【題目】小王用圖A所示裝置對二氧化碳的滅火實驗進(jìn)行探究,觀察到的現(xiàn)象是_____。實驗的結(jié)論是_____

(提出問題)二氧化碳能否支持燃燒?

(猜想假設(shè))鎂能在二氧化碳中燃燒。

(查閱資料)①氧化鎂、氫氧化鎂均是白色難溶于水的固體。

MgO2HCl=MgCl2H2O

MgCl22NaOH=MgOH22NaCl

(實驗探究)①圖中鎂帶劇烈燃燒,冒白煙,有黑色固體生成,并放出大量的熱。

②為檢驗生成物的成分,做如下實驗。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論和化學(xué)方程式

向放有生成物的廣口瓶中加入過量稀鹽酸,充分反應(yīng)后過濾,在濾紙上留有黑色固體

:將黑色固體收集、洗滌、干燥后,點(diǎn)燃,在火焰上方罩一個蘸有澄清石灰水的燒杯

a:黑色固體燃燒,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白色渾濁

b:黑色固體是_____;反應(yīng)的化學(xué)方程式是: _____、_____

:取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液

c:開始_____,后有白色沉淀產(chǎn)生

d:白煙的成分是_____

(反思提高)實驗室中某些活潑金屬引起的著火,不能用二氧化碳滅火,應(yīng)用細(xì)沙滅火。

【答案】下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅 CO2不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,CO2的密度比空氣大 CO2CO2 CO2CaOH2=CaCO3H2O 無明顯現(xiàn)象 氧化鎂

【解析】

A的現(xiàn)象是:下面的蠟燭先熄滅,上面的蠟燭后熄滅;由此得出的結(jié)論是:二氧化碳不支持燃燒,也不能燃燒;相同條件下,二氧化碳的密度比空氣的大。

[實驗探究]

②鎂在二氧化碳中燃燒生成黑色固體,反應(yīng)物中含有碳元素,所以黑色物質(zhì)是碳,不溶于水也不與酸反應(yīng),碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳;反應(yīng)方程式為:CO2CO2;二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和水;反應(yīng)方程式為:CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O;因為加入的鹽酸過量,因此取少量濾液于試管中,逐滴加入氫氧化鈉溶液時,開始?xì)溲趸c和稀鹽酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象,后和氯化鎂反應(yīng)有白色沉淀產(chǎn)生,證明白煙的成分是氧化鎂。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表是甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)在不同溫度下的溶解度(單位:g/100g)

溫度(°C)

0

20

40

60

80

90

100

13.3

32

64

110

169

202

246

35.7

36

36.6

37.3

38.4

39

39.8

160°C時甲的溶解度為______,將60g甲放入50g水中充分溶解得到溶液________g。

2)從乙的溶液中提取乙的方法是_______(選填降溫結(jié)晶蒸發(fā)結(jié)晶”)。

3)分別將100g甲、乙的飽和溶液從60°C降溫至20°C,對所得溶液的敘述正確的是______

A.甲、乙均為飽和溶液

B.溶液質(zhì)量:甲>

C.所含溶劑質(zhì)量:甲<

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生石灰常用作食品干燥劑,其包裝袋上除了標(biāo)明主要成分為生石灰外,還提醒人們注意:不可食用,不可浸水,不可開袋,兒童勿碰。

Ⅰ.華雪同學(xué)通過探究發(fā)現(xiàn),某食品包裝袋中的生石灰干燥劑已經(jīng)變質(zhì)失效。他采用的探究方法是:取少量樣品于試管中,加入少量水,用手觸摸試管外壁,沒有明顯的放熱現(xiàn)象。此實驗中加入的水必須是少量的,理由是________。

Ⅱ.甲、乙同學(xué)想知道剛從食品袋中取出的生石灰干燥劑的成分,進(jìn)行了如下探究:

【提出問題】生石灰干燥劑中含有哪些物質(zhì)?

【查閱資料】工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法來制取生石灰.

【猜想與假設(shè)】猜想1:含有氧化鈣、氫氧化鈣

猜想2:含有氧化鈣、碳酸鈣

猜想3:含有氧化鈣、氫氧化鈣、碳酸鈣

【活動與探究】甲、乙同學(xué)為了驗證猜想,進(jìn)行了如下實驗:

甲同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入適量水充分反應(yīng)后,再滴加幾滴無色酚酞溶液,可觀察到溶液呈紅色。

乙同學(xué)實驗:取少量樣品于試管中,加入足量的稀鹽酸,有無色無味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使澄清的石灰水變渾濁! 

【結(jié)論與反思】

(1)猜想______錯誤(“1”“2”“3”)。

(2)甲同學(xué)實驗中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________,溶液呈紅色的原因是_________。

(3)乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實驗是多余的,因為_________。

(4)寫出工業(yè)上制取生石灰的化學(xué)方程式:_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖示的探究過程,回答問題:

1)操作①的名稱_____,加入鐵粉的化學(xué)方程式_____。

2)圖中固體中含有的物質(zhì)(化學(xué)式)_____。

3)寫出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

4液體的成分中除了水外,還有_____(填化學(xué)式)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】請用合適的化學(xué)用語填空:

13個磷原子_____

2)銨根離子_____

3)干冰_____

4)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____

5)氧化鋁中鋁元素的化合價_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),甲屬于常見的酸,乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物。它們相互之間的關(guān)系如圖所示(“—”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)可生成另一種物質(zhì)。)

1 乙生成丁的化學(xué)方程式___________________________

2 丙與丁反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。

3 甲與丁反應(yīng)的微觀實質(zhì)為_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是 A、B 兩物質(zhì)的溶解度曲線,下列信息中正確的是

A. 圖中陰影部分表明 A、B 兩溶液都是飽和溶液

B. t1℃時,A、B 兩飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C. t2℃時,B 物質(zhì)的溶解度大于 A 物質(zhì)的溶解度

D. t2℃時,等質(zhì)量的 A、B 兩飽和溶液降溫到 t1℃時析出溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】PX對二甲苯”(para-xylene)的英文縮寫,化學(xué)式是C8H10。很多市民戴的口罩、穿的服裝都是用PX做的。PX是無色透明有芳香氣味的液體;有揮發(fā)性,但比汽油低;熔點(diǎn)13.2°C、沸點(diǎn)138.5°C;密度0.86g/cm3;可燃;低毒,毒性與汽油相當(dāng);遇火可爆炸,但爆炸性比汽油低。對于PX的說法正確的是( )

A.保存和儲運(yùn)PX應(yīng)注意密封、禁止明火

B.根據(jù)物質(zhì)的分類PX屬于有機(jī)高分子化合物

C.PX完全燃燒時生成二氧化碳和水的分子個數(shù)比是4 :5

D.PX易溶于水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的重要思維方式。

1)圖Dm的值為_____,該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填得到失去)電子。

2)圖中共有_____種元素。

3)圖中屬于陽離子的是_____(填離子符號)。

4)圖C表示某元素的粒子,該元素在元素周期表中位于第_____周期,它的化學(xué)性質(zhì)與下列元素中的_____(填序號)化學(xué)性質(zhì)相似。

N O F Ar

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