【題目】某;瘜W(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)利用下列儀器裝置探究制取氣體的原理、方法等,請幫助他們完成相關(guān)內(nèi)容。

1)寫出圖中標(biāo)有編號的儀器名稱:_________________。

2)實驗室可選用AD裝置來制取并收集氧氣,若A裝置中的藥品呈暗紫色,則裝置需要改進(jìn)的不足之處是____________________,反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。用D裝置收集滿氧氣后在水下蓋好玻璃片并將集氣瓶取出______________________________(填)放在桌面上。

3)若要制取一瓶二氧化碳完成如圖的實驗,在B裝置中裝有石灰石,那么長頸漏斗中應(yīng)加入的藥品是___________________。如圖實驗的現(xiàn)象是_________________。通過該實驗說明二氧化碳的性質(zhì)有_________________。

4 F裝置也能用于實驗室制取二氧化碳,請說出該裝置的一個優(yōu)點________________。

【答案】錐形瓶 試管口放一團(tuán)棉花 稀鹽酸 蠟燭自下而上熄滅(下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,合理即可) 不能燃燒也不能支持燃燒,且密度比空氣大 能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止(合理即可)

【解析】

1)裝置①是錐形瓶。故答案為:錐形瓶;

2)用AD裝置制取氧氣,且A中藥品為暗紫色固體,則A為高錳酸鉀。實驗室使用高錳酸鉀制取氧氣時,高錳酸鉀在受熱的條件下分解出錳酸鉀、二氧化錳和氧氣。并且在實驗時,應(yīng)該在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀堵塞導(dǎo)管。若用排水法收集滿氧氣后,應(yīng)在水面下蓋好玻璃片后正放在桌面上,防止氣體逸出。故答案為:試管口放一團(tuán)棉花、、正;

3)實驗時使用液體藥品稀鹽酸和塊狀藥品大理石制取二氧化碳。若將二氧化碳傾倒入燒杯后,由于二氧化碳不燃燒、不支持燃燒,而且密度比空氣大,則會觀察到燒杯內(nèi)的蠟燭自下而上依次熄滅。故答案為:稀鹽酸、蠟燭自下而上熄滅、不能燃燒也不支持燃燒,且密度比空氣大;

4F裝置中,當(dāng)打開活塞,固體藥品和液體藥品可以接觸反應(yīng)。若關(guān)閉活塞,氣體無法導(dǎo)出,則試管內(nèi)的壓強變大,從而將液體藥品壓入到長頸漏斗的下端管口內(nèi),從而固液分離。所以F裝置可以控制反應(yīng)的發(fā)生與停止。故答案為:能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上常用高溫煅燒石灰石的方法來制得生石灰,發(fā)生的反應(yīng)為。現(xiàn)取一定量的石灰石樣品進(jìn)行煅燒(假設(shè)雜質(zhì)不變),某變量y隨時間的變化趨勢如圖所示,則縱坐標(biāo)表示的是(  )

A.生成CO2的體積

B.生成CaO的質(zhì)量

C.固體中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

D.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】過氧化氫(H2O2)具有廣泛用途,醫(yī)療上可用于清理傷口,實驗室可用于制取氧氣等,下列有關(guān)敘述中錯誤的是(  )

A.過氧化氫是純凈物

B.過氧化氫的微觀模型可表示為

C.過氧化氫是由兩個氫原子和兩個氧原子構(gòu)成的

D.過氧化氫中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為116

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】定量研究對于化學(xué)科學(xué)發(fā)展有重要意義,因此我們應(yīng)該掌握有關(guān)質(zhì)最守恒的相關(guān)知識。

1)在化學(xué)變化前后一定不變的是_____(填序號)。

①原子數(shù)目 ②原子的種類 ③分子數(shù)目 ④分子的種類 ⑤元素的種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量 ⑦物質(zhì)的種類

2)驗證質(zhì)量守恒定律時,下列A、B、C三個實驗設(shè)計中能達(dá)到實驗?zāi)康氖?/span>_____(填序號)。

3)“”、“”、“”分別表示AB、C三種物質(zhì)的分子。如圖形象地表示了某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化。則該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、BC前的化學(xué)計量數(shù)之比為_____。

