根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是

A．該反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物      B．各反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比

C．反應(yīng)發(fā)生所需要的條件          D．化學(xué)反應(yīng)的快慢

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


甲、乙、丙、丁表示四種物質(zhì)，其微觀示意圖見(jiàn)下表，甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙丁。下列說(shuō)法正確的是（    ）

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

微觀示意圖

A．甲、丁的化學(xué)式相同

B．只有丙物質(zhì)屬于單質(zhì)

C．若16g乙參加反應(yīng)，則生成的丙質(zhì)量為32g

D．反應(yīng)中，反應(yīng)物分子中所含氧原子總數(shù)是生成物分子中所含氧原子總數(shù)的2倍

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室中取氯酸鉀和二氧化錳的混合物15.5克，加熱制取氧氣。待充分反應(yīng)后，冷卻，稱得固體殘?jiān)馁|(zhì)量為10.7克。為了節(jié)約藥品，將固體殘?jiān)湃?5克蒸餾水中，充分溶解后過(guò)濾，回收二氧化錳和濾液。計(jì)算：

　�。�1）回收得到二氧化錳的質(zhì)量。

　　（2）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確到0.01）。

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法中不正確的是

   A．在過(guò)氧化氫溶液的分解反應(yīng)中，二氧化錳起催化作用

    B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

    C．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體

    D．用排水法可以收集不易溶于水的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是

A．氯化氫是由氫、氯兩種元素組成的

B．氯化氫是由氫氣和氯氣混合而成的

C．氯化氫是由一個(gè)氫原子和一個(gè)氯原子構(gòu)成的       

D．一個(gè)氯化氫分子是由兩個(gè)氫元素和一個(gè)氯元素組成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是一種叫“干水”的物質(zhì)。每個(gè)“干水”粒子是外層包上沙質(zhì)硅的小水滴，它吸收二氧化碳的能力比普通水高3倍。下列敘述正確的是

A．硅是金屬                    B．“干水”與“干冰”成分相同

C．“干水”是純凈物             D．“干水”的應(yīng)用有利于緩解溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


默寫1-20號(hào)元素的名稱及符號(hào)

原子序數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

元素名稱

元素符號(hào)

原子序數(shù)

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

元素名稱

元素符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某課外活動(dòng)小組在學(xué)習(xí)了書本“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)后，知道了五氧化二磷不能隨便排放在空氣中，否則會(huì)對(duì)空氣造成污染，所以對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)：   

                

             

在由兩個(gè)注射器組成的密閉系統(tǒng)內(nèi)共有50mL空氣，如圖。然后給裝有紅磷的玻璃管加熱。同時(shí)推動(dòng)兩個(gè)注射器的活塞，至玻璃管內(nèi)的紅磷變成白煙，且較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)無(wú)進(jìn)一步變化時(shí)停止。停止加熱后，待冷卻至室溫將氣體全部推至一個(gè)注射器內(nèi)。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)上述實(shí)驗(yàn)的理解，回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，注射器內(nèi)的氣體體積理論上應(yīng)該減少約        mL。

（2）在實(shí)驗(yàn)的加熱過(guò)程中，交替緩慢推動(dòng)兩個(gè)注射器的目的是              。 寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                                              。

（3）上述方法只是粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的一種方法，你認(rèn)為造成該實(shí)驗(yàn)不夠精確的可能原因是（寫出一種即可）                                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


X、Y兩元素的相對(duì)原子質(zhì)量之比為7:2，由它們組成的某化合物中，X、Y兩元素的質(zhì)量比為21:8，則這種化合物的化學(xué)式為                                     （　　 ）

A、XY2     B、X2Y3         C、X3Y4       D、X2Y

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