸發(fā),要用到玻璃棒,作用為攪拌,防止局部溫度過(guò)高造成液體飛濺;(3A、食鹽沒(méi)有全部溶解即過(guò)濾會(huì)導(dǎo)致只得率偏低,正確;B、蒸發(fā)時(shí)食鹽飛濺劇烈,會(huì)導(dǎo)致制得率偏低,正確;;C、蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕會(huì)導(dǎo)致制得率偏高,錯(cuò)誤;D、器皿上沾有的精鹽沒(méi)全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上,會(huì)導(dǎo)致制得率偏低,正確;(4)①氫氧化鈉和氯化鎂會(huì)生成氫氧化鎂沉淀,所以白色沉淀的化學(xué)式為Mg(OH)2;②除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過(guò)量的,對(duì)于氯化鈉也是雜質(zhì),所以在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是:除去反應(yīng)剩余的氫氧化鈉。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)碳酸根離子_____;(2)預(yù)防骨質(zhì)疏松應(yīng)補(bǔ)充的元素______

(3)兩個(gè)亞鐵離子_______; (4)氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(1)鋁、鐵、銅是我們生活中常見(jiàn)的金屬.

①下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導(dǎo)熱性的是___________填序號(hào))

A.鐵鍋 B.鋼導(dǎo)線 C.鋁制易拉罐

②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

③在高溫下,利用焦炭與氧氣反應(yīng)生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來(lái)。其中焦炭的作用是:提供熱量和____________,高爐煉出來(lái)的鐵是生鐵,生鐵的含碳量為________

④家用鐵鍋未洗凈晾干,放置一段時(shí)間后出現(xiàn)紅褐色銹斑,其主要的原因是鐵與_________________接觸,發(fā)生了銹蝕。寫(xiě)出生活中預(yù)防鐵鍋生銹的方法:_________。

(2)秋葵是一種大眾喜愛(ài)的食材,含有蛋白質(zhì)、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯聚糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素,其中:

①屬于人體所需微量元素的是_________,缺_________易導(dǎo)致骨質(zhì)疏松。

②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、_________,所填物質(zhì)_________(填“屬于”或“不屬于”)有機(jī)高分子化合物。

③蛋白質(zhì)在人體內(nèi)最終的水解產(chǎn)物為氨基酸,寫(xiě)出生活中另一種富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A. 將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質(zhì)

B. P點(diǎn)表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等

C. t1℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1:4

D. t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液,降溫t1℃至?xí)r所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小是乙>=

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述、對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式、所屬基本反應(yīng)類型都正確的是( )

A. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO=2Hg+O2 分解反應(yīng)

B. 用天然氣作燃料 CH4+2O2 =CO2+2H2O 氧化反應(yīng)

C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過(guò)多 Al(OH)3+3HCl ═ AlCl3+3H2O復(fù)分解反應(yīng)

D. 驗(yàn)證銅和鋁的活動(dòng)性 3Cu+Al2(SO4)3 ═ 3CuSO4+2Al 置換反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)儀器a的名稱是_________________

(2)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為 _______和收集裝置為 _________(均填裝置字母編號(hào)),檢驗(yàn)該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式:____________________

如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應(yīng)選擇的試劑是 _________(填序號(hào));

①高錳酸鉀 ②過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳

并寫(xiě)出所選試劑制取氧氣的化學(xué)方程式:_______________________ ;

(3)用C裝置收集氧氣時(shí),證明是否集滿的方法是:____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是(

A.甲物質(zhì)的溶解度大于乙物質(zhì)的溶解度

B.t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等

C.t2℃時(shí),將30克甲物質(zhì)放入70克水中,所得飽和溶液的質(zhì)量為100克

D.t2℃時(shí),甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質(zhì)量甲>乙[

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】綠色出行,美麗冰城!相信同學(xué)們最近在街上一定看到了許多綠車牌。這是我市正式啟用的新能源汽車專用號(hào)牌。幾年來(lái)。哈爾濱市淘汰黃標(biāo)車,引進(jìn)綠牌車,在生態(tài)文明建設(shè)的路上,我們決不馳于空想,不騖于虛聲!請(qǐng)回答:

