【題目】除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑和操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì) | 所用試劑和操作方法 |
A | N2(O2) | 通過(guò)灼熱的木炭 |
B | KC1固體(MnO2) | 加入適量水溶解,過(guò)濾,洗滌,干燥 |
C | NaNO3溶液(CuSO4) | 加入過(guò)量Ba(NO3)2溶液,過(guò)濾 |
D | Cu(NO3)2溶液(HNO3) | 加入過(guò)量氧化銅粉末,過(guò)濾 |
A.AB.BC.CD.D
【答案】D
【解析】
A、灼熱的木炭能與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化碳,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤;
B、KCl易溶于水,MnO2難溶于水,可采取加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)的方法進(jìn)行分離除雜,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤;
C、CuSO4能與過(guò)量Ba(NO3)2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鋇過(guò)量的,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤;
D、HNO3能與氧化銅粉末反應(yīng)生成硝酸銅和水,氧化銅不溶于水,再過(guò)濾,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確;故選:D。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見(jiàn)的物質(zhì),A、C、D、F是常見(jiàn)的氣體,其中A可用于滅火,B、C、D是單質(zhì),B、E是黑色固體。(“﹣”表示物質(zhì)能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)能轉(zhuǎn)化,有些反應(yīng)物和生成物已略去),試推斷:
(1)物質(zhì)A、C的化學(xué)式:A_____,C_____;
(2)物質(zhì)D的一種用途_____;
(3)B與E反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(4)A轉(zhuǎn)化F反應(yīng)的方程式_____;基本反應(yīng)類型是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A B C D表示4種物質(zhì),其微觀示意圖見(jiàn)下表,A和B在一定條件下反應(yīng)生成C和D。下列說(shuō)法不正確的是
物質(zhì) | A | B | C | D | |
微觀示 意圖 |
A.B的化學(xué)式為SO2
B.生成的C為單質(zhì)
C.參加反應(yīng)的A和B分子個(gè)數(shù)比為2:1
D.16gB參加反應(yīng),則生成C的質(zhì)量為8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】取某單一成分的溶液X三等份,分別加入到足量的硝酸銨溶液、碳酸鈉溶液和硫酸鎂溶液中,充分振蕩,產(chǎn)生的現(xiàn)象如下表所示,則下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是 ( )。
加入物質(zhì) | 硝酸銨溶液 | 碳酸鈉溶液 | 硫酸鎂溶液 |
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 產(chǎn)生刺激性氣味的無(wú)色氣體 | 生成白色沉淀 | 生成白色沉淀 |
A.該溶液X一定呈堿性B.與硝酸銨反應(yīng)生成的氣體通入無(wú)色酚酞試液,酚酞溶液變紅色
C.該溶液X中可能含有Ca2+ D.與硫酸鎂反應(yīng)生成的沉淀加入稀硝酸無(wú)任何變化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知某白色固體混合物A中可能含有MgCl2、BaCl2、Na2SO4、NaOH、CaCO3五種物質(zhì)中的兩種或多種。小路同學(xué)想分析其成分,她進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,實(shí)驗(yàn)過(guò)程及出現(xiàn)的現(xiàn)象如下圖所示:(設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng))
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)信息和分析推理,試回答下列問(wèn)題:
(1)沉淀C的化學(xué)式為______,氣體G的化學(xué)式為_______。
(2)上圖中現(xiàn)象二為(至少答一條)____________。
(3)溶液D中肯定大量存在的陰離子是(寫(xiě)離子符號(hào))_________。
(4)步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
(5)步驟③中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式為____。
(6)由上述信息可推知,固體混合物A中一定不存在的物質(zhì)是(寫(xiě)化學(xué)式)___你的理由是____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:
圖1是將純銅片和黃銅片互相刻劃,純銅片上留下明顯的劃痕,該現(xiàn)象說(shuō)明______。
圖2是電解水實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是______。
圖3是探究分子性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。擠出濃鹽酸,A中觀察到的現(xiàn)象是______,設(shè)計(jì)A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】制取氣體是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要內(nèi)容,如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置。
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用A或B裝置制取O2的化學(xué)方程式_____。
(2)C裝置的一處明顯錯(cuò)誤是什么_____?
(3)若用A、E裝置制取H2,請(qǐng)寫(xiě)出導(dǎo)管口的連接順序_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】贛江源頭,秀麗琴江,石泉石美石城,風(fēng)景這邊獨(dú)好。
(1)石城盛產(chǎn)水稻、白蓮等經(jīng)濟(jì)作物,其中化肥對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)有重要作用。請(qǐng)你選用N、P、K、O、H等元素,任意寫(xiě)出一種復(fù)合肥的化學(xué)式:_____。
(2)石城的“紅土地”呈酸性,非常適合種植柑橘。檢驗(yàn)溶液是否顯酸性可選用_____(填序號(hào))。
A 紫色石蕊溶液 B 無(wú)色酚酞溶液 C pH試紙
(3)琴江河是石城的母親河。檢驗(yàn)琴江河水是否為硬水方法是_____。
(4)石城近年來(lái)工業(yè)快速發(fā)展。工業(yè)上高溫煅燒石灰石可制得生石灰,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義填空。
(1)FeCl2中的陽(yáng)離子_____。
(2)某種硫單質(zhì)的一個(gè)分子中含有6個(gè)硫原子,這種硫單質(zhì)的化學(xué)式是_____。
(3)用“”表示一個(gè)氫原子,則“”表示
(4)溶于水使溶液溫度顯著降低的銨鹽是_____。
(5)寫(xiě)出“CH4”中“4”的含義_____。
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