【題目】實驗室部分裝置如圖所示,請回答下列問題。
(1)從圖A中裝置中任意選擇一種儀器,寫出它的名稱: ,簡要說出它的一種用途: 。
(2)從上圖中選擇發(fā)生和收集O2的裝置,填寫在下表中(填字母)。
選用藥品 | 發(fā)生裝置 | 收集裝置 |
H2O2溶液、MnO2 | ||
KMnO4 |
(3)任意寫出一個實驗室里制取氧氣的文字表達式或符號表達式: 。
(4)選用F裝置收集氣體時,下列實驗操作正確的是 (填序號).
① 反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中
② 開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶
③ 收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽
(5)如何驗證一瓶無色氣體是氧氣?
(6)如果用MnO2與濃硫酸(液體)加熱制備O2,可選用上述發(fā)生裝置是 (填字母)。
(7)實驗結束后,要對實驗儀器進行清洗,玻璃儀器洗滌干凈的標志是 。
【答案】(1)酒精燈;用于加熱。(或大試管;用于少量試劑的反應器;蜩F架臺;用于固定和支持各種儀器)
(2)發(fā)生裝置:B;A;收集裝置:D或F
(3)高錳酸鉀 錳酸鉀 + 氧氣 + 二氧化錳 (其他合理答案均可)
(4)①②③;
(5)將帶火星的木條伸到集氣瓶中,木條復燃即可驗證。
(6)B
(7)內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下
【解析】
試題分析:(1)酒精燈用于物質(zhì)的加熱;
(2)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,屬于固液體常溫下的反應,故選B作為發(fā)生裝置;用高錳酸鉀制取氧氣屬固固加熱型,選A做為發(fā)生裝置;氧氣的密度比空氣大,那么溶于水,故可選D或F做為收集裝置;
(3)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣的同時,還生成了錳酸鉀和二氧化錳:高錳酸鉀錳酸鉀+氧氣+二氧化錳;
(4)F裝置屬于排水法收集氧氣,反應前,將集氣瓶注滿水,用玻璃片蓋著瓶口,倒立在盛水的水槽中,開始反應后,等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶,收集氣體后,將集氣瓶蓋上玻璃片再移出水槽。故選①②③;
(5)氧氣的檢驗方法是:將帶火星的小木條放在集氣瓶中,若復燃,則證明是氧氣;
(6)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置,用MnO2與濃硫酸(液體)加熱制備O2,屬于固液體的反應,故選B作為發(fā)生裝置;
(7)儀器洗凈的標志是:內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)某同學做了如圖1、2實驗(裝置氣不漏氣,白磷達40℃燃燒)。整個實驗如下:
(1)寫出A試管中發(fā)生反應的現(xiàn)象 ;
(2)待試管冷卻至室溫,在水中取下膠塞,試管中液面上升(如圖B所示)。請用理化知識解釋試管中液面上升的原因 ;
(3)完成圖1實驗你可得出的結論是 ;
(4)用 圖2測定空氣中氧氣含量低于1/5的原因可能有 、 ;
(5)寫出用圖1比圖2完成空氣中氧氣含量測定的一個優(yōu)點 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的歸類正確的是
A.復合肥料:硝酸鉀、磷礦粉、氨水 B.化石燃料:煤、石油、天然氣
C.同一物質(zhì):燒堿、火堿、純堿 D.混合物:空氣、石灰石、液氧
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(7分)在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后,請你填寫下列空格:
(1)點燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為三層,分別是 把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上(如右圖),約1S后取出,可以看到在 處(填字母)的火柴梗最先碳化
(2)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ,片刻后取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水,振蕩后發(fā)現(xiàn) 結論:蠟燭燃燒以后的生成物是
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用如圖所示裝置來制取氧氣:
(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:a____________,b___________。
(2)向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前,應該進行的操作是
(3)用高錳酸鉀制取氧氣,要在試管口塞一團棉花目的是
(4) 實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣,該反應的文字表達式: ;發(fā)生裝置可選用(填代號,下同) ,收集氧氣可選用 ; 若選用C裝置收集氧氣,當氣泡 時,再開始收集。實驗結束時,應先 ,再 ,否則會引起 。
(5)化學興趣小組的同學經(jīng)認真思考后,認為可選用右圖裝置進行收集氧氣。若集氣瓶中的氣體是空氣,那么進氣口應是 (填“a”或“b”),驗滿的方法是 。
(6)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小,不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬;實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置(填代號,下同)是 ;要想收集到更純的乙炔氣體,最好選的收集裝置是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】欲將下列物質(zhì)中所含雜質(zhì)除去,所選試劑(適量)正確的是(括號內(nèi)為雜質(zhì))
A、Fe(Cu),足量CuSO4溶液 B、CaO(CaCO3),水
C、NaCl(CaCO3),足量水 D、CO2(CO),點燃
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(20分)根據(jù)下列實驗裝置圖,結合所學化學知識回答下列問題:
(1)實驗儀器的名稱:a ;b 。(2分)
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學符號表達式為 ,此反應類型是 反應。其發(fā)生裝置應該選用 (填字母標號),收集裝置可選用 (填字母標號)。在實驗時,該裝置試管口應放一團棉花,其目的是 。若要收集到較純凈的氧氣,最好選用裝置 (填字母標號)收集。(8分)
(3)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是 (填字母)。用C裝置收集O2理由是 ;實驗室用C裝置收集氧氣,當____________________時開始收集。用E裝置收集O2的驗滿方法是 。(6分)
(4)制取并用排水法收集氧氣實驗結束時,應先 后,再 ,以防止 。(4分)
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(6分)“用微觀的眼光看世界”是我們學習化學的重要思想,世界上的物質(zhì)都是由微粒構成的.請按要求回答下列問題
(1)請將“分子”、“原子”或“離子”填入圖中相應的空格內(nèi).
(2)氧氣、汞和氯化鈉3種物質(zhì)中,由離子構成的是 .
(3)某粒子的結構示意圖為
①當a= 時,該粒子是原子;②當a=11時,該粒子的符號為
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下敘述中,不正確的是
A. 混合物中一定含有兩種或兩種以上元素
B. 水電解屬于分解反應
C. 100mL水和100mL酒精混合后,總體積小于200mL
D. 催化劑在化學反應中能改變化學反應速率
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com