(1)特斯拉電動(dòng)車是類典型的新能源車,其外部車身體板采用碳纖維材料構(gòu)造,底盤(pán)由模壓鋁合金構(gòu)成,鋁合金屬于①_______材料,推測(cè)車身體板和底盤(pán)共同具有的一個(gè)物理性質(zhì)是_____(填字母)

A.硬度大 B.熔點(diǎn)低 C.密度大

(2)在特斯拉電動(dòng)車行駛的過(guò)程中,儲(chǔ)存在鋰離子電池中的①______能轉(zhuǎn)化為電能,最終轉(zhuǎn)化為汽車運(yùn)行時(shí)的②_______能。

(3)二氧化鈦(Ti02)也是制備化學(xué)電源不可或缺的重要原料,其工業(yè)制法是在一定條件下,利用四氯化鈦和一種氣體單質(zhì)反應(yīng)制得,同時(shí)生成氯氣(Cl2),此反應(yīng)的化學(xué)方程式為①__________________________,反應(yīng)前后氯元素的化合價(jià)分別為②_________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】過(guò)氧化鈣(CaO2)廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域,是優(yōu)良的供氧劑。

【資料】過(guò)氧化鈣(CaO2)常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氧氣。

【探究一】證明某種供氧劑的主要成分為過(guò)氧化鈣

(1)取一定量該供氧劑放置于試管中,向其中加水,再將帶火星的木條伸入試管口中,觀察到____,證明該供氧劑的主要成分為過(guò)氧化鈣。

(2)此供氧劑的保存方法是______。

(3)此供氧劑長(zhǎng)期暴露在空氣中,會(huì)變質(zhì)生成CaCO3。為檢驗(yàn)此供氧劑是否變質(zhì),可向其加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,則判斷此供氧劑已變質(zhì)。你是否認(rèn)同上述方案,理由___。

【探究二】此類供氧劑中過(guò)氧化鈣(CaO2)的含量測(cè)定

【方案一】通過(guò)測(cè)定產(chǎn)生氧氣的體積,最終計(jì)算出供氧劑中過(guò)氧化鈣的含量。

(1)取一定質(zhì)量的供氧劑溶于水,按照?qǐng)D一裝置進(jìn)行裝配。充分反應(yīng)后,待量筒中液面不再變化,還要______,再讀出體積。

(2)為保證測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性,收集氣體的時(shí)機(jī)是___________。

a.導(dǎo)管口還沒(méi)有氣泡產(chǎn)生時(shí) b.導(dǎo)管口連續(xù)均勻冒出氣泡時(shí)

c.導(dǎo)管口冒出氣泡很多時(shí)

(3)用此裝置測(cè)得的含量會(huì)偏大,如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置__________(填序號(hào))可以避免此誤差。

【方案二】把樣品中的過(guò)氧化鈣轉(zhuǎn)化為碳酸鈣,通過(guò)測(cè)定碳酸鈣沉淀的質(zhì)量,進(jìn)而求得過(guò)氧化鈣的質(zhì)量。具體流程如下圖:

(1)寫(xiě)出供氧劑與水反應(yīng)的化學(xué)方程式__________;

(2)滴加的Na2CO3溶液要過(guò)量的原因是 __________;

(3)洗滌沉淀的目的是 __________

(4)檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加_____溶液,若無(wú)明顯現(xiàn)象,則表示已經(jīng)洗凈。

(5)若供氧劑的質(zhì)量m=5 g, 碳酸鈣質(zhì)量n=5 g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算得出供氧劑中的過(guò)氧化鈣的含量。__________________(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

(6)若CaCO3沉淀過(guò)濾后不洗滌,則過(guò)氧化鈣的含量將 ______ (填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。

(7)此方案排除所加試劑和操作的原因,測(cè)定的過(guò)氧化鈣含量也可能偏大,原因是___ 。

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