【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。
(1)圖D中m的值為_____,該粒子在化學反應(yīng)中易_____(填“得到”或“失去”)電子。
(2)圖中共有_____種元素。
(3)圖中屬于陽離子的是_____(填離子符號)。
(4)圖C表示某元素的粒子,該元素在元素周期表中位于第_____周期,它的化學性質(zhì)與下列元素中的_____(填序號)化學性質(zhì)相似。
①N ②O ③F ④Ar
【答案】17 得到 4 Na+ 三 ②
【解析】
A表示氫原子、B表示鈉離子、C表示硫原子、D表示氯原子、E表示硫離子。
(1)圖D表示氯原子,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù),m=2+8+7=17,m的值為17,氯原子最外層電子數(shù)為7,在化學反應(yīng)中易得到電子。
(2)圖中共有氫、鈉、硫、氯4種元素。
(3)圖中屬于陽離子的是B鈉離子:Na+;
(4)圖C表示硫原子,核外有3個電子層,硫元素在元素周期表中位于第三周期,最外層有6個電子,它的化學性質(zhì)與下列元素中化學性質(zhì)相似的是:
①N原子結(jié)構(gòu)示意圖: ,最外層5個電子;
②O原子結(jié)構(gòu)示意圖: ,最外層6個電子;
③F原子結(jié)構(gòu)示意圖: ,最外層7個電子;
④Ar原子結(jié)構(gòu)示意圖:,最外層8個電子;
最外層電子數(shù)相等,化學性質(zhì)相似;故選:②。
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【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____
(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?
(猜想假設(shè))鎂能在二氧化碳中燃燒。
(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。
②MgO+2HCl=MgCl2+H2O
③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。
②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論和化學方程式 |
向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體 | ||
Ⅰ:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯 | a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁 | b:黑色固體是_____;反應(yīng)的化學方程式是: _____、_____ |
Ⅱ:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液 | c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生 | d:白煙的成分是_____ |
(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細沙滅火。
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【題目】元素周期表是學習化學的重要工具。元素周期表能夠反映元素原子結(jié)構(gòu)的許多信息,原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)和物質(zhì)的組成有關(guān)。請根據(jù)元素周期表中鈣元素的“身份證”(見下圖),填寫以下各圖中橫線上的空白。
(1)_____(2)_____(3)_____(4)_____(5)_____ 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生物體中含有多種氨基酸.下列有關(guān)甘氨酸的敘述正確的是( )
A.甘氨酸是有機高分子化合物
B.一個甘氨酸分子中含有10個原子
C.甘氨酸是由碳、氫、氧、氮四種原子構(gòu)成的
D.甘氨酸中碳原子與氫原子的個數(shù)比為24:5
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學中常見的五種物質(zhì),且它們都含有一種相同的元素。右圖是各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖,其中A為食鹽的主要成分,B中含鋇元素,D、E的溶液都有顏色,其它溶液都為無色,且C→D,E→D的反應(yīng)為置換反應(yīng),其它均為復分解反應(yīng)。
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:C________________;D_________________。
(2)B轉(zhuǎn)化為A的實驗現(xiàn)象為_____________;
(3)請寫出E轉(zhuǎn)化為D的化學方程式_____________。
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【題目】為了解甲酸的分解產(chǎn)物,實驗小組進行了以下探究:
[查閱資料]①甲酸(HCOOH)的熔點為8.6℃,能分解生成兩種物質(zhì);
②氧化鐵為紅棕色粉末,鐵粉為黑色。
[提出猜想]實驗小組對甲酸的分解產(chǎn)物提出了猜想:
猜想1.H2和CO2:猜想2.CO和H2O。
[設(shè)計實驗]20℃時,甲酸的狀態(tài)為_____:從圖(一)裝置中選擇合適的裝置_____(填序號)對甲酸進行加熱。為了加快分解速率,實驗小組加入了催化劑,反應(yīng)后將分解產(chǎn)物通入圖(二)裝置進行實驗。
[實驗預(yù)測]若猜想1成立,則D中的實驗現(xiàn)象應(yīng)為_____。
[進行實驗]實驗中觀察到C處瓶內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象為_____,F處玻璃管中出現(xiàn)紅棕色粉末變成黑色且G處瓶內(nèi)無明顯現(xiàn)象,則甲酸分解的化學方程式為_____。
[交流拓展]資料表明,不同條件下,甲酸的分解產(chǎn)物不同,猜想1和猜想2均能成立。據(jù)此小新對甲酸的分解產(chǎn)物又提出新猜想:猜想3.H2O和CO2;猜想4.CO和H2。經(jīng)討論認為無須進行實驗就能確定猜想3和猜想4都錯誤,理由是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D、E是初中五種常見的物質(zhì),它們的部分反應(yīng)和轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“一”表示反應(yīng)關(guān)系,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系)。其中B是胃酸的主要成分;C廣泛應(yīng)用于玻璃、造紙、紡織等的生產(chǎn);A和E都屬于堿。
寫出D的一種用途_______________;寫出A物質(zhì)的一種俗稱______________;D轉(zhuǎn)化C的化學方程式為:____________________; A和B反應(yīng)的微觀實質(zhì)是_________________________。
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【題目】(4分)某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂,設(shè)計提純的流程圖如下:
請認真分析流程中各步驟的信息作答:
(1)溶劑X是____;Y溶液中溶質(zhì)的化學式為:____。
(2)蒸發(fā)操作的目的是除去(填物質(zhì)的化學式)____。
(3)寫出加入過量KOH溶液反應(yīng)的化學方程式:____。
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