4)氧燭是一種用于缺氧環(huán)境中自救的化學(xué)氧源。廣泛用于航空、航海等領(lǐng)域,其主要成分為NaClO3還含有適量的催化劑、成型劑等。氧燭通過撞擊火帽引發(fā)反應(yīng)后,能持續(xù)放出高純氧氣,主要反應(yīng)原理為,則X的化學(xué)式為_____

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【題目】隨著社會發(fā)展,汽車逐漸進(jìn)入千家萬戶,但汽油等化石燃料的燃燒也漸漸對我們賴以生存的環(huán)境造成不可逆轉(zhuǎn)的破壞。根據(jù)提示,回答下列有關(guān)化石燃料的問題。

1)目前,人們使用的燃料大多來自化石燃料,如煤、石油和________________________;

2)化石燃料的燃燒加劇了溫室效應(yīng),主要是因為增加了_______________________的排放量。

3)為了減少對化石燃料的依賴,酒精作為燃料逐漸被重視,酒精燃燒的化學(xué)方程式:_______________________。

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【題目】根據(jù)電解水的實驗裝置圖完成下列問題:

1)指出電源的正、負(fù)極,左邊為_____,正負(fù)極氣體的體積比為_____,事先往水里加少量硫酸,目的是為了_____。

2)正極產(chǎn)生的氣體是_____,檢驗該氣體的方法是_____ ;請寫出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式_____。

3)請從微觀方面來闡述電解水的過程:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置圖。請你運用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

1)圖1中儀器①的名稱是______。

2)小紅根據(jù)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)原理,設(shè)計了如圖裝置Ⅱ,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,你認(rèn)為裝置______(填)更好一些,理由是______

3)在實驗室里,常用______法收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗集氣瓶中是否為二氧化碳的方法是______。小紅又設(shè)計了如圖三種裝置,用三種不同方法驗證二氧化碳?xì)怏w是否收集滿。你認(rèn)為,選擇______裝置更

為合理。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】蠟燭一吹就滅是生活中的一種常見現(xiàn)象,化學(xué)興趣小組同學(xué)根據(jù)滅火原理,針對蠟燭熄滅原因展開了探究。

(探究一)小明依據(jù)呼出氣體成分認(rèn)為:吹的氣流中有較多的_____氣體,使蠟燭缺氧熄滅。小聰設(shè)計了以下實驗方案;用扇子扇滅,否定了小明的想法,從而認(rèn)為蠟她熄滅是因為吹的氣流帶走了_____,使溫度降到了著火點以下。

(探究二)小紅依據(jù)滅火的原理經(jīng)過進(jìn)一步思考認(rèn)為,也可能因為吹的氣流移走了可燃物——石蠟蒸氣,使蠟燭熄滅。為此她查閱了相關(guān)資料并進(jìn)行了以下兩個實驗:

查閱資料:蠟燭的著火點大約是190℃,酒精燈火焰的溫度在400℃~1000℃;蠟燭燃燒實際是石蠟蒸氣在燃燒。

實驗1:如圖甲,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推,右端蠟燭火焰立即熄滅。

實驗2:如圖乙,先將帶柄金屬活塞放到左端位置,點燃酒精燈,當(dāng)溫度計的示數(shù)達(dá)到280℃以上時,點燃右向的蠟燭,把帶柄金屬活塞從左端位置迅速向右推出,右端蠟燭火焰立即熄滅。

(實驗錯論)蠟燭吹就滅的原因是_____

(實驗分析、討論)

1)實驗2中用兩盞酒精燈的作用是_____

2)小紅為驗證自己的想法,做了實驗l和實驗2兩個實驗,主要是應(yīng)用了科學(xué)探究方法中的_____法。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如圖所示,請回答以下問題。

1 A物質(zhì)的名稱是_____;操作①的名稱是_____;該操作不需要的儀器和用品有(選填序號)_____;

①帶鐵圈的鐵架臺②酒精燈③漏斗④玻璃棒⑤量簡⑥燒杯⑦濾紙

2)操作②主要是除去水中的異味和色素,應(yīng)選用的物質(zhì)是_____

3)小剛?cè)∩倭恳后wD于試管中,加入少量_____;發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生,說明液體D是硬水,日常生活中常用_____的方法使硬水軟化。

4)操作③是消毒殺菌,這過程是_____變化(填物理化學(xué))。